年级组工作计划多篇.docx

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年级组工作计划多篇

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为管理好各年级的学生，年纪组都会制定好计划。

今天在这给大家带来年级组，接下来我们共同阅读吧!

初二下学期，我们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。

具体的工作计划如下：

一.指导思想

本学期工作的指导思想是：

全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。

坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。

因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。

本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

管理目标：

强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：

在八年级扼制住___，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：

整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

四.德育工作：

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。

各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级___，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育。

五.教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

具体工作时间表

2月份：

新学期学生动员会

教师协调会

班长宿舍长联络会

宿舍检查

班级文化建设

3月份：

家长会

家长、学生、教师交流

听课评课交流

学习小组交流会

4月份：

主题班会交流经验

小结复习

期中考试

5月份：

学生学习交流会

和部分后进同学家长沟通孩子学习情况

安全教育

作文竞赛

6月份：

部分学生家长联络会

感恩教育

7月份：

精心复习

组织期末考试

指导思想

本学期工作的指导思想是：

全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。

坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。

因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。

本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

管理目标：

强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：

在八年级扼制住___，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：

整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

四.德育工作：

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。

各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级___，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

五.教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

一.指导思想

高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断

提高学生的核心竞争力。

负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。

二.情况分析

20__届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，12、17、18班为物生班。

在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。

加强了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。

经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信心不足，学风不太浓。

坚决执行高三年级部学生的管理规定;

心中有标：

以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：

以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。

侧重基础：

以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。

重在落实：

脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

承蒙各位领导信任，今年由我来担任一年级的年级组长，说实在的我真的有点担心，十位教师有九位是新来，教师之间不了解，学生又是不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐，我能带好他们吗?

但我想，既然我理解了这个任务，我就要认真的把它干好。

为了配合学校的教育教学工作，我制定以下年级工作计划：

在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能成功的做点事，让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习氛围，让孩子健康快乐的成长。

在工作中，要既重感情，又讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。

在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

本学期中年级组将以学校工作计划、教学工作计划为据，以稳步提升，和谐发展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组教师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组氛围，巩固已有成果，提升教育教学质量。

教学质量的提升，首先在课堂。

本学期将深入课堂，多听课，多交流，多研讨。

特别是深入备课组活动。

本学期中年级组各学科的备课组活动要正常有序地开展。

配合教导处开展不同层面的教师赛课活动。

以赛促成长，以赛促提高。

特别关注新教师的课堂教学的磨练，让他们有锻炼、磨课的机会，促其不断、尽快地成长。

年级组中加强听课制。

要求教师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。

教导处加强视导。

会同教导处每月可进行一至二次常态课视导。

视导时要关注整体考核，把听课与教师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解教师的教学工作。

每位教师要经常反思自己的常态课，严格按学校的教学常规管理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改进自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。

年级组要求教师定期撰写一篇常态课反思总结。

月考评是对教师教育教学工作的全面考核，必须做细、做实。

首先继续严格执行“教学五认真”。

月查制度不松懈。

本学期“教学五认真”检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题及时记录、及时上报、及时处理。

要严格执行月考评方案，同时密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。

特殊教师，特别关注。

对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录。

协助教导处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。

努力推进年级组管理工作规范化。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。

具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：

认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。

充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）继续组织好每周一次的教研组活动。

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

（3）开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

年级组工作计划5篇

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