管理学领导艺术.ppt

管理学领导艺术.ppt

《管理学领导艺术.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理学领导艺术.ppt（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第四节领导艺术会计会计102班班3843号号领导艺术的概念领导艺术不是一般领导理论、领导方法和领导方式运领导艺术不是一般领导理论、领导方法和领导方式运用，它首先是一种具有创造性的领导行为。

作为领导者，用，它首先是一种具有创造性的领导行为。

作为领导者，领导的有效性也是领导行为不可缺少的组成部分。

因此，领导的有效性也是领导行为不可缺少的组成部分。

因此，我们必须至少从两个方面来理解领导艺术，一是创造性；我们必须至少从两个方面来理解领导艺术，一是创造性；二是有效性。

前者说明能称得上艺术，后者表明有用的艺二是有效性。

前者说明能称得上艺术，后者表明有用的艺术。

术。

领导艺术的特征一应变性二思辨性三多彩性四创造性五有效性应变性由于企业内外环境和条件无时无刻不在发生变化，企业经营管理者经常要面对随机变化的事情，这种事情没有规范化的程序所遵循，也不能用数学分析地方法来解决，必须因时因地因条件，需要凭某种直觉来认识和判断事物，去处理事务。

这就需要领导者具有一定的思考和处理随机事件的变通能力，这种变通能力就成为领导艺术的一大要素。

领导艺术尽管表现在随机事件的处理中，但时间的随机并不是领导艺术的随机。

随机性只是事件发生的表现形式，领导的变通能力在领导行为中的体现才说明领导艺术的所在，即应变行使领导艺术的基本特征思辨性思辨性领导艺术不是按照一般的逻辑顺序和逻辑规则，从理性的东领导艺术不是按照一般的逻辑顺序和逻辑规则，从理性的东西中直接推论得来。

在很大程度上是靠经验提炼认识升华而西中直接推论得来。

在很大程度上是靠经验提炼认识升华而成的。

成的。

领导艺术尽管以经验为基础，但其过程首要的是对事物的再领导艺术尽管以经验为基础，但其过程首要的是对事物的再认识，而这种再认识的过程是一种思辨过程。

认识，而这种再认识的过程是一种思辨过程。

领导行为之所以能够成为领导艺术，不可缺少的是由于领导领导行为之所以能够成为领导艺术，不可缺少的是由于领导行为在思想上得到升华、在经验上得到飞跃、在实际上得到行为在思想上得到升华、在经验上得到飞跃、在实际上得到凝结。

思辨是领导艺术的重要特征。

简言之，不是经验创造凝结。

思辨是领导艺术的重要特征。

简言之，不是经验创造了艺术，而是领导艺术创造了新经验。

了艺术，而是领导艺术创造了新经验。

多彩性多彩性领导艺术是生动活泼、丰富多彩、千姿百态的。

即使领导艺术是生动活泼、丰富多彩、千姿百态的。

即使在处理相同的事物中，不同的领导也往往有不同的解在处理相同的事物中，不同的领导也往往有不同的解决办法。

领导艺术带有感情色彩，有一种感染人、吸决办法。

领导艺术带有感情色彩，有一种感染人、吸引人的魅力。

就像绘画一样，其欣赏性、艺术性最基引人的魅力。

就像绘画一样，其欣赏性、艺术性最基本的因素就是本的因素就是“传神传神”，一是物象本身的内涵；而是，一是物象本身的内涵；而是作者情感的表现。

个人性格在领导行为中的反映，形作者情感的表现。

个人性格在领导行为中的反映，形成了领导艺术的多姿多彩，所以多彩也是领导性的个成了领导艺术的多姿多彩，所以多彩也是领导性的个性特征。

性特征。

创造性创造性具有艺术性的领导行为，不具有艺术性的领导行为，不是因循守旧，墨守成规，而是因循守旧，墨守成规，而是构思新颖、风格独特，体是构思新颖、风格独特，体现了领导者生机勃勃的创造现了领导者生机勃勃的创造力。

企业领导，要在领导理力。

企业领导，要在领导理论的一般原则基础上，创造论的一般原则基础上，创造性的实施领导。

性的实施领导。

有效性有效性有效的领导，不是追求某种形式，有效的领导，不是追求某种形式，而是追求效率、效果。

有效性是而是追求效率、效果。

有效性是领导行为中的最终判断标准，是领导行为中的最终判断标准，是领导艺术所必须追求的目标，所领导艺术所必须追求的目标，所以有效性构成了领导艺术性的目以有效性构成了领导艺术性的目标特征标特征领导艺术的内容领导艺术的内容为人处事：

为人处事：

作为一位企业领导者，要妥善处理好人际关系，在多变复杂的条件下做到左右逢源。

开发资源的艺术：

开发资源的艺术：

企业生存和发展的资本，不仅是指物质财富，更重要的是精神的丰富内涵。

开发人的潜能为企业发展所用，是企业领导最根本的职责，知人善任是成功企业管理者最基本的素质。

运筹帷幄的艺术：

运筹帷幄的艺术：

决策是企业责无旁贷的职责和举足轻重的工作，决策的艺术是对企业领导者的特别要求。

企业领导只有确定出哪些问题需要做出决策，需要何种决策，如何贯彻决策，掌握这种运筹帷幄的艺术，才能使其领导行为产生决胜千里的效果。

领导艺术的定位领导艺术的定位任何领导行为都是在一定的领导思想支配下产生的，而领导艺术作为一种创造性的领导行为，其实践不是一种简单的实践，而是一种创造性的实践。

所以领导艺术的产生不仅基于一定领导思想和对领导理论的基本认识，更包含着对领导思想、领导理论、领导对象的再认识。

领导艺术形成过程是一种再认识、再实践和创造新经验的过程。

对于领导艺术的产生和形成艺术的了解，有助于我们认识领导艺术与领导理论和领导经验的内在联系，有助于我们认识领导艺术在领导艺术和领导经验之间的定位。

领导艺术与领导理论领导艺术与领导理论的关系的关系我们通常所说的领导理论是指对领导思想与领导行为的系统的理性认识，领导理论是一种认识，所以二者最基本的关系就是认识与实践的辩证关系。

领导艺术与领导经验领导艺术与领导经验的关系的关系二者都是领导实践的反映和结果。

但是与经验的一般性相比，领导艺术具有它的特殊性。

这种特殊性就是领导艺术的创造性，即经验的再创造。

提高领导艺术的有效性提高领导艺术的有效性培养为人的艺术培养为人的艺术培养办事的艺术培养办事的艺术高效合理的利用时间高效合理的利用时间培养为人的艺术培养为人的艺术能从别人的观点出能从别人的观点出发去考虑问题发去考虑问题自知自知要客观的对待事物要客观的对待事物培养办事的艺术培养办事的艺术尽量摆脱过去而着尽量摆脱过去而着眼未来眼未来按例外原则办事，按例外原则办事，充分授权充分授权不以压力作为工作不以压力作为工作次序的标准次序的标准高效合理的利用时间高效合理的利用时间记录时间记录时间分析时间分析时间合理安排时间合理安排时间谢谢观赏！