校园文化内容訾晓慧.docx

校园文化内容訾晓慧.docx

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校园文化内容訾晓慧

1、二楼从东边开始第一根柱子内容：

学会倾听的习惯：

一、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事；二、认真倾听其他同学的发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的；三、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

（附图，图可以改正）

2、二楼从东边开始第二根柱子内容：

（只有第一幅图的内容，第二幅图不用。

）

3、二楼从东边开始第三根柱子内容：

4、二楼从东边开始第四根柱子内容：

最聪明的人，就是善于思考的人。

5、二楼从东边开始第五根柱子内容：

6、二楼从东边开始第六根柱子内容：

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

7、二楼从东边开始第七根柱子内容：

8、二楼从东边开始第八根柱子内容：

单丝不成线，独木不成林。

9、二楼从东边开始第九根柱子内容：

10、二楼从东边开始第十根柱子内容：

书籍是横渡时间大洋的航船。

11、二楼从东边开始第十一根柱子内容：

12、二楼从东边开始第十二根柱子内容：

拿起笔来坐端正，一拳一尺和一寸，书写规范字入体，笔墨生金字如人。

13、二楼从东边开始第十三根柱子内容：

14、二楼从东边开始第十四根柱子内容：

15、二楼从东边开始第十五根柱子内容：

16、二楼从东边开始第十六根柱子内容：

博观而约取，厚积而薄发。

17、二楼从东边开始第十七根柱子内容：

动手操作的习惯：

学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

18、二楼从东边开始第十八根柱子内容：

（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

教室六块空地的内容是六个经典小故事：

1、善于倾听的小故事：

曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。

可是这小国不厚道，同时出一道题目：

这三个金人哪个最有价值？

皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。

怎么办？

使者还等着回去汇报呢。

泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。

第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。

老臣说：

第三个金人最有价值！

使者默默无语，答案正确。

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。

老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。

善于倾听，才是人最基本的素质。

2、善于思考的故事：

狄奥力·菲勒出生在一个贫民窟里，菲勒真正起家靠的是一堆丝绸。

这些丝绸来自日本，因为在海轮运输当中遭遇风暴，这些丝绸被染料浸湿了，数量足足有一吨之多。

这些被浸染的丝绸成了日本人头痛的东西，他们想处理掉，却无人问津，就想搬运到港口，扔进垃圾箱，又怕被环境部门处罚。

于是，日本人打算在回程路上把丝绸抛到大海里。

港口的一个地下酒吧，是菲勒夜晚的乐园，他每天都来这里喝酒。

那天，菲勒喝醉了。

当他步履蹒跚地走到几位日本海员旁边时，海员们正在与酒吧的服务员说那些令人讨厌的丝绸。

说者无心，听者有意，他感到机会来了。

第二天，菲勒来到海轮上，用手指着停在港口的一辆卡车对船长说：

“我可以帮助你们把这些没用的丝绸处理掉。

”结果，他不花任何代价便拥有了这些被化学染料浸过的丝绸。

然后，他把这些丝绸制成迷彩服、迷彩领带和迷彩帽子。

几乎在一夜之间，他靠这些丝绸拥有了10万美元的财富。

从此，菲勒不再是商贩，而成为一名商人。

商界大家之所以成为巨大财富的拥有者，就在于他们有一个善于思考的大脑。

3、敢于提问的故事：

孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

书里的意思，先生从来不说。

一天，先生又教了一段课文。

孙中山读了几遍，就能背了。

可是，书里说的什么意思，他还有些不明白。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？

请您为我们讲讲吧！

”这一问，把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：

“你会背了吗？

”“会背了。

”孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。

先生收直戒尺，摆摆手，让孙中山坐下，说：

“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道。

现在你们既然想听，我就讲讲吧。

”　　先生讲得很详细，大家听得也很认真。

　后来，有个同学问孙中山：

“你向先生提问题，不怕挨打吗？

”孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清道理，就是挨打也值得。

”

4、与人合作的故事：

在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：

酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。

然而，就在这时出人意料的事发生了：

蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。

尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

6、读书的故事：

 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。

只有晚上，他才能坐下来安心读书。

不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。

匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。

匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：

“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？

”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：

“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!

”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。

他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。