八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题07 大道之行也课内篇.docx

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八年级语文下册课内外文言文趣读精细精炼专题07大道之行也课内篇

7大道之行也

一、趣文导读

望包荒

贫士素好铺张，偷儿夜袭之，空如也，唾骂而去。

贫士摸床头数钱，追赠之。

嘱曰：

“君此来，虽极怠慢，然在人前，尚望包荒。

”

【译文】

有个穷人平素好铺张，小偷夜里去偷窃，但其家空无一物，于是唾骂而去。

穷人拿床头数钱，追上小偷赠给他，嘱咐说：

“你这次来，虽然十分怠慢，但是请你在他人面前，尚望美言，万万不要说我很穷。

”

二、美文精读

【作品卡片】

《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

【文言原文】

大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

【古今对碰】

原诗

注释

译文

【大道】【之行】也，天下【为】公。

【大道】指儒家推崇的上古时代的政治制度。

【之行】之，助词取消句子之间的独立性。

行，施行。

【为】是，表判断。

在大道施行的时候，天下是人们所共有的。

【选贤与（jǔ）能】，【讲信修睦】。

【选贤与（jǔ）能】选拔推举品德高尚、有才干的人。

贤，指品德高尚。

能，指才干出众。

与，同“举”，推举，选举。

【讲信修睦（mù）】讲求诚信，培养和睦气氛。

信，诚信。

修，培养。

把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。

故人不【独】【亲其亲】，不独【子其子】，

【独】只是。

【亲其亲】第一个“亲”，用作动词，以……为亲；第二个“亲”，指父母。

【子其子】第一个“子”，用作动词，以……为子；第二个“子”，指子女。

所以人们不只是奉养自己的父母，不只是抚育自己的子女，

使老【有所终】，壮【有所用】，幼有所长，

【有所终】能够善终。

终，终老，终其天年。

【有所用】能够发挥自己的才能，为社会效力。

要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，

【矜（guān）、寡、孤、独、废疾者】皆【有所养】，

【矜（guān）、寡、孤、独、废疾者】矜，同“鳏”，老而无妻；寡，老而无夫；孤，幼而无父；独，老而无子；废疾，有残疾而不能做事。

者，……的人。

【有所养】得到供养。

使老而无妻的人，老而无夫的人，幼年丧父的孩子，老而无子的人，残疾人都能得到供养。

【男有分】，【女有归】。

【男有分（fèn）】男子有职务。

分，职分，职守。

【女有归】女子有归宿。

归，女子出嫁。

男子有职务，女子有归宿。

【货恶其弃于地也，不必藏于己】；

【货恶（wù）其弃于地也，不必藏于己】财货，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。

恶（wù），憎恶。

藏：

私藏。

于：

在。

货恶：

宾语前置。

对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；

【力恶其不出于身也，不必为己】。

【力恶其不出于身也，不必为己】力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

力恶：

宾语前置，即“恶力”。

人们都憎恶在共同劳动中不出全力的行为，但是不一定是要为自己谋私利。

【是故】【谋闭而不兴】，【盗窃乱贼而不作】，

【是故】即“故是”，可译为“因此”“所以”“这样一来”。

【谋闭而不兴】奸邪之心闭塞而不会兴起。

闭，杜绝。

兴，发生。

【盗窃乱贼而不作】盗窃、造反和害人的事情不发生。

乱贼，指作乱害人的事。

乱，指造反。

贼，指害人。

作，兴起。

因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。

【故】【外户】【而】不闭，【是谓】【大同】。

【故】所以。

【外户】从外面把门带上。

【而】连词，表并列。

【闭】用门闩插门。

【是谓】是，这。

谓，叫做。

【大同】指理想社会。

同，有和平的意思。

所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

【作品赏析】

“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

”这一层是全文的总括语。

文章选择了一种特殊的总括方式，就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等，在“大同”社会里将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。

这个结论非常鼓舞人心。

【知识梳理】

类别

解释

举例

实词

行

施行。

大道之行也，天下为公

贤

指品德高尚。

选贤与能

信

诚信。

讲信修睦

修

培养。

讲信修睦

终

终老，终其天年。

使老有所终

寡

老而无夫。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

孤

幼而无父。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

独

老而无子。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

废疾

有残疾而不能做事。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

者

……的人。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

分

职分，职守。

男有分

归

女子出嫁。

女有归

闭

杜绝。

是故谋闭而不兴

兴

发生。

是故谋闭而不兴

乱

指造反。

盗窃乱贼而不作

贼

指害人。

盗窃乱贼而不作

作

兴起。

盗窃乱贼而不作

谓

叫做。

是谓大同

大同

指理想社会。

同，有和平的意思。

是谓大同

虚词

之

助词取消句子之间的独立性。

大道之行也

独

只是。

故人不独亲其亲

故

所以。

故人不独亲其亲

而

连词，表并列。

盗窃乱贼而不作

通假字

与

同“举”，推举，选举。

选贤与能

矜

同“鳏”，老而无妻

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

词类活用

亲其亲

第一个“亲”，用作动词，以……为亲；第二个“亲”，名词，指父母。

故人不独亲其亲

子其子

第一个“子”，用作动词，以……为子；第二个“子”，名词，指子女。

不独子其子

特殊句式

宾语前置

力恶：

宾语前置，即“恶力”。

力恶其不出于身也

即“故是”，因为这。

是故谋闭而不兴

三、强化训练（共30分）

1．解释加点的词。

（4分）

⑴选贤与能，讲信修睦（）

⑵不独子其子（）

⑶矜、寡、孤、独（）

⑷盗窃乱贼而不作（）

2．文中“大道”“大同”分别指什么？

（4分）

大道：

大同：

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②故外户而不闭，是谓大同。

③大道之行也，天下为公。

4．文中哪些句子说明大同

社会的特征？

（4分）

5．你认为“大同”社会会实现吗？

我们现在生活的社会是大同社会吗？

（4分）

6．“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？

（4分）

7．为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举几个名人的事例。

（4分）

【参考答案】

4.

（1）天下为公，选贤与能，讲信修睦。

（2）　老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。

（3）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

5.能实现。

只要我们齐心协力，大同社会一定会实现在。

我们现在还不是大同社会，这要靠我们不断努力，最终实现大同社会。

6.有相同的地方，老百姓能够安居乐业，幸福安康的生活，丰衣足食，社会安康。

7．略。

四、真题链接（2017年）

阅读《大道之行也》，完成1—3题。

（共14分）

1．解释加点的词。

（4分）

⑴选贤与能，讲信修睦（）⑵不独子其子（）

⑶矜、寡、孤、独（）⑷盗窃乱贼而不作（）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②故外户而不闭，是谓大同。

③大道之行也，天下为公。

3．你认为“大同”社会会实现吗？

我们现在生活的社会是大同社会吗？

（4分）

【参考答案】

28.2.2应用举例

第1课时与视角有关的解直角三角形应用题

1.能将直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题.

2.进一步理解仰角、俯角等概念，并会把类似于测量建筑物高度的实际问题抽象成几何图形.

3.能利用解直角三角形来解其他非直角三角形的问题.

阅读教材P74-75页，自学“例3”与“例4”，复习与圆的切线相关的知识，弄清仰角与俯角的概念.

自学反馈独立完成后小组内展示学习成果

①某人从A看B的仰角为15°，则从B看A的俯角为.

②什么叫圆的切线？

它有什么性质？

③弧长的计算公式是什么？

④P89练习题1-2题.

把求线段的长转化成解直角三角形的知识，构造直角三角形，把相应的元素放到相应的直角三角形中去.

活动1小组讨论

例1如图，厂房屋顶人字架（等腰三角形）的跨度为10m，∠A=26°，求中柱BC（C为底边中点）和上弦AB的长.（精确到0.01m）

解:

∵tanA=

∴BC=AC·tanA=5×tan26°≈2.44（m）.

∵cosA=

∴AB=

=

≈5.56（m）.

答:

中柱BC约长2.44m,上弦AB约长5.56m.

这类问题往往是将等腰三角形转化成解直角三角形，同一个问题可以用不同的关系式来解.

活动2跟踪训练（独立完成后展示学习成果）

1.如图，某飞机于空中处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200m，从飞机上看地平面指挥台B的俯角a=16°31′,求飞机A到指挥台B的距离.（精确到1m）

2.在山坡上种树，要求株距（相邻两树间的水平距离）是5.5m，测得斜坡的倾斜角是24°，求斜坡上相邻两树间的坡面距离是多少m.（精确到0.1m）

这类求距离的问题往往转化成求直角三角形边长的问题，另外，要注意理解有关的名词术语.第2小题要抽象成几何图形再来解决实际问题.

活动1小组讨论

例2如图，两建筑物的水平距离为32.6m，从点A测得点D的俯角α为35°12′，测得点C俯角β为43°24′，求这两个建筑物的高.（精确到0.1m）

解:

过点D作DE⊥AB于点E,则∠ACB=β=43°24′,∠ADE=α=35°12′,DE=BC=32.6m.

在Rt△ABC中,∵tan∠ACB=

∴AB=BC·tan∠ACB=32.6×tan43°24′≈30.83（m）.

在Rt△ADE中,∵tan∠ADE=

∴AE=DE·tan∠ADE=32.6×tan35°12′≈23.00（m）.

∴DC=BE=AB-AE=30.83-23.00≈7.8（m）.

答:

两个建筑物的高分别约为30.8m,7.8m.

关键是构造直角三角形，分清楚角所在的直角三角形，然后将实际问题转化成几何问题解决.

活动2跟踪训练（小组讨论完成并展示学习成果）

如图，一只运载火箭从地面L处发射，当卫星到达A点时，从位于地面R处的雷达站测得AR的距离是6km，仰角为43°，1s后，火箭到达B点，此时测得BR的距离是6.13km，仰角为45.54°,这个火箭从A到B的平均速度是多少（精确到0.01km/s）?

速度=路程÷时间，本题中只需求出路程AB，即可求出速度.无论是高度还是速度，都转化成解直角三角形.

活动3课堂小结

1.本节学习的数学知识:

利用解直角三角形解决实际问题.

2.本节学习的数学方法:

数形结合、数学建模的思想.

教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.

【预习导学】

自学反馈

①15°

②略

③

·2πr

④7.7m334.2m

【合作探究1】

活动2跟踪训练

1.4221m

2.6.0m

【合作探究2】

活动2跟踪训练

0.28km/s

高一年级化学学科学案

微粒之间的相互作用力

第三课时

【学习目标】

1.认识分子间作用力的概念；

2.用分子间作用力解释常见事实。

【重点难点】

用分子间作用力解释常见事实。

【学习过程】

【预习检测】

四、分子间作用力与氢键

1.分子间作用力

（1）概念：

（2）对物质性质的影响

①分子间作用力影响由分子构成的物质的________高低和________大小。

②对于分子组成和结构相似的物质，其分子间作用力随增大而________，熔沸点也随之________。

2.氢键：

存在于某些氢化物（NH3、H2O、HF）之间较强

的作用力。

问题探究1：

在通常情况下，将水加热到100℃时，水便会沸腾，而要使水分解成氢气和氧气，却需要将水加热至1000℃这样的高温，才会有水部分分解。

由分子构成的物质在发生三态变化时，分子不发生改变，但为

什么会伴随着能量的变化？

〖诱思探究〗分子间作用的强弱对物质的性质有何影响？

为什么NH3、H2O、HF的熔沸点与同族的其他氢化物相比较存在反常现象？

【典型例题】

例1

.下列物质发生变化时，所克服的粒子相互作用属于同种类型的是（）

A.液溴和苯分别受热为气体B.干冰和氯

化铵分别受热变为气体

C.二氧化硅和铁分别受热熔化D.食盐和葡萄糖分别溶解在水中

例2.下图中每条折线表示周期表ⅣA～ⅦA中某一族元素氢化物的沸点变化，每个小黑点代表一种氢化物，其中a点代表的是（）

A.H2SB.HClC.PH3D.SiH4

【当堂演练】

１：

干冰气化时，下列各项中发生变化的是（　　　）

　Ａ．分子间化学键　Ｂ．分子间距离　Ｃ．分子构型　　Ｄ．分子间作用力

２：

实现下列变化，需克服相同类型的作用力的是（　　　）

Ａ．二氧化硅和干冰的熔化Ｂ．液溴和液汞的气化

Ｃ．食盐和冰的熔化Ｄ．纯碱和烧碱的熔化

３：

关于氢键，下列说法正确的是（　　　）

Ａ．每个水分子内含有两个氢键。

Ｂ．冰．水和水蒸气中都存在氢键．

Ｃ．ＤＮＡ中的碱基互补配对是通过氢键来实现的

Ｄ．Ｈ２Ｏ是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致．

４．氢键可以表示为Ａ－Ｈ．．．Ｂ，其产生的条件是Ａ的电负性大，它强烈的吸引氢的电子云（或者说增强Ｈ的酸性），受体Ｂ具有能与酸性氢原子强烈的相互作用的高电子云密度区（如孤对电子）．　　　

　（１）分子间形成的氢键会使化合物的熔．沸点________，分子内形成氢键会使化合物的熔沸点

　　　　．

　（２）在极性溶剂中，溶质

和溶剂的分子间形成氢键会使溶质的溶解度________（填＂增大＂或＂减小＂）；溶质的分子内形成氢键时，

在极性溶剂这溶质的溶解度将________（填＂增大＂或＂减小＂），

在非极

性溶剂中溶质的溶解度将________（填＂增大＂或＂减小＂）

5.下列物质中，不存在化学键的是（）

A.氖气B.氢气

C.氧气D.氨气

6.下列过程中，共价键被破坏的是（）

A.碘升华

B.溴蒸气被木炭吸附

C.NaCl溶于水D.HCl气体溶于水

7.下列物质在变化过程中，只需克服分子间作用力的是（）

A.食盐溶解B.干冰升华

C.氯化铵受热，固体消失D.冰熔

化8.下列物质中，不存在氢键的是（）

A.冰B.水C.雪D.天然气

9.共价键、离子键和分子间作用力是构成物质的微粒间的不同作用方式。

下列物质中，通过分子间作用力形成晶体的是（）

A.干冰

B.氯化钠C.氢氧化钠D.碘

【课后巩固】

1.当SO3晶体熔化或升华时，下述发生变化的是（）A.分子内的化学键B.分子间的距离

C.分子的空间构型D.分子间作用力2.干冰升华时，克服的作用力为________，在这个变化过程中分子间距离________，碳、氧原子之间的共价键________，物质的化学性质________。

3.在氯化钾、氧化钠、氢氧化钠、氯气、氯化氢、二氧化碳、二氧化硅、硝酸等物质中，若从化合物分类角度看，属于氧化物的有________，属于氢化物的有________，属于酸的有________，属于碱的有__

______，属于盐的有________。

若从所含的化

学键类型看,属于离子化合物的有________，属于共价化合物的有________，不属于上述两种类型,但分子内含有共价键的有________，物质中既含离子键又含共价键的有________。

4.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实：

（1）使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃，而要使水分解成氢气和氧气，要加热至1000℃以上。

答：

。

（2）碘化氢比溴化氢受热容易分解

答：

。

（3）氮气在常温下很稳定，可以作为保护气，但是在高温下，它能和氢、氧及许多金属发生

反应。

答：

。

（4）熔融的氯化钠可以导电，而液态水不能导电。

答：

。

5.短周期中四种元素A、B、C、D，它们的原子序数依次增大。

A、D同主族且最外层电子数为奇数，A为元素周期表中原子半径最小的元素，B原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍，C元素为地壳中含量最多的元素。

请回答下列问题：

（1）写出D在C单质中燃烧时形成的化合物的电子式：

。

（2）写出A与C形成的化合物的结构式：

。

（3）A与B形成的化合物含________键，称为________化合物。

请写出几种你知道的由A、B组成的物质的结构式和名称________。

（4）写出由A、B、C、D四种元素形成的一种化合物的化学式________。

【学习心得】