落花生(强调自主学习的一种设计).pptx

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许地山许地山花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。

生。

二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实预习检测预习检测生生字字生生词齐过关词齐过关自读自读同桌对读同桌对读shuhufnfzhyupinyi收获吩咐榨油便宜kgushliuimfnbintmian可贵石榴爱慕分辨体面自自学学提示提示：

课文围绕落花生讲了一些什么事情，完成课文围绕落花生讲了一些什么事情，完成下面的填空：

下面的填空：

种花生种花生知者加速知者加速：

请根据关键词将课文内容概括为一段：

请根据关键词将课文内容概括为一段简短的话。

简短的话。

收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生讨论互帮1小组讨论：

文中哪一件事写的简略？

哪一件事写的详细？

2能不能把收获节中，父亲的话与“我们”的话也分一分主次？

3.你觉得花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。

小组分角色朗读（组长负责安排，角色有母亲、父亲、哥哥、姐姐、我、旁白）花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？

重点阅读第重点阅读第10段，找妙处段，找妙处1.父亲为什么认为花生最可贵，由父亲为什么认为花生最可贵，由此对它产生了爱慕之心？

在原文画此对它产生了爱慕之心？

在原文画出依据，并做批注。

出依据，并做批注。

2.同桌互阅批注。

同桌互阅批注。

父亲说：

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把苹果那样，把鲜红嫩绿的果实鲜红嫩绿的果实高高地挂在高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟时，也不能长在地上，等到成熟时，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

才知道。

”父亲接下去说：

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

虽然不好看，可是很有用。

”人要做有用的人人要做有用的人,不要做只讲体面而对别不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

人没有好处的人。

苹苹果、桃子、石榴高果、桃子、石榴高挂枝头挂枝头，外表漂亮好看，外表漂亮好看，而花生踏踏实实、而花生踏踏实实、默默默默无无闻地闻地奉献奉献自己，具有藏而自己，具有藏而不露的美德。

不露的美德。

议花生议花生议做人议做人借物喻人借物喻人小组讨小组讨论论：

生活中哪些人或物具有花生生活中哪些人或物具有花生品品格？

格？

起早贪黑的清洁工人风雨无阻的送报人风雨无阻的送报人不惧危险的军人不惧危险的军人辛勤耕耘的老师辛勤耕耘的老师许地山夫人曾这样回忆说许地山夫人曾这样回忆说：

“豪华的酒楼豪华的酒楼没有他的足迹，乘轮船、火车都买普通票，没有他的足迹，乘轮船、火车都买普通票，喜爱与劳动人民接触，对人真挚谦虚，对喜爱与劳动人民接触，对人真挚谦虚，对名利从来淡泊名利从来淡泊。

”著名著名文学大家郭沫若在追悼他的文章中写文学大家郭沫若在追悼他的文章中写道：

他不仅是一个道：

他不仅是一个诚实的作家，诚实的作家，真挚的真挚的学学者，者，而且是一个而且是一个极其健全的社会人，极其健全的社会人，他有他有献身精神，对于名利竞逐，献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。

极其恬淡。

学习总结学习总结1.1.课课文以谈花生的可贵之处，来说文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？

明做人的道理，是什么道理？

2.2.为为了突出中心，作者在写作方法了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？

上，有什么特点？

（主次分明，借物喻人）（主次分明，借物喻人）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献）生活处处是启示生活处处是启示用心体会有发现用心体会有发现再读读你近期的主题周记再读读你近期的主题周记“吃水果吃水果”或或“炒菜记炒菜记”，思，思考：

如何能结合本课这种考：

如何能结合本课这种详略详略得当，分清主次得当，分清主次的写法完善你的写法完善你的周记，并写出你在的周记，并写出你在期期中感悟中感悟出的出的生活的启示，生活的启示，成为真正的成为真正的文章？

文章？