议论文文体知识ppt.ppt

议论文文体知识ppt.ppt

《议论文文体知识ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《议论文文体知识ppt.ppt（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

议论文文体知识议论文文体知识及阅读技巧及阅读技巧中考议论文阅读要求中考议论文阅读要求阅读议论文，能借助议论文的文体阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章论点，明确文章的论据，知识，把握文章论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，理解观点与材料之间的关系，理清理清文章文章的论述层次，理解论证方法及其作用，的论述层次，理解论证方法及其作用，体会语言的严密性。

体会语言的严密性。

n议论文议论文，是以议论为主要表达方式，分析事理，是以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的文体的文体n议论文有三要素议论文有三要素：

即：

即论点论点、论据论据和和论证论证。

n论点论点是作者的是作者的见解见解和和主张主张；n论据论据是用来证明论点的事实和道理是用来证明论点的事实和道理；是用来证明；是用来证明论点的论点的材料材料；n论证论证是运用论据来证明论点的是运用论据来证明论点的过程过程和和方法方法，是联，是联系论点和论据的逻辑纽带。

系论点和论据的逻辑纽带。

n简言之，论点回答简言之，论点回答“需要证明什么需要证明什么”的问题；论的问题；论据是回答据是回答“用什么来证明用什么来证明”的问题；论证是回答的问题；论证是回答“怎样证明怎样证明”的问题。

的问题。

论点和论题的区别论点和论题的区别定定义构成构成举例例论点点作者作者对某个某个问题的的观点点和主和主张完整的句完整的句子子谈骨气骨气创新不言新不言败我我们中国中国人是有骨人是有骨气的气的创新不言新不言败论题作者所要作者所要议论的的问题词语骨气骨气创新与失新与失败中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。

过程中各段各层所论述的观点。

分论点分论点对中心论点起支撑作用，结对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。

构上表现为总分关系。

分论点一般位于分论点一般位于段首段首，或有标志性，或有标志性词语：

词语：

首先首先、其次其次、然后然后等等议论文主要考点议论文主要考点1、论点论点2、论据、论据3、论证方法及作用、论证方法及作用4、论证思路论证思路5、议论文的语言、议论文的语言6筛选相关的信息筛选相关的信息针对针对议论文文体议论文文体知识知识进行的考查进行的考查7、感悟启迪感悟启迪针对针对情感态度价情感态度价值观值观方面进行的方面进行的考查考查针对针对概括归纳方面概括归纳方面进行进行考查考查论论点点n全文的灵魂。

起统帅全文的作用。

全文的灵魂。

起统帅全文的作用。

n论点要求：

鲜明、正确。

论点要求：

鲜明、正确。

n鲜明：

论点必须表示拥护什么，反对什鲜明：

论点必须表示拥护什么，反对什么。

么。

n正确：

论点必须符合客观实际，能够解正确：

论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。

决实际问题。

论点通常是用论点通常是用陈述句陈述句来表述的。

来表述的。

论点论点主要题型主要题型：

文章的中心论点？

：

文章的中心论点？

中心论点是如何提出的？

中心论点是如何提出的？

文章的分论点是什么？

文章的分论点是什么？

确定中心论点的几种方法确定中心论点的几种方法1.通过论题找论点通过论题找论点论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述内容作出明确判断（回答）的句是作者对所阐述内容作出明确判断（回答）的句子。

因此先确定一篇议论文的论题，然后再去找子。

因此先确定一篇议论文的论题，然后再去找对论题做出明确判断的句子即是论点。

对论题做对论题做出明确判断的句子即是论点。

对论题做出回答的句子一般在文章的引论部分（提出问题出回答的句子一般在文章的引论部分（提出问题部分）。

议论文的题目有两种情况，一种是论题部分）。

议论文的题目有两种情况，一种是论题式的，一种是论点式的。

式的，一种是论点式的。

2.通过论据来验证通过论据来验证：

通过论据确定论点是最保险的方法。

通过论据确定论点是最保险的方法。

论据对论点起着证明的作用。

论据对论点起着证明的作用。

文中的论据是否能够证明我们所找的那个文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？

句子？

能，该句就是中心论点。

能，该句就是中心论点。

我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的文天祥拒绝高官厚禄，文天祥拒绝高官厚禄，决不降元决不降元古人宁可饿死也不古人宁可饿死也不食嗟来之食食嗟来之食闻一多临危不惧，闻一多临危不惧，决不逃走决不逃走论点论点中心论点是怎样提出的？

中心论点是怎样提出的？

方法方法：

先确定文章的中心论点，然后判：

先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括绕论点对其进行概括明确中心论点提出的五种方式：

明确中心论点提出的五种方式：

开门见山，直接提出；引用名人名言或诗文开门见山，直接提出；引用名人名言或诗文名句提出；列举生活中的事例提出；引用成语或名句提出；列举生活中的事例提出；引用成语或寓言故事提出；以自然现象提出。

寓言故事提出；以自然现象提出。

与写作相通与写作相通通过论据来验证：

通过论据来验证：

特特别别提提醒醒：

我我们们应应该该关关注注对对论论据据进进行行简简要要分分析析的的句句子子，因因为为这这些些分分析析都都是是围围绕绕论论点点进进行行的的分分析析，通通过过这这些些句句子子就就很很容容易易确确定定该该句句是是不不是中心论点了。

是中心论点了。

与写作相通与写作相通注意论点在文章中的位置注意论点在文章中的位置n明确型（可在文中直接找原句）明确型（可在文中直接找原句）n11、论点在文章的开头论点在文章的开头。

A.A.开宗明义、开门见山亮出观点。

开宗明义、开门见山亮出观点。

谈骨气谈骨气B.B.通过一个故事引出中心论点。

通过一个故事引出中心论点。

宽容是美德宽容是美德C.C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。

列举生活中的现象分析归纳出中心论点。

想和做想和做D.D.根据自己的经历归纳出中心论点。

根据自己的经历归纳出中心论点。

哨子哨子22、论点在文章的末尾论点在文章的末尾。

归纳全文，篇末点题，揭示中心。

归纳全文，篇末点题，揭示中心。

卒章显其志。

卒章显其志。

生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐33、在文章中在文章中间间。

4、归纳型归纳型。

文章中没有明确论点的句子，作者的观点文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。

要通过阅读，蕴含在文章的字里行间中。

要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点归纳整理，然后概括出中心论点论点的表述形式论点的表述形式n11、中心论点简洁明确，能够统摄全文。

、中心论点简洁明确，能够统摄全文。

n22、中心论点往往是一个表示肯定或否、中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

定的判断句，是明确的表态性的句子。

论据论据论据分为论据分为事实论据事实论据和和道理论据道理论据。

事实论据事实论据：

典型的具有代表性的事例或史实：

典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。

以及统计数据等。

事例有的是个例，即某个人的事例；有的是事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。

泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。

道理论据道理论据：

指经过人们实践检验的、为社会：

指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

谚语、名言、警句等。

论据论据需要需要注意注意的是：

的是：

在引论部分的事例或名言警句只起在引论部分的事例或名言警句只起着引出论题或论点的作用，不起证明作着引出论题或论点的作用，不起证明作用用不是论据。

不是论据。

论据论据题型题型：

1、辨别论据的类型辨别论据的类型2、概括论据的主要内容概括论据的主要内容3、为文章再补充或选择一个恰当的论据为文章再补充或选择一个恰当的论据（根据论点选择）（根据论点选择）论证方法论证方法nn主要题型：

主要题型：

辨别论证方法的类型辨别论证方法的类型分析某种论证方法的作用分析某种论证方法的作用运用某种论证方法进行论证运用某种论证方法进行论证论证方法论证方法题型题型题型题型11：

辨别论证方法的类型：

辨别论证方法的类型：

辨别论证方法的类型：

辨别论证方法的类型nn论证方法包括：

论证方法包括：

论证方法包括：

论证方法包括：

nn例证法例证法例证法例证法（举例论证），列举确凿、充分、有代表性的（举例论证），列举确凿、充分、有代表性的（举例论证），列举确凿、充分、有代表性的（举例论证），列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

事例证明论点。

事例证明论点。

事例证明论点。

nn引证法引证法引证法引证法（道理论证），用马列主义的精辟见解、古今（道理论证），用马列主义的精辟见解、古今（道理论证），用马列主义的精辟见解、古今（道理论证），用马列主义的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。

论点。

论点。

论点。

喻证法喻证法喻证法喻证法（比喻论证），用人们熟知的事物作比喻来证（比喻论证），用人们熟知的事物作比喻来证（比喻论证），用人们熟知的事物作比喻来证（比喻论证），用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

明论点。

明论点。

明论点。

对比论证对比论证对比论证对比论证法（正反对比论证），拿正反两方面的论点法（正反对比论证），拿正反两方面的论点法（正反对比论证），拿正反两方面的论点法（正反对比论证），拿正反两方面的论点或论据作对比并在对比中证明论点。

或论据作对比并在对比中证明论点。

或论据作对比并在对比中证明论点。

或论据作对比并在对比中证明论点。

分分析某种论证方法的作用析某种论证方法的作用nn1例证法例证法：

列举确凿、充分、有代表性的：

列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

（事实胜于雄辩）事例证明论点的方法。

（事实胜于雄辩）nn作用作用：

使用了举例论证的论证方法使用了举例论证的论证方法，举了，举了事例，证明了事例，证明了（分论点或中心论点分论点或中心论点），增强了说，增强了说服力。

服力。

nn2道理论证道理论证：

引用名言警句加以论证，使：

引用名言警句加以论证，使论证具有权威性、更有说服力。

论证具有权威性、更有说服力。

nn作用作用：

使用了道理论证的论证方法，论证使用了道理论证的论证方法，论证了了#的观点的观点，具有权威性、科学性，说，具有权威性、科学性，说服力强。

服力强。

nn或或：

使用了引用论证的方法，通过引用：

使用了引用论证的方法，通过引用#，证明了，证明了#的观点，使论证更有说的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

nn3喻证法喻证法：

能够生动形象地证明作者的观：

能够生动形象地证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。

点，使说理生动，让人容易理解。

nn作用作用：

使用了比喻论证的方法，将使用了比喻论证的方法，将#比比作作#，证明了，证明了#的观点，从而把抽象的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

nn4对比论证法对比论证法：

nn通过正反两方面的事例或道理进行对比通过正反两方面的事例或道理进行对比，突出了作者观点的正确性或重要性，使说突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度理更有力度。

n作用作用：

使用了对比论证的论证方法，将使用了对比论证的论证方法，将#和和#加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了#的观点。

的观点。

n论证思路题的考查类型论证思路题的考查类型:

n11）文章某（些）段的论证过程。

）文章某（些）段的论证过程。

n22）文章的某些段是从哪几个角度论证）文章的某些段是从哪几个角度论证的的?

n3）文章的某部分能否删除）文章的某部分能否删除,为