《孔雀东南飞》课件动画丰富非常实用.ppt

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开篇语在我国灿烂的文学艺术宝库中保存着许多在我国灿烂的文学艺术宝库中保存着许多催人泪下的爱情悲剧。

小说、戏剧中更多，催人泪下的爱情悲剧。

小说、戏剧中更多，你能举出几例吗？

你能举出几例吗？

梁山伯与祝英台、贾宝玉与林黛玉、陆游梁山伯与祝英台、贾宝玉与林黛玉、陆游与唐婉、牛郎织女等。

与唐婉、牛郎织女等。

诗歌中有完整曲折的故事情节、鲜明生动诗歌中有完整曲折的故事情节、鲜明生动的人物形象的，首推我国古代最早的一首的人物形象的，首推我国古代最早的一首长篇叙事诗长篇叙事诗学习目标学习目标11、理解课文歌颂爱情控诉封建礼、理解课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情。

（重点）教的思想感情。

（重点）22、了、了解关于乐府的基本知识。

解关于乐府的基本知识。

33、掌握文中出现的通假字、古今掌握文中出现的通假字、古今异义、词类活用、偏义复词。

异义、词类活用、偏义复词。

44、分析情节、人物形象：

刘兰芝、分析情节、人物形象：

刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄焦仲卿、焦母、刘兄等。

等。

孔雀东南飞孔雀东南飞最早见于最早见于南朝南朝陈国陈国徐陵徐陵编的编的玉台新咏玉台新咏卷一，题为卷一，题为古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作。

宋朝郭茂倩。

宋朝郭茂倩乐府诗集乐府诗集收入收入杂曲歌辞杂曲歌辞，题，题为为“焦仲卿妻焦仲卿妻”，现今一般取此诗的，现今一般取此诗的首句作为篇名。

首句作为篇名。

孔雀东南飞取材东汉献帝年间庐孔雀东南飞取材东汉献帝年间庐江郡的爱情悲剧，是保存下来的江郡的爱情悲剧，是保存下来的我国我国古代最早的一首长篇叙事诗，古代最早的一首长篇叙事诗，也是祖也是祖国文学宝库中光辉的诗篇之一，全诗国文学宝库中光辉的诗篇之一，全诗357357句，句，17851785个字，也是古乐府民歌个字，也是古乐府民歌的代表作之一。

它与北朝的的代表作之一。

它与北朝的木兰诗木兰诗被并称为被并称为“乐府双乐府双璧璧”。

它是迄今保存下来的最早的一首长篇它是迄今保存下来的最早的一首长篇叙事诗。

叙事诗。

“乐府三绝乐府三绝”：

孔雀东南飞孔雀东南飞、木兰诗木兰诗、唐代韦庄的唐代韦庄的秦妇吟秦妇吟。

关于关于“汉乐府汉乐府”（课本（课本（课本（课本4141页）页）页）页）叙事诗：

叙事诗：

借助于故事情节塑造的人物形象，来抒发作者的思借助于故事情节塑造的人物形象，来抒发作者的思想感情，表现诗歌的主题思想。

想感情，表现诗歌的主题思想。

抒情诗：

抒情诗：

直接借景或物抒情。

直接借景或物抒情。

汉汉乐府乐府“汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的原来是指汉武帝刘彻设立的音乐机构音乐机构，它它的职责是采集的职责是采集民间歌谣民间歌谣或或文人的诗文人的诗来来配乐配乐。

以备朝廷祭祀。

以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。

后来，把乐府官署所采集、创作的歌或宴会时演奏之用。

后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称词也称“乐府诗乐府诗”，或简称，或简称“乐府乐府”。

它是继。

它是继诗经诗经楚辞楚辞之后而兴起的一种新诗体之后而兴起的一种新诗体。

而魏晋南北朝至隋唐，。

而魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧题乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或募仿乐府体裁的作品，也统称为乐府。

或募仿乐府体裁的作品，也统称为乐府。

汉末汉末东汉建安年间，才貌双全的刘东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。

兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。

但但刘兰芝却为婆母不容，并遭到婆母的刘兰芝却为婆母不容，并遭到婆母的百般百般刁难，刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双求情无效，夫妻只得话别，双双“誓誓天不相负天不相负”。

兰芝回到娘家兰芝回到娘家不久不久，慕名求婚者接，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。

兰芝因与仲卿有约，断守谴丞为媒。

兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。

然而其兄恶言相向，兰芝不然拒绝。

然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。

仲卿闻变赶来，得已应允太守家婚事。

仲卿闻变赶来，夫妻约定夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝为连理枝”。

兰芝出嫁的喜庆之日，。

兰芝出嫁的喜庆之日，兰芝毅然投井而死，仲卿也自缢身亡，兰芝毅然投井而死，仲卿也自缢身亡，二人双双命赴黄泉，二人双双命赴黄泉，两人变成了一对两人变成了一对鸳鸯相对而鸣，鸳鸯相对而鸣，成千古绝成千古绝唱。

唱。

请同请同请同请同学们叙学们叙学们叙学们叙述故事述故事述故事述故事情节。

情节。

情节。

情节。

安徽省怀宁县小市镇的小安徽省怀宁县小市镇的小吏港吏港是千古爱情绝唱是千古爱情绝唱孔雀孔雀东南飞东南飞故事的发生地。

旧故事的发生地。

旧志载志载“以汉庐江郡小吏焦仲以汉庐江郡小吏焦仲卿而得名卿而得名”，自汉代就有其，自汉代就有其址。

小吏港镇东有一山岗，址。

小吏港镇东有一山岗，曰花山。

曰花山。

“两家求合葬，合两家求合葬，合葬葬华山傍华山傍”。

焦仲卿、刘兰焦仲卿、刘兰芝合葬在花山上。

焦、刘合芝合葬在花山上。

焦、刘合葬墓，当地群众称为葬墓，当地群众称为“孔雀孔雀坟坟”。

8080年代，怀宁县人民年代，怀宁县人民政府对此墓进行了修缮，用政府对此墓进行了修缮，用大理石制作了墓碑，碑文曰大理石制作了墓碑，碑文曰“汉焦仲卿刘兰芝之墓汉焦仲卿刘兰芝之墓”。

焦、刘合葬墓开头两句：

托物起兴，引出故事。

开头两句：

托物起兴，引出故事。

-引子引子课文内容结构课文内容结构故事发生的时间、地点和人物，以及成诗的故事发生的时间、地点和人物，以及成诗的经过，同时还概括地介绍了故事的发生、发展和结局，使读者通过经过，同时还概括地介绍了故事的发生、发展和结局，使读者通过小序，就可了解全诗的脉络体会到故事的悲剧色彩。

全诗的总纲。

小序，就可了解全诗的脉络体会到故事的悲剧色彩。

全诗的总纲。

第一部分：

兰芝被遣第一部分：

兰芝被遣（2-62-6节）节）开端开端第二部分：

夫妻誓别第二部分：

夫妻誓别（7-127-12节）节）发展发展第三部分：

兰芝抗婚第三部分：

兰芝抗婚（13-2113-21节）节）进一步发展进一步发展第四部分：

双双殉情第四部分：

双双殉情（22-3122-31节）节）高潮、结局高潮、结局第五部分：

告诫后人（第五部分：

告诫后人（3232节）节）尾声。

尾声。

写二人死而犹生的动人情景，表达出善良人的美好愿写二人死而犹生的动人情景，表达出善良人的美好愿望，也以此告诉后来人，望，也以此告诉后来人，“戒之慎勿忘戒之慎勿忘”。

开头的小序交代了：

开头的小序交代了：

第一部分是起兴。

全诗以第一部分是起兴。

全诗以“孔雀东孔雀东南飞，五里一徘徊南飞，五里一徘徊”为起笔，借孔雀为起笔，借孔雀失偶起兴，引起所要叙述的恩爱夫妻失偶起兴，引起所要叙述的恩爱夫妻被迫分离的凄楚故事，为全诗定感情被迫分离的凄楚故事，为全诗定感情基调。

基调。

人物形象分析人物形象分析刘兰芝刘兰芝研读课文研读课文第第22节节第第991212节节第第24242626节节具体分析刘兰具体分析刘兰芝的性格特征芝的性格特征!

足足下蹑丝履，下蹑丝履，头头上玳瑁光上玳瑁光腰腰若流纨素，若流纨素，耳耳著明月珰著明月珰指指如削葱根，如削葱根，口口如含朱丹如含朱丹纤纤作细纤纤作细步步，精妙世无双，精妙世无双流光溢彩流光溢彩美到极致美到极致服饰素雅服饰素雅用情专一用情专一自然天成自然天成美丽动人美丽动人美得自然，美得真切，美得深沉，美得自然，美得真切，美得深沉，天生丽质天生丽质仙女下凡仙女下凡美若天仙美若天仙一、先看外表一、先看外表第第99节：

节：

形形体体美美严妆部分，堪称人物外形描写严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了的经典，做到了“形神兼备形神兼备”。

“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆鸡鸣外欲曙，新妇起严妆纤纤作细步，精妙世无双。

纤纤作细步，精妙世无双。

”11、兰、兰芝为何鸡鸣欲曙即起？

芝为何鸡鸣欲曙即起？

表表示她不愿在焦家生活的决心示她不愿在焦家生活的决心22、打、打扮时为何事事四五通？

扮时为何事事四五通？

临别时故意精心修饰，既是临别时故意精心修饰，既是对焦母无言的抗议与示威，也对焦母无言的抗议与示威，也表现了她爱仲卿，欲去又不忍表现了她爱仲卿，欲去又不忍的微妙心理的微妙心理。

33、这、这一段对刘兰芝的外貌进行描一段对刘兰芝的外貌进行描写目的何在？

写目的何在？

描写她的美，更表现了她的从描写她的美，更表现了她的从容镇定、外柔内刚的性格，也容镇定、外柔内刚的性格，也为下文太守为儿子求婚作了有为下文太守为儿子求婚作了有力铺垫。

力铺垫。

第第99小节小节二、第二、第22节节、“十三能织素，十三能织素，便可白公姥，及时相遣归。

便可白公姥，及时相遣归。

”“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”“鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹”“大人故嫌迟大人故嫌迟”，这一，这一“故故”字字能反映哪些内容？

能反映哪些内容？

11、不堪凌辱。

、不堪凌辱。

多才多艺多才多艺知书达礼知书达礼富有教养富有教养勤劳能干勤劳能干既显示了焦母的异常挑剔，也既显示了焦母的异常挑剔，也表现了兰芝洞察世情的聪慧。

表现了兰芝洞察世情的聪慧。

兰芝为什么不等对方开口便自兰芝为什么不等对方开口便自请遣归？

请遣归？

22、她明白焦母的意图，深、她明白焦母的意图，深知遣归一事无可挽回。

知遣归一事无可挽回。

勤劳，能干。

勤劳，能干。

“受母钱帛多，不堪母驱使。

受母钱帛多，不堪母驱使。

念母劳家里。

念母劳家里。

”嘱咐小姑说嘱咐小姑说“勤心养公姥，好自相扶将勤心养公姥，好自相扶将”惜别小姑：

惜别小姑：

“泪落连珠子泪落连珠子”。

谦逊温柔，通情达理谦逊温柔，通情达理有礼有节，举止得体有礼有节，举止得体情深意切情深意切善良友爱善良友爱

（二）第

（二）第1010节：

节：

告别婆婆，惜别小姑告别婆婆，惜别小姑兰芝与小姑关系融洽，正表现兰芝与小姑关系融洽，正表现了她懂礼仪、易相处。

这也与焦母了她懂礼仪、易相处。

这也与焦母的不容形成对比。

的不容形成对比。

姑嫂关系本不易相处，可是兰芝姑嫂关系本不易相处，可是兰芝“却与小姑别却与小姑别”时时“泪落连珠子泪落连珠子”，这，这说明什么？

说明什么？

辞小姑时是落泪，辞焦母时不落辞小姑时是落泪，辞焦母时不落泪，足以体现兰芝什么性格？

泪，足以体现兰芝什么性格？

倔强倔强不卑不亢不卑不亢知书达礼知书达礼体贴婆婆体贴婆婆的好媳妇的好媳妇三、第三、第1212节：

节：

夫妻誓别夫妻誓别“君既若见录，不久望君来君既若见录，不久望君来”深爱仲卿，面对冷酷现实仍有一丝幻想。

深爱仲卿，面对冷酷现实仍有一丝幻想。

“感君区区怀感君区区怀”“”“同是被逼迫同是被逼迫”他对仲卿的体贴谅解他对仲卿的体贴谅解君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移：

君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移：

海枯石烂海枯石烂忠贞不渝，永不变心忠贞不渝，永不变心，“比比”的表现手法，形象表现二人真挚的表现手法，形象表现二人真挚相爱、永不分离的感情。

相爱、永不分离的感情。

举手长劳劳，二情同举手长劳劳，二情同依依依依两情相依两情相依生死难离生死难离四、四、24242626节：

节：

生人作死别生人作死别何意出此言！

同是被逼迫，君尔何意出此言！

同是被逼迫，君尔妾亦然。

黄泉下相见，勿违今日言！

妾亦然。

黄泉下相见，勿违今日言！

哀婉、凄切，忠于爱情哀婉、凄切，忠于爱情以死抗争以死抗争外柔内刚外柔内刚结合结合2121节的铺陈排比，更见其节的铺陈排比，更见其不慕富贵不慕富贵忠贞不渝忠贞不渝良吉三十日，今已二十七，卿可去良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。

交语速装束，成婚。

交语速装束，络绎络绎如浮云。

如浮云。

青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。

金车玉作轮，风转。

金车玉作轮，踯躅踯躅青骢马，青骢马，流苏金镂鞍。

流苏金镂鞍。

赍赍钱三百万，皆用青钱三百万，皆用青丝穿。

杂彩三百匹，交广市鲑珍。

丝穿。

杂彩三百匹，交广市鲑珍。

从人四五百，郁郁登郡门。

从人四五百，郁郁登郡门。

运用运用“赋赋”的表现手法，