忆读书自制PPT课件.ppt

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忆读书冰心作家简介现代著名女作家，儿童文学现代著名女作家，儿童文学作家。

原名谢婉莹，福建长乐人。

作家。

原名谢婉莹，福建长乐人。

代表作有代表作有超人超人、烦闷烦闷等。

等。

1920年开始，受泰戈尔年开始，受泰戈尔飞鸟集飞鸟集的影响，又写出了短的影响，又写出了短诗集诗集繁星繁星和和春水春水，为文，为文坛瞩目。

坛瞩目。

主要作品：

主要作品：

两个家庭两个家庭、诗集诗集繁星繁星和和春水春水、小小橘灯橘灯、寄小读者寄小读者等。

等。

冰心图片背景资料本文是一篇叙事本文是一篇叙事性记叙文，写于性记叙文，写于1989年年9月月8日。

当时，作日。

当时，作者已是者已是90岁的老人。

岁的老人。

作者回忆了幼时、少作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向时的读书经历，并向青少年朋友们传授多青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读年来积累的宝贵的读书经验。

书经验。

一.读准下列字的读音。

悬（）念笸箩（）烦琐（）堆砌（）酷爱（）消遣（）二.解释下列成语的意思。

津津有味：

若有所失：

索然无味：

xunpluosuq形容兴趣很浓。

好像失去了什么。

没有一点趣味。

Kiqin带着问题听录音，后讨论。

带着问题听录音，后讨论。

1.冰心在文中想告诉我们什么？

（能冰心在文中想告诉我们什么？

（能否找出文中的原句）否找出文中的原句）读书好，多读书，读好书。

读书好，多读书，读好书。

2.全文是按什么顺序写的，一共可以全文是按什么顺序写的，一共可以分成几个部分，每个部分主要讲什分成几个部分，每个部分主要讲什么？

么？

请找出表明时间的词语。

请找出表明时间的词语。

作者是按作者是按时间顺序时间顺序来忆读书的；来忆读书的；表时间的词语有：

“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。

课文可分成四部分：

课文可分成四部分：

第一部分（1段）第二部分（211段）第三部分（1213段）第四部分（1415段）第一部分（第1自然段，总说）突出作者对读书感受、体会的强突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。

烈，激起了读者往下看的兴趣。

第二部分（211段）以自以自己幼时的经历谈己幼时的经历谈“读书好，多读书好，多读书读书”。

说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。

动动脑动动脑：

这部分可分几层？

它们之间的关系如何？

这部分可分为两个层次，先分说后总说。

（210段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。

（分说）（11段）总结一辈子“多读书”的情况及“读书好”的感受。

（总说）第三部分（1213段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

（12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。

（13段）总结要做到“读好书”的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。

第四部分（1415段）概括全文主要内容：

“读书好，多读书，读好书。

”思考题1.读书有什么好处呢?

2.冰心读过哪些书？

觉得怎么样？

写了哪些具体的事情？

3.作者认为什么样的书才是好书?

答案答案答案读书好陶陶冶冶性性情情增增长长知知识识有有助助写写作作提提高高人人的的品品德德修养修养返回3.读书有助于写作读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）2.读书有助于扩大知识面读书有助于扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）4.读书有助于提高人的品德修养读书有助于提高人的品德修养（从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的）读书的好处1.读书可激起人的各种感情，让人获得多读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受种美的享受冰心读过的书三国演义三国演义（罗贯中）（罗贯中）水浒传水浒传（施耐庵）（施耐庵）红楼梦红楼梦（曹雪芹）（曹雪芹）西游记西游记（吴承恩）（吴承恩）满江红满江红（岳飞）（岳飞）声声慢声声慢（李清照）（李清照）茶花女遗事茶花女遗事（小仲马）（小仲马）聊斋志异聊斋志异（蒲松龄）（蒲松龄）封神榜封神榜荡寇志荡寇志精忠说岳精忠说岳多读书多读书返回1三国演义三国演义让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”。

3水浒传水浒传让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”。

2读聊斋志异聊斋志异对我的作文有很大的帮助。

4回忆读满江红满江红、声声慢声声慢，酷爱古典诗词的往事。

5红楼梦红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。

6茶花女遗事茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。

读好书读好书能感染人、陶冶人，有助于提高人能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情必须人物个性鲜明、故事情节感人。

节感人。

古代小说古代小说则要精彩而不烦琐，则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；引人入胜而非索然无味；现代文艺作品现代文艺作品则不是则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字月的文字”，而是，而是“满带着真情实感，满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

十分质朴浅显的篇章。

”返回4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？

文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？

答：

我永远感到读书是我生命中最大的快乐答：

我永远感到读书是我生命中最大的快乐。

5.你能不能结合自己的读书经历，谈谈对你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？

这句话的理解？

忆读书第第一一部部分分（总总说说）第二部分第二部分多读书、多读书、读书好（以时间为读书好（以时间为序）序）第三部分第三部分读好书读好书读读书书好好，多多读读书书，读读好好书书第第四四部部分分概概括括全全文文小结小结“吾生也有涯，而知也无涯”，人生中从亲身经历获得的经验是有限的，这就要求我们通过其他途径，用别人的、间接的经验来弥补缺失，丰富心灵，完善自我。

读书，是人获得人生经验的不竭的源泉。

所以，我们要多读书。

作业完成本课的名校课堂。

理解课文中的重点词语的意思，自己独立完成好课后的思考与练习。

预习第四课。

谢谢大家