四川省泸州市《教育知识与综合素质》教师教育含答案.docx

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四川省泸州市《教育知识与综合素质》教师教育含答案

四川省泸州市《教育知识与综合素质》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.态度的核心成分是（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

【参考答案】B

2.受学生欢迎的教师特征有（ ）。

A、幽默

B、善解人意

C、宽容

D、以上答案都对

【参考答案】D

3.婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。

A、符号表征学习

B、概念学习

C、命题学习

D、接受学习

【参考答案】B

4.（ ）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

5.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（ ）。

6.教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（ ）。

A、教师职业能力

B、教师的专业能力

C、教师的实践能力

D、教师的教育能力

【参考答案】A

7.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。

A、感觉登记

B、注意

C、组块

D、复述

【参考答案】C

8.当学习动机处于（ ）水平，学习效果较好。

A、高

B、低

C、中等

D、任何

【参考答案】A

9.在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价／反思过程

【参考答案】C

10.现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。

A、重视实践能力的培养

B、重视创新能力的培养

C、重视高尚品德培养

D、重视劳动品质的培养

【参考答案】B

11.我国古代的科举考试制度废除于哪一年（ ）。

A、1901 年

B、1904 年

C、1905 年

D、1911 年

【参考答案】C

12.课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。

A、教师、学生、课堂情境

B、班风、纪律、学生

C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

【参考答案】A

13.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

【参考答案】C

14.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。

A、适应现象

B、听觉适应

C、嗅觉刺激

D、味觉刺激

【参考答案】A

15.探究学习实施的过程是（ ）。

16.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（ ）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索

B、鼓励学生自学

C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识

D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

【参考答案】D

17.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

【参考答案】C

18.学校这一社会组织的细胞是（ ）。

A、学生

B、教师

C、班级

D、校长

【参考答案】C

19.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。

A、幼儿阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

【参考答案】C

20.下列选项中属于问题解决的是（ ）。

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、发明创造

【参考答案】D

21.学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（ ）。

A、服从阶段

B、依从阶段

C、认同阶段

D、内化阶段

【参考答案】D

22.儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【参考答案】B

23.（ ）。

是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

【参考答案】C

24.随意识记使用的策略主要归属于（ ）策略。

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、计划

【参考答案】B

25.品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

【参考答案】C

26.在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【参考答案】B

27.教师的工作目的和使命是（ ）。

A、热爱教育事业

B、热爱学生

C、教书育人

D、创新开拓

【参考答案】C

28.我国古代教育著作《学记》中就写道：

“学无当于五官，五官不得不治”。

从学习策略上看，这是属于（ ）。

29.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。

A、严重惧怕

B、原因不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、持久性地惧怕

【参考答案】C

31.学生操行评定的主要负责人是（ ）。

A、科任教师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

【参考答案】B

32.儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（ ）。

A、派生归属学习

B、相关归属学习

C、上位学

D、并列结合学习

【参考答案】C

33.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（ ）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作

【参考答案】A

34.“金字塔形”的等级制教育制度属于（ ）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

【参考答案】B

35.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（ ）。

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、幼儿期

【参考答案】B

36.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我

【参考答案】C

37.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。

A、徐特立

B、蔡元培

C、杨贤江

D、陶行知

【参考答案】D

38.教师了解学生的能力是指教师对学生的（ ）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。

A、思想品质

B、个性特征

C、认知能力

D、行为习惯

【参考答案】B

39.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（ ）。

A、国家的权利机构

B、国家的经济力量

C、国家法占统治地位的思想

D、科学技术

【参考答案】D

40.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（ ）。

A、情境故事法

B、道德两难故事法

C、对偶故事法

D、示范榜样法

【参考答案】B

41.心理学属于（ ）。

A、自然科学

B、社会科学

C、自然科学和社会科学双重性质的科学

D、哲学

【参考答案】C

42.（ ）是检查教学效果的一种手段。

A、备课

B、上课

C、作业检查与批改

D、学业成绩考查与评定

【参考答案】D

43.泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（ ）。

A、陈述式

B、列举式

C、概括式

D、二维图标式

【参考答案】D

44.一种观念要真正成为个人的道德价值观，需要经历的第一个阶段是（ ）。

A、选择阶段

B、批判阶段

C、赞赏阶段

D、行动阶段

【参考答案】A

45.遗传因素为人的发展提供了（ ）。

A、现实性

B、必然性

C、方向性

D、可能性

【参考答案】D

46.学习策略一般包括（ ）、元认知策略和资源管理策略。

A、记忆策略

B、认知策略

C、思维策略

D、学习方法

【参考答案】B

47.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。

A、《爱弥儿》

B、《人的教育》

C、《教育漫话》

D、《教育论》

【参考答案】D

48.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

【参考答案】B

49.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。

A、儿童期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

【参考答案】C

50.把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

二、多选题

51.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法

B、教育经验总结法

C、产品分析法

D、实验法

E、访谈法

【参考答案】ABCDE

52.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？

（ ）A、《学记》

B、《论语》

C、柏拉图的《理想国》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

E、赞可夫的《教学与发展》

【参考答案】ABC

53.如何理解当代儿童发展观？

正确的理解是（ ）。

54.依据任务，课程可分为（ ）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程

【参考答案】ABC

55.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

56.教师对学生的学习方法指导包括（ ）。

A、系统传授式

B、学科渗透式

C、专题讨论式

D、学习诊断式

E、经验交流式

【参考答案】ABCDE

57.理想的师生关系的基本特征是（ ）。

A、将心比心，促进学习

B、民主平等，和谐亲密

C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展

E、尊师爱生，相互配合

【参考答案】ABCDE

58.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

59.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（ ）。

A、教材

B、教学辅导书

C、综合练习册

D、教学目标

E、教学指导书

【参考答案】

60.原始社会教育的特点是（ ）。

A、在特定场所进行

B、教育手段极其简单

C、无阶级性

D、在社会生活中进行

E、为生产劳动服务

【参考答案】BCDE

61.贯彻直观性原则的要求是（ ）。

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动学生学习的主动性

E、重视组织各种复习

【参考答案】ABC

62.操作技能的特点包括（ ）。

A、客观性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ABC

63.在我国教育目的的精神实质中（ ）。

A、培养劳动者是总要求

B、德、智、体等方面全面发展是质量标准

C、坚持社会主义方向是根本特点

D、深化教育改革是基本途径

E、实施素质教育是保证

【参考答案】ABC

64.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。

A、以业余为主

B、以自学为主

C、以脱产进修为主

D、以提高学历为主

E、以短期培训为主

【参考答案】ABE

65.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（ ）。

A、课程是标准

B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识

【参考答案】CDE

66.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。

A、前道德阶段

B、自我中心阶段

C、权威阶段

D、自律或合作道德阶段

E、公正道德阶段

【参考答案】ABCDE

67.小学课外活动有哪些特点？

（ ）A、组织上的自愿性

B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性

D、活动上的自主性

E、形式上的多样性

【参考答案】ABDE

68.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（ ）。

A、教师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、过程促成的纪律

E、自我促成的纪律

【参考答案】ABCE

69.教育活动的基本规律包括（ ）。

70.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ）A、总结

B、提问

C、析疑

D、预测

E、复习

【参考答案】ABCD

71.当课程被认为是经验时，一般特点在于（ ）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主

【参考答案】BCD

73.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动

B、生理活动

C、心理活动

D、社会活动

E、家庭活动

【参考答案】BCD

74.有结构的问题的解决过程包括（ ）。

A、建立问题表征

B、搜寻解法

C、执行解法

D、解法评价

E、启发

【参考答案】ABCD

75.制定课题计划的内容包括（ ）。

76.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（ ）。

A、夸美纽斯

B、雅克·马里坦

C、小原国芳

D、卢梭

E、洛克

【参考答案】ABC

77.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读

【参考答案】ACDE

78.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（ ）。

A、谐音法

B、组合策略

C、形象联想

D、精加工策略

E、复述策略

【参考答案】AD

79.中小学教师培训应坚持（ ）原则。

A、统一要求

B、因地制宜

C、分类指导

D、按需施教

E、学用结合

【参考答案】BCDE

80.文化的活动形态，具体指（ ）。

A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式

【参考答案】BC

81.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（ ）。

82.课程评价的主要模式有（ ）。

A、目的游离评价模式

B、目标评价模式

C、CSE 评价模式

D、CIPP 评价模式

E、成果评价模式

【参考答案】ABCD

83.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。

A、布鲁纳的《教育过程》

B、布鲁姆的《教育目标分类学》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、赞可夫的《教学与发展》

E、夸美纽斯的《大教学论》

【参考答案】ABD

84.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

85.按照环境的性质来分，环境分为（ ）。

A、自然环境

B、社会环境

C、大环境

D、小环境

E、人文环境

【参考答案】AB

86.教师劳动的特点包括（ ）。

87.教育目的的精神实质是（ ）。

88.下列属于学习策略训练方法的是（ ）。

A、指导教学模式

B、程序化训练模式

C、完形训练模式

D、交互式教学模式

E、合作学习模式

【参考答案】ABCDE

89.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、学习游泳

【参考答案】ABCD

90.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。

A、教师中心

B、活动中心

C、儿童中心

D、课堂中心

E、书本中心

【参考答案】ADE

91.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

92.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（ ）。

93.古代学校教育的特征有（ ）。

A、阶级性

B、重视社会生产实践

C、个别教育

D、间接经验

E、重道德修养

【参考答案】ACDE

94.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

95.班级管理的主要职能有（ ）。

A、计划

B、组织

C、协调

D、管理

E、控制

【参考答案】ABCE

96.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是（ ）。

A、新知识的获得

B、知识的储备

C、知识的转化

D、技能的形成

E、知识评价

【参考答案】ACE

97.德育过程的结构要素有（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育目标

E、德育方法

【参考答案】ABCE

98.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。

99.课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的必要教具

D、本课题的课时计划及各个课时的问题

E、本课题各课时上课类型和教学方法

【参考答案】ABCDE

100.学校组织和制度文化包括（ ）。

A、组织形态

B、组织体系

C、规章制度

D、角色规范

E、班级管理

【参考答案】ABCD

3、判断题

101.课程实施 是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

（ ）

【参考答案】正确

102.我国第一本教育心理学著作是 1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

（ ）

【参考答案】错误

103.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。

（ ）

【参考答案】正确

104.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。

（ ）

【参考答案】正确

105.课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和 CIPP 评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

106.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

（ ）

【参考答案】正确

107.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

（ ）

【参考答案】正确

108.德育内容的深度和广度受制于政治经济。

（ ）

【参考答案】错误

109.未经审定的教科书，可以出版、选用。

（ ）

【参考答案】错误

110.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。

（ ）

【参考答案】错误

111.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。

（ ）

【参考答案】错误

112.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（ ）

【参考答案】错误

113.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。

（ ）

【参考答案】错误

114.学校教育始于奴隶社会末期。

（ ）

【参考答案】错误

115.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

（ ）

【参考答案】正确

116.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。

（ ）

【参考答案】正确

117.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。

（ ）

【参考答案】正确

118.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。

（ ）

【参考答案】错误

119.教学过程的本质问题是师生的关系问题。

（ ）

【参考答案】错误

120.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

（ ）

【参考答案】正确

121.学生享有的合法权利有：

生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。

（ ）

【参考答案】正确

122.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。

（ ）

【参考答案】错误

123.教育改革的核心是课程的改革。

（ ）

【参考答案】正确

124.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

（ ）

【参考答案】错误

125.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

（ ）

【参考答案】错误

126.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。

（ ）

【参考答案】错误

127.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。

（ ）

【参考答案】正确

128.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。

（ ）

【参考答案】正确

129.教育心理学是一门应用性的学科。

（ ）

【参考答案】错误

130.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自 18 世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。

（ ）

【参考答案】错误

131.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

132.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。

（ ）

【参考答案】错误

133.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。

（ ）

【参考答案】正确

134.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。

（ ）

【参考答案】正确

135.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。

（ ）

【参考答案】正确

136.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。

（ ）

【参考答案】错误

137.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。

（ ）

【参考答案】错误

138.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

（ ）

【参考答案】错误

139.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。

（ ）

【参考答案】错误

140.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。

（ ）

【参考答案】错误

142.发生在 18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。

（ ）

【参考答案】错误

143.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。

（ ）

【参考答案】正确

144.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

（ ）

【参考答案】错误

145.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

146.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类