初一作文选材技巧.pptx

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课前准备1、准备好纸和笔，随时做好笔记。

2、认真听老师讲课，积极回答老师的提问。

3、上课过程中如果遇到问题先记下来，课后问老师。

4、课后主动下载课件，认真做好巩固复习。

作文写作技巧之选材主讲老师：

孙老师目录Contents壹选材的概念贰材料的来源叁选材的要求肆选材的技法壹选材的概念什么叫选材？

选材选材,就是就是根据主旨根据主旨的需要的需要,有有目的目的的选择的选择恰恰当当的材料来的材料来表现主题表现主题,使使文章产生最好的效果。

文章产生最好的效果。

什么叫选材？

如我的妈妈，可以叙述她对自己无微不至的关爱，也可以写她孝敬长辈、乐于助人的高尚品质；可以写她兢兢业业、任劳任怨地工作，也可以写她坚强、乐观，艰苦创业。

这不同的内容就是你选择的材料。

贰材料的来源（做做生生活活有有心心人人）一一、从从生生活活中中寻寻找找11亲身经历亲身经历22亲眼所见亲眼所见亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活直接材料直接材料（做做阅阅读读有有心心人人）二二、从从阅阅读读中中挖挖掘掘11历史历史22文学作品文学作品、报纸、杂志、报纸、杂志间接材料间接材料著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及典型的形象及经典的情感寄托经典的情感寄托与描写与描写人物及故事人物及故事叁选材要求选材常见的误区材料低幼化材料陈旧化材料单一化抄袭现象严重选材乱凑字数选材要求壹贰叁新颖典型，力避陈腐贴近生活，避生就熟思想健康，力避禁区肆把握主旨，围绕中心思想健康，力避禁区思想健康与否直接影响作文的质量。

文以载道，文章一定要有一个激进的思想，能体现你的道德价值取向。

在考场上，不要出现思想偏激或消极情形，为求稳妥，最好不要涉猎思想禁区、道德禁区、恋爱禁区。

新颖典型，力避陈腐选取独有经历的事件以鲜为人历取胜选取容易被忽视的感、悟以鲜为人感的感、悟取胜选取新近发生的事件以鲜为人写取胜家庭生活：

1、下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；2、夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院；3、爸爸教我学会骑自行车、跳绳、爬山、游泳，最后终于坚持下来；4、考试失利了，父母语重心长教育我；5、我上了中学，爸爸的习惯也改了：

由看电视改成了读书看报；选一选家庭生活：

1、下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；2、夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院；3、爸爸教我学会骑自行车、跳绳、爬山、游泳，最后终于坚持下来；4、考试失利了，父母语重心长教育我；5、我上了中学，爸爸的习惯也改了：

由看电视改成了读书看报；选一选选一选学校生活：

1、运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点；2、我生病了，同学、老师给我补课；3、老师拖堂匠心独具，拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊；4、某某老师生病了，但他（她）坚持带病上课；选一选学校生活：

1、运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点；2、我生病了，同学、老师给我补课；3、老师拖堂匠心独具，拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊；4、某某老师生病了，但他（她）坚持带病上课；贴近生活，避生就熟放下架子，从自己熟悉的生活出发，写自己耳闻目睹或亲身经历或自己熟悉的人和事，写出真情实感。

把握主旨，围绕中心曾有这样一个故事曾有这样一个故事古代有个古代有个读书人，去向大人，去向大师请教写作的教写作的诀窍。

这位大位大师看了他的文章，把他看了他的文章，把他带到到树林林边，指着一个蜘蛛网，指着一个蜘蛛网说：

你不要拜我你不要拜我为师，你拜它，你拜它为师吧。

吧。

”那个那个书生生对着蛛网看着蛛网看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考并且考场得意，中得意，中举成名。

事后有人成名。

事后有人问他原因。

他他原因。

他说：

“大大师在告在告诉我：

天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛我：

天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心中心编织。

”1、中心是文章的、中心是文章的灵魂灵魂，材料是文章的材料是文章的血肉血肉。

2、中心从材料中、中心从材料中提提炼，还要靠材料来要靠材料来表表现。

以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题,你会你会选择下列哪些材料？

下列哪些材料？

11、他有他有时因因为一个一个问题没有解决而忘没有解决而忘记了吃了吃饭22、他的他的问题特特别多，多，总是喜是喜欢问为什么。

什么。

33、他的作他的作业认真真,都是都是“优”44、他一般不和同学交往，即使有也是他一般不和同学交往，即使有也是为了学了学习上的上的问题55、在在课堂上，他堂上，他举手是最手是最积极的，而且敢于向老极的，而且敢于向老师表明自表明自己的己的观点点.66、下雨天，他能因下雨天，他能因为一个一个问题跑到老跑到老师家家77、他他读过的的书上上总是写是写满了密密麻麻的体会。

了密密麻麻的体会。

以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题,你会你会选择下列哪些材料？

下列哪些材料？

11、他有他有时因因为一个一个问题没有解决而忘没有解决而忘记了吃了吃饭22、他的他的问题特特别多，多，总是喜是喜欢问为什么。

什么。

33、他的作他的作业认真真,都是都是“优”44、他一般不和同学交往，即使有也是他一般不和同学交往，即使有也是为了学了学习上的上的问题55、在在课堂上，他堂上，他举手是最手是最积极的，而且敢于向老极的，而且敢于向老师表明自表明自己的己的观点点.66、下雨天，他能因下雨天，他能因为一个一个问题跑到老跑到老师家家77、他他读过的的书上上总是写是写满了密密麻麻的体会。

了密密麻麻的体会。

围绕围绕“母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？

这个主题，你选择哪些材料？

11我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：

我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：

“学校学校条件太差了，就在家治好了再去上学！

条件太差了，就在家治好了再去上学！

”22我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：

我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：

“你是个勇你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！

敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！

”33我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

44母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。

送到派出所去了。

55母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。

经常注意我与什么样的人往来。

围绕围绕“母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？

这个主题，你选择哪些材料？

11我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：

我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：

“学校学校条件太差了，就在家治好了再去上学！

条件太差了，就在家治好了再去上学！

”22我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：

我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：

“你是个勇你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！

敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！

”33我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

44母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。

送到派出所去了。

55母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。

经常注意我与什么样的人往来。

你你选对了了吗？

11虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。

所以不能选。

22围绕中心，而且深刻。

母亲独特的爱，是一种新颖的围绕中心，而且深刻。

母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。

爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。

33题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。

题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。

44与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。

与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。

55母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。

有人写，此材料容易得高分。

肆选材方法选材技法壹贰点石成金法叁时空飞扬法移花接木法移花接木法“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。

对自己熟悉的几个故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。

这种写作迁移的方式，我们就叫它“移花接木法”。

它在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。

借鉴畅销书引发写作灵感借助其它文体的形式进行文体的嫁接借助名著情节展开故事借助学过的课本进行独创移花接木法借鉴畅销书引发写作灵感2001年余秋雨的散文集千年一叹问世，有位考生就用了这个题目，给人耳目一新之感。

北京一位考生曾借用白岩松的书名痛并快乐着也得了高分。

借助名著情节展开故事以新编历史或以历史人物为依托，编写与现实密切相关的故事，也可以直接借用名著中原有的故事。

借助学过的课本进行独创例如，皇帝的新装有位考生改写了新皇帝的新装。

借助其它文体的形式进行文体的嫁接如日记、手记或书信，本属应用文体，用日记、手记或书信形式写小说就有了新意。

还可用招标书、诊断书、征稿启示、会议纪要、试验报告、采访记、问答录等多种多样的形式写作文。

点石成金法所谓点石成金法，就是从日常生活中提取材料或运用别人已写过的材料进行创作，不照搬抄袭，而能从中挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇。

巧用自己身边事巧妙变换材料角度点石成金法以自己或周围发生的事情为素材，适当加工，不仅可以避免作文空发议论，还可以使人读来感到亲切可信，从而增强表达的效果。

注意所写事例不要过于琐屑，应有广泛性和代表性。

巧用自己身边事写母写母亲一直关心一直关心“我我”学学习，其中有一段：

，其中有一段：

记得我六得我六岁的那一年，有一天晚上的那一年，有一天晚上妈妈摸着我摸着我的的头，意味深，意味深长地地对我我说：

“明明，你明天就上一明明，你明天就上一年年级了，就要成了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那一名小学生了，不能再像以前那么么贪玩了，以后要好好学玩了，以后要好好学习，天天向上，天天向上，长大以后大以后成成为一名科学家，好好建一名科学家，好好建设我我们的祖国。

的祖国。

”。

评一评评一评1、材料、材料虽然是身然是身边发生的事生的事情，但是比情，但是比较陈旧，不是当下旧，不是当下发生的事情。

生的事情。

2、材料内容空洞，存在刻意、材料内容空洞，存在刻意说教的嫌疑。

教的嫌疑。

巧妙变换材料角度善于抓住常见熟例的不同角度，从熟知材料中翻出新意，或从生活的细微之处挖掘出深刻的含义。

可以体现出作者运用知识、灵活变通的能力，从而达到“陈材巧用”、“旧材翻新”的效果。

思考一下从“鲁迅弃医从文的经历”这个材料中你可以发掘出哪几个角度？

010203从鲁迅经过多次努力，终于在文学上有建树，可以证明“成功在于不懈的努力”从鲁迅学文，志在改变国人的精神面貌，可以证明“人是要有点精神的”从鲁迅学医到学文，其结果充分发挥了自身的优势，可以证明“人应正确认识自我”时空飞扬法通过联想和想像，跨越时空的阻隔，摆脱现实的束缚，把事件缩小或放大，把相同、相近或相反的东西联结相组合，把古今中外的事物串联起来，表达思想，突出中心，这就是所说的“时空飞扬法”。

把握话题的“开放性”联想和想像紧扣话题的“限制性”联想和想像时空飞扬法在对话题进行多向度、多层次、多角度分析立意的基础上，考生根据自己的生活积累或阅读积累或文化积累情况，扬长避短地展开联想和想像，主要运用联系现实法和溯古法。

把握话题的“开放性”联想和想像联系现实法联想和想像的人、事、物、观点等直接来自现实生活，