小学教育心理学练习题和考试答案.docx
《小学教育心理学练习题和考试答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教育心理学练习题和考试答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学教育心理学练习题和考试答案
小学教育心理学（高起专）练习题和考试答案
窗体顶端
1. （单选题） 一个人对自己所应承担角色的认知只受个人客观的自我评价所影响。
（本题3.0分）
A、 正确 B、 错误
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
2. （单选题） 多血质型的人行为表现为攻击性强，易兴奋，不易拘束，不可抑制。
（本题3.0分）
A、 正确 B、 错误
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
3. （单选题）教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。
（本题3.0分）
A、 1903年 B、 1913年 C、 1914年 D、 1900年
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
4. （单选题）管理心理学主要研究个体心理和（本题3.0分）
A、 群体心理 B、 领导心理 C、 组织心理 D、 员工心理
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
5. （单选题） 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是（ ）（本题3.0分）
A、 感觉剥夺试验 B、 津巴多监狱实验 C、 罗森塔尔实验 D、 霍桑实验
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
6. （单选题） 以下哪一项不属于生活压力源的范畴（ ）（本题3.0分）
A、 亲朋好友的期望<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;"> B、 结婚<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;"> C、 收入低 D、 工作辛苦
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
7. （单选题）某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
（本题3.0分）
A、 内部、不稳定、可控制的 B、 外部、稳定、不可控制的 C、 外部、不稳定、不可控制的 D、 ．内部、稳定、可控制的
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
8. （单选题） 中层管理者比低层管理者更多地依靠（ ）（本题3.0分）
A、 正式权力与沟通技巧 B、 个人权力与技术技能 C、 人际关系技能与技术技能 D、 沟通技能与人际关系技能
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
9. （单选题）根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
（本题3.0分）
A、 直接动机和间接动机 B、 近景的直接性动机和远景的间接性动机 C、 内部动机和外部动机 D、 高尚的动机和低级的动机
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
10. （单选题）提出最近发展区理论的心理学家是（）。
（本题3.0分）
A、 维果斯基 B、 布鲁纳 C、 加涅 D、 桑代克
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
11. （单选题）世界上最著名的智力量表是（ ）。
（本题3.0分）
A、 《比纳—西蒙量表》 B、 《斯坦福—比纳量表》 C、 《比纳—推孟量表》 D、 《韦克斯勒量表》
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
12. （单选题）加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
（本题3.0分）
A、 不同的学习结果 B、 学习层次的高低 C、 学习情境的简繁 D、 学习水平的优劣
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
13. （单选题）
（ ）对人性的假设提出了另一种分类，即存在着经济人、社会人、自我实现人、复杂人假设
（本题3.0分）
A、 布劳纳 B、 莫尔斯 C、 洛希 D、 雪恩
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
14. （单选题） 下列哪项不属于社会知觉的具体研究范围（ ）（本题3.0分）
A、 对社会对象的知觉 B、 对他人的知觉 C、 对自己的知觉<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;"> D、 对人际关系的知觉
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
15. （单选题） 下列哪项属于情绪调节的有利方面（ ）（本题3.0分）
A、 你的行为可能适宜地消除压力源 B、 可以弥补未发现的损失 C、 可以维持增长的希望和勇气 D、 可以提高控制感
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
16. （单选题） 下列哪项不属于工作压力引起的心理症状（ ）（本题3.0分）
A、 感情压抑<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;"> B、 交流的效果降低 C、 注意力分散<=""label=""style="box-sizing:
border-box;font-size:
12pt;"> D、 睡眠不好
学生答案：
D
标准答案：
D
解析：
得分：
3
17. （单选题）在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
（本题3.0分）
A、 抑制现象 B、 挫折现象 C、 高原现象 D、 低谷现象
学生答案：
C
标准答案：
C
解析：
得分：
3
18. （单选题）创造性思维的核心是（ ）。
（本题3.0分）
A、 形象思维 B、 发散思维 C、 幅合思维 D、 直觉思维
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
19. （单选题）学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
（本题3.0分）
A、 学校 B、 心理咨询室 C、 医院 D、 课堂
学生答案：
A
标准答案：
A
解析：
得分：
3
20. （单选题）心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
（本题3.0分）
A、 心理测验 B、 会谈 C、 观察法 D、 自述法
学生答案：
B
标准答案：
B
解析：
得分：
3
21. （多选题）关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
（本题4.0分）
A、 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期 B、 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期 C、 计算机辅助教学出现在完善时期 D、 合作性研究时成熟期的成果 E、 反思性研究时完善期的成果
学生答案：
E,B,A
标准答案：
ABE
解析：
得分：
4
22. （多选题）斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
（本题4.0分）
A、 元成分 B、 操作成分 C、 知识习得成分 D、 记忆成分 E、 归纳成分
学生答案：
A,B,C
标准答案：
ABC
解析：
得分：
4
23. （多选题）美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
（本题4.0分）
A、 言语智力 B、 数理智力 C、 空间智力 D、 音乐智力 E、 体能智力
学生答案：
E,B,C,A,D
标准答案：
ABCDE
解析：
得分：
4
24. （多选题）在皮亚杰的认知发展阶段论中，主要包括的阶段有（）。
（本题4.0分）
A、 感知运动阶段 B、 前运算阶段 C、 具体运算阶段 D、 形式运算阶段 E、 逻辑阶段
学生答案：
C,B,D,A
标准答案：
ABCD
解析：
得分：
4
25. （多选题）皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。
（本题4.0分）
A、 成熟 B、 练习 C、 经验 D、 社会性经验 E、 自我调节
学生答案：
A,D,B,C,E
标准答案：
ABCDE
解析：
得分：
4
26. （多选题）心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
（本题4.0分）
A、 连续性和阶段性 B、 定向性和顺序性 C、 不平衡性 D、 差异性 E、 选择性
学生答案：
C,B,D,A
标准答案：
ABCD
解析：
得分：
4
27. （多选题）教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
（本题4.0分）
A、 独立时期 B、 初创时期 C、 发展时期 D、 成熟时期 E、 完善时期
学生答案：
B,C,E,D
标准答案：
BCDE
解析：
得分：
4
28. （多选题）教育心理学的主要研究方法是（）。
（本题4.0分）
A、 观察法 B、 教育经验总结法 C、 产品分析法 D、 实验法 E、 访谈法
学生答案：
C,D,B,A,E
标准答案：
ABCDE
解析：
得分：
4
29. （多选题）学生的群体差异主要指的是（）。
（本题4.0分）
A、 年龄 B、 学习方式 C、 性别 D、 智力水平 E、 社会文化
学生答案：
A,C,E
标准答案：
ACE
解析：
得分：
4
30. （多选题）教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
（本题4.0分）
A、 课堂自然条件 B、 教学设施 C、 空间布置 D、 课堂纪律 E、 课堂气氛
学生答案：
B,C,A
标准答案：
ABC
解析：
得分：
4
升级会员 