二级学院学生工作探讨(山永美).ppt

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学工系统培训学工系统培训二级学院学生工作探讨二级学院学生工作探讨重庆电子工程职业学院学生处重庆电子工程职业学院学生处山永美山永美我校学生工作基本情况我校学生工作基本情况nn学生工作理念：

学生工作理念：

学生工作理念：

学生工作理念：

人文教育、人格塑造、人本管理、人性服务人文教育、人格塑造、人本管理、人性服务nn学生工作指导思想：

学生工作指导思想：

学生工作指导思想：

学生工作指导思想：

传承、整合、规范、创新传承、整合、规范、创新nn学生工作总体目标：

学生工作总体目标：

学生工作总体目标：

学生工作总体目标：

以科学发展观为指导，以示范建设为标杆，以以科学发展观为指导，以示范建设为标杆，以素质教育为目标，以学风建设为基础，以规范管理为素质教育为目标，以学风建设为基础，以规范管理为突破点，以突破点，以“四个人四个人”为工作理念，以校园文化建为工作理念，以校园文化建设和社会实践活动为载体，全方位做好学生教育管理设和社会实践活动为载体，全方位做好学生教育管理服务工作。

服务工作。

我校学生工作基本情况我校学生工作基本情况nn目前我校学工队伍现状：

目前我校学工队伍现状：

学生处学生处1313人（处长人（处长33人，科长人，科长11人），团委人），团委99人，招生就业处人，招生就业处1414人，二级院系书记人，二级院系书记1212人，人，辅导员辅导员7171人，班主任人，班主任3131人。

人。

nn为深化校院两级管理体制改革，我校正在积极为深化校院两级管理体制改革，我校正在积极探索探索校院两级学生管理校院两级学生管理办法、学分制下学生工办法、学分制下学生工作理念和方法的转变。

作理念和方法的转变。

我校学生工作基本情况我校学生工作基本情况nn学生工作学生工作“五个结合五个结合”：

传承与创新相结合传承与创新相结合常规管理与打造特色相结合常规管理与打造特色相结合理论研究与实际应用相结合理论研究与实际应用相结合强化教育与完善管理相结合强化教育与完善管理相结合改革与发展相结合改革与发展相结合这里是你敞开心扉的驿站这里是你敞开心扉的驿站这里是你小憩心灵的港湾这里是你小憩心灵的港湾这里是你传播友谊的平台这里是你传播友谊的平台这里是你探寻知识的宝殿这里是你探寻知识的宝殿这里是你追求进步的阶梯这里是你追求进步的阶梯这里是你休养生息的摇篮这里是你休养生息的摇篮学生公寓标语校院两级管理校院两级管理nn校院两级管理：

校院两级管理：

目的：

目的：

目的：

目的：

是要解决高校发展的是要解决高校发展的动力机制动力机制动力机制动力机制问题。

问题。

核心：

核心：

核心：

核心：

就是降低管理重心，下放管理权力，就是降低管理重心，下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，真正建立起调整管理跨度，规范管理行为，真正建立起学校宏观调控学院自主办学的高校运行机制，学校宏观调控学院自主办学的高校运行机制，促进学科的整合和发展，激发各级组织的活促进学科的整合和发展，激发各级组织的活力，切实提高办学效益。

力，切实提高办学效益。

校院两级管理校院两级管理nn指导思想：

指导思想：

以科学发展观为指导，以激发学院以科学发展观为指导，以激发学院活力活力活力活力为核为核心，以心，以目标管理目标管理目标管理目标管理为导向，以分层分类管理为重点，为导向，以分层分类管理为重点，推进管理推进管理重心重心重心重心下移，力争使学院成为自主办学的下移，力争使学院成为自主办学的主体，具有主体，具有“自主发展权、自主理财权、自主用自主发展权、自主理财权、自主用人权、自主支配物资资源权人权、自主支配物资资源权”，最大限度地调动，最大限度地调动学院自主办学的积极性和创造性，提升学校办学学院自主办学的积极性和创造性，提升学校办学实力。

实力。

校院两级管理校院两级管理nn改革的思路和步骤改革的思路和步骤两级管理、重心下移、规范运作、长效机制、增强活力、提高绩效。

按照“整体设计、分步实施，突出重点、全面推进”的思路展开和推进。

校院两级管理校院两级管理nn二级学院管理体制和运行机制的主要模式二级学院管理体制和运行机制的主要模式中中国国计计量量学学院院等等高高校校：

实实行行的的以以“明明确确职职责责、健健全全机机制制、交交叉叉任任职职、共共同同负负责责”为为主主要要运运行行方方式式，以以党党党党政政政政联联联联席席席席会会会会议议议议为为最最高高决决策策机机构构的的二二级级学学院院管管理理体体制制和和运运行行机机制制。

这这一一制制度度既既有有利利于于行行政政开开展展工工作作又又有有利利于于党党组组织织发发挥挥作作用用，党党政政分分工工协协作作，共同负责。

共同负责。

校院两级管理校院两级管理nn二级学院管理体制和运行机制的主要模式二级学院管理体制和运行机制的主要模式东东北北师师范范大大学学等等高高校校：

实实行行的的以以“教教授授委委员员会会集集体体决决策策基基础础上上的的院院长长负负责责制制”为为主主要要运运行行方方式式的的二二级级学学院院管管理理体体制制和和运运行行机机制制。

这这一一制制度度是是教教教教授授授授治治治治学学学学的的体体现现，也也是是“党党委委领领导导、校校长长负负责责、教教授授治治学学、民民主主学学管管理理、高高校校管管理理”模模式式的的探探索索和和尝试。

尝试。

校院两级管理校院两级管理nn二级学院管理体制和运行机制的主要模式二级学院管理体制和运行机制的主要模式杭杭州州电电子子科科技技大大学学等等高高校校：

实实行行的的试试行行院院院院长长长长负负负负责责责责制制制制并并以以党党党党政政政政联联联联席席席席会会会会议议议议为为重重大大问问题题决决策策机机构构的的二二级级学学院院管管理理体体制制和和运运行行机机制制。

这这一一制制度度更更多多地地明明确了集体领导与个人负责的内在关系。

确了集体领导与个人负责的内在关系。

校院两级管理校院两级管理nn二级学院管理体制和运行机制的主要模式二级学院管理体制和运行机制的主要模式广广东东工工业业大大学学等等高高校校：

实实行行的的集集集集体体体体领领领领导导导导和和个个个个人人人人分分分分工工工工相相结结合合。

院院长长主主持持学学院院行行政政全全面面工工作作，书书记记主主持持学学院院二二级级党党组组织织全全面面工工作作，并并以以党党政政联联席席会会议议为为决决策策形形式式的的二二级级学学院院管管理理体体制制和和运运行行机机制制。

这这一一制制度度明明确确了了二二级级学学院院党党政政的的领领导导体体制制和和工工作作范围。

范围。

校院两级管理校院两级管理nn二级学院管理体制和运行机制的主要模式二级学院管理体制和运行机制的主要模式浙江海洋学院等高校：

实行的试行院长负责浙江海洋学院等高校：

实行的试行院长负责制并以制并以院务会议院务会议院务会议院务会议为重大问题决策机构的二级学院为重大问题决策机构的二级学院管理体制和运行机制。

这一制度更多地体现了二管理体制和运行机制。

这一制度更多地体现了二级学院行政权力的重要性级学院行政权力的重要性少数公安、司法类院校实行的二级党组织少数公安、司法类院校实行的二级党组织领导下的院长负责制。

这一制度借鉴高校领导体领导下的院长负责制。

这一制度借鉴高校领导体制，明确了二级党组织与行政的领导体制和内在制，明确了二级党组织与行政的领导体制和内在关系。

关系。

广东外语外贸大学：

院长负责制广东外语外贸大学：

院长负责制“院长负院长负责、集体领导、分工合作责、集体领导、分工合作”。

校院两级管理校院两级管理nn校级管理校级管理校级管理校级管理从过程管理向目标管理转变、从事从过程管理向目标管理转变、从事务管理向服务管理转变、从集中管理向相对务管理向服务管理转变、从集中管理向相对分散管理转变。

分散管理转变。

nn校部各校部各职能部门职能部门职能部门职能部门要逐步转变职能，淡化微观要逐步转变职能，淡化微观管理，强化监督考核和服务，除保留必要的管理，强化监督考核和服务，除保留必要的组织和审批事权外，主要行使宏观规划、规组织和审批事权外，主要行使宏观规划、规章制订、考核评估、信息服务、协调督查、章制订、考核评估、信息服务、协调督查、对外联络等六大职能。

对外联络等六大职能。

二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作nn二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费现在：

每系每学年基数现在：

每系每学年基数11万，万，1818元元/年年.生。

初生。

初步测算全校各系的学生管理经费步测算全校各系的学生管理经费2424元元/年年.生（平均）。

生（平均）。

今后：

学生管理经费占二级学院基金今后：

学生管理经费占二级学院基金5%5%5%5%或每学或每学年基数年基数2-32-32-32-3万，万，万，万，另外另外另外另外15151515元元元元/年年年年.生。

生。

生。

生。

指导思想：

学生管理经费保证指导思想：

学生管理经费保证3030元元/年年.生以上。

生以上。

二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作nn二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费二级学院学生管理经费不包括不包括不包括不包括:

档案袋及邮寄档案袋及邮寄学生资助：

奖、贷、勤、减、免、补学生资助：

奖、贷、勤、减、免、补重大突发事件处理重大突发事件处理“星级文明寝室星级文明寝室”评比评比寝室文化节活动寝室文化节活动学生手册学生手册、德育卡等公共资料、德育卡等公共资料学校统一安排的专项工作费用学校统一安排的专项工作费用学校统一安排的值班津贴等学校统一安排的值班津贴等今后迎新、毕业生离校学校不考虑餐费补助今后迎新、毕业生离校学校不考虑餐费补助二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院学生工作校院二级管理规定学生工作校院二级管理规定第一章第一章第一章第一章总总总总则则则则第二章第二章第二章第二章学生工作指导思想学生工作指导思想学生工作指导思想学生工作指导思想第三章第三章第三章第三章校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责第四章第四章第四章第四章学生工作基本任务学生工作基本任务学生工作基本任务学生工作基本任务第五章第五章第五章第五章学生工作部（处）职责学生工作部（处）职责学生工作部（处）职责学生工作部（处）职责二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院学生工作校院二级管理规定学生工作校院二级管理规定第六章第六章第六章第六章相关职能部门职责相关职能部门职责相关职能部门职责相关职能部门职责第七章第七章第七章第七章二级学院职责二级学院职责二级学院职责二级学院职责第八章第八章第八章第八章经费划分与管理经费划分与管理经费划分与管理经费划分与管理第九章第九章第九章第九章二级学院学生工作的考核二级学院学生工作的考核二级学院学生工作的考核二级学院学生工作的考核第十章第十章第十章第十章附附附附则则则则二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院学生工作校院二级管理规定学生工作校院二级管理规定学生工作指导思想学生工作指导思想学生工作指导思想学生工作指导思想:

以科学发展观为指导，以激发二级学院活以科学发展观为指导，以激发二级学院活力为核心，以目标管理为导向，以分层分类管力为核心，以目标管理为导向，以分层分类管理为重点，降低管理重心，下放管理权力，调理为重点，降低管理重心，下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，最大限度地调动整管理跨度，规范管理行为，最大限度地调动二级学院学生工作的积极性和创造性，提升学二级学院学生工作的积极性和创造性，提升学校学生工作整体水平。

校学生工作整体水平。

二级学院下的学生工作二级学院下的学生工作重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院学生工作校院二级管理规定学生工作校院二级管理规定校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责校学生工作领导小组职责:

研究制定学生工作的重大改革和重要规章研究制定学生工作的重大改革和重要规章制度，负责学校学生工