动漫毕业设计作品展.docx

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动漫毕业设计作品展

动漫毕业设计作品展

【篇一：

动漫设计专业毕业设计报告doc】

浙江商业职业技术学院

信息技术学院动漫设计与制作专业

毕业设计报告

毕业设计课题名称《林夕说》

毕业设计小组成员宋冬梅王明丹

本校指导教师张枝军

本校指导教师职称副教授

企业指导教师方金华

企业指导教师职称业务经理

企业指导教师工作单位杭州国立动画设计院

2013年12月31日

1引言...........................................................................................1

2动漫作品需求与分析..................................................................1

2.1动漫作品的背景................................................................1

2.2动漫作品的制作意义.........................................................1

2.3动漫作品需求分析.............................................................2

2.3.1行业内同类动漫作品比较分析........................................2

2.3.2该动漫作品主要服务对象........................................2

2.4动漫作品创作的可行性分析..............................................2

2.4.2经济可行性分析......................................................2

3动漫作品设计.............................................................................2

3.1指导思想与设计原则.........................................................2

3.2动漫作品总体设计风格.....................................................3

3.3动漫作品的艺术设计与创作理念.......................................3

3.4制作的技术分析................................................................4

3.5动漫作品制作....................................................................4

3.5.1剧本设计.................................................................4

3.5.2角色设计.................................................................5

3.5.3场景设计.................................................................7

3.5.4分镜头设计............................................................13

3.5.5、制作流程.................................................................25

3.5.6作品输出................................................................26

4动画设计工作自我评价..............................................................26

4.1承担任务分析...................................................................26

4.2工作质量自我评价............................................................27

4.3个人经验与心得...............................................................27

5致谢..........................................................................................29

参考文献资料...................................................................................29

附录：

作品彩色打印30张

1引言

毕业设计是学校非常看重的一件事，它能更好地稳固我们在校期间所学到的

专业知识，并把这些知识与技能做一个系统地梳理。

并且培养我们团队合作能力、

沟通协调能力等等。

毕业设计是学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的时机，通过这次比

较完整的设计，我们摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了

我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，同时也提高我们其他

专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，

都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力

也都得到了不同程度的提升。

这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的

目的所在。

对动漫专业的学生来说，此次毕业设计不仅可以在其中把所学到的知识更好

的运用，同时也拓宽了更多新的知识面。

课题的大工作量不仅让自己的专业技能

上又向前迈进了一大步，同时在完成整个动画的过程中，也可以找出发现自己在

制作方面的不足并及时学习改进。

2动漫作品需求与分析

《林夕说》是一个以“路”为主题的动画短片。

我们制作该动画的初衷是：

用温暖唯美的动画激励正在追寻梦想的人们，虽

然追随梦想的路上充满困难和艰辛。

但是只有坚持了、努力了，才有可能看到希

望。

故事讲述的是两个小精灵寻找梦中的蒲公英的过程，一路上有欢乐有挫折，

但是她们都勇敢的一一克服了并坚持了下来。

最后在守护精灵小曼的保护下，种

子精灵林夕长成了一颗美丽的蒲公英。

我们发现身边的朋友们在一点点的长大后却越来越没有了梦想，或者有梦想

却没能够坚持去实现梦想。

也许他们也曾去追寻过，只是在追寻梦想的道路上，

她们一次次的遇到挫折，在挫败之后他们慢慢失去了坚持下去的勇气与耐性。

我们的动画起名《林夕说》，因为“林”和“夕”组合起来是一个“梦”字，

整个故事用“林夕说。

。

。

”的旁白形式贯穿起来，片尾：

”林夕说，我们不是

因为看到希望才努力的，而是努力了才会看到希望”点名主题思想。

结尾黑幕白色字体“献给所有在路上的追梦人点明主题”。

本作品是由flash二维制作软件来实现整个动画短片的制作。

flash软件简单易操作，制作而成的视频清晰画质好。

并且有占用内存小的优点。

前期，我们以分工的方式运用flash软件制作出各个动画片段，后期将视频文件转成avi格式在视频编辑软件会声会影里完成字幕与配音的部分。

在网络或其他的媒体上，有很多类似的动画作品。

怎样才能与他们不同呢？

我们在在动画的名字上下了功夫，“林夕说”看起来普通，其实把整个动画看下来了才恍然：

原来林夕是“梦”啊！

本作品富有创造性，通过简单的小故事来映射更深刻的道理，人深思。

但是我们，没有局限在讲述大道理的思维定式里，我们通过唯美温暖的画面、丰富多变的镜头来娓娓道来。

让观看的人无论在视觉还是在情感上都能有所感受。

该动画主要服务对象：

所有拥有梦想的人们

该作品主要由相关的二维制作软件〔flash〕完成整部动画小短片的制作。

flash作为主流的二维软件，就可以把一部小的动画短片很好的诠释，能制作出完美的场景和精致的人物，通过它这款软件，能够很好的制作出人物的动作。

从设计的角度来讲，设计制作所需要花费的经验及消费完全取决于未涉及市场的开发和市场的需求，此次设计的团队为应届毕业生两人小组，而且基本通过有效的电脑软件（flash）来进行设计制作，方便，且消耗资源较低。

3动漫作品设计

指导思想：

每个人都有自己想要追寻的东西，它们那么美好，在未知的远方散发出无限的魅力。

我们整理行装去寻找，

可是寻找的道路并不会一帆风顺，我

们会遇到很多困难与挫折。

但是这些都不足以让我们放弃，因为只有努力了坚持了，才会有希望到达梦中的那个地方。

动漫设计是一项需要多人协作的团队，涉及设计与制作人员的沟通、设计与制作环节的整合、任务分配、进度安排等大量繁琐的管理工作，所以良好的设计标准是保证动画设计与制作顺利进行、保证动画品质的关键。

《林夕说》的整体风格是唯美的的，动画中的两个角色、道具以及一系列的场景都是我们自己精心设计设想出来的。

从造型、配色到构图、配乐我们都尽心尽力，力求在规定的时间内做到最好。

动画中的人物和场景都添加了阴影与高光，力求更有画面感看、立体感。

色彩方面以清新唯美为主。

充分运用动画制作技术，制作符合要求的动画，在此基础上发挥创新创意能力，正确运用运动规律设计角色动画，增强作品新颖性与欣赏性。

动漫设计艺术设计不是纯技术，也不是纯艺术，是技术、艺术的高度融合。

随着动漫设计的逐步发展和壮大，动漫设计的分支专业也逐渐增多，各专业既有互联性、共通性，又有其相对的独立性，专业方向和专业特征十分明确。

专业设计能力是动漫设计专业毕业生必须具备的首要条件，而这种能力的获得是经过一定时间的系统学习逐渐积累的，作为一个专业动漫设计人员应该接受某个设计专业系统的教育培养，具有较为完整的设计能力和专业素养，对所从事的设计领域从技术到理论均有很好的把握，不仅在设计技术表现上有很强的基本功，而且在专业理论方面具有较全面的素养。

具有较高的专业理论素养的重要意义还在于能用理论指导设计者的设计实践，熟练地把握设计的固有规律，把自发的设计行为转化为自觉的创造性活动，在设计行为能力和专业理论素养上都能表达出“专业”的专属性和权威性。

基于此，毕业设计作品应力求突出各专业的专业特性。

根据设计方案的针对性有所侧重的表达其设计风格，要求简洁明快；深具文化内涵；表达文化精神；充分反应动画内容与其目的。

强调突出设计的理念和原创的精神。

在一定意义上，设计即创新，创新是动漫设计的本质特征，创造力是动漫设计的核心竞争力，只有表达出创新性的设计成果才会被付诸市场，才富有生命力。

艺术的创新和创造不但是审美的要求，更是现代设计的基本要求。

人的

【篇二：

动漫设计毕业设计】

毕业设计

〔说明书〕

题目：

flash动画-《才子李宝的故事》

姓名：

编号：

平顶山工业职业技术学院

年月日

平顶山工业职业技术学院

毕业设计〔论文〕任务书

专业动漫设计与制作

任务下达日期__________________年____________月____________日

设计〔论文〕开始日期______________年_____________月___________日

设计〔论文〕完成日期______________年_____________月___________日

设计论文题目flash动画-《才子李宝的故事》

a.编制设计院___________________________________________________

__________________________________________________________

〔毕业论文〕____________________________________________

__________________________________________________________

指导教师

系（部）主任

_____________年__________月__________日

平顶山工业职业技术学院毕业设计〔论文〕评语

第________页

共________页学生：

____________________，_________________________专业________________年级毕业设计（论文）题目：

_____________________________________________________________评阅人：

____________________________________

指导教师：

____________________________________〔签字〕年月日成绩：

____________________________________

系（部）主任：

__________________________________〔签字〕年月日

毕业设计〔论文〕及答辩评语：

平顶山工业职业技术学院

毕业设计〔论文〕答辩委员会记录

系专业，学生于年月日进行了毕业设计〔论文〕答辩。

设计题目：

专题〔论文〕题目：

指导教师：

答辩委员会根据学生提交的毕业设计〔论文〕材料，根据学生答辩情况，经答辩委员会讨论评定，给予学生毕业设计〔论文〕成绩为。

答辩委员会人，出席人。

答辩委员会主任〔签字〕：

答辩委员会副主任〔签字〕：

答辩委员会委员：

，，，，_，___________。

摘要

20世纪的中国会经济的高度发展！

随着上网人数的剧增，越来越多的商业客户开始重视网络这个宣传、展示的平台，网络广告近些年也呈快速发展之势。

flash动画作为新的事物它的应用非常广泛，主要用于网络，flash网站片头，flash演示动画，flash网站，flash商业广告，，掌上电脑，游戏，mtv，屏保，彩信，家用电器等等！

这些表示flash确实是一个非常好的载体。

它能够引申出非常多的商业时机。

能够以多样的效果和形式来充分表达产品或企业形象。

现在电脑，网络，用户等等都是在不断的增加，网络的发展壮大和完美，电脑更加普及，上网的人更多。

正因为它有怎么多的用户，爱好者，创作者和发展平台，使用价值和欣赏价值。

它现在虽然不能和我们的中国画，油画，版画等艺术创作相提并论，但是它可以满足艺术欣赏的需要和商业价值的需要。

我的毕业设计题目flash教育动画，所用到的制作软件有flash和goldwave。

本次作品我以教育意义为设计重点，运用flash为设计对象进行设计和制作，通过考虑受众的心态和接受程度进行剧本编写和动画制作。

flash动画制作软件是中文版动画软件中最为流行和实用的软件，它一般应用在动画设计和广告设计以及游戏动画等方面。

我主要用flash进行动画制作，用goldwave进行音效制作。

通过两个软件的结合实用来完成本次设计的任务！

我国动画制作行业作为一个新兴的行业有着很大的发展前景和空间！

作为一个新兴的行业无论是动画制作还是广告制作、游戏制作，在当前都存在许多值得注意的问题。

目前国内提倡“原创动画”，而中国“原创动画”的发展虽说很迅猛，但总体存在的问题也很多，这次设计我制作的动画也是“原创动画”，希望能给观看者带来实际意义。

关键字：

flash，原创动画，设计，商业价值，艺术欣赏

【篇三：

毕业设计作品展策划书】

毕业设计作品展

策

划

书

前言

四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。

在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的思念和对美好未来憧憬的一种表达。

同学们可以通过这次展览回忆自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。

常言道：

回忆过去成就辉煌展望未来压力未减。

在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关心，还有更多的温暖。

在这最后的展览中，我

们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。

活动内容

1、艺术展览区

艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。

在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。

其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。

更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。

。

此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回忆四年来同学们一起的快乐。

在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。

此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。

2、交流活动区

交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。

交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以茶话会的形式在该区和同学们沟通交流。

在这个部分的设置以茶话会的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的时机在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。

此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。

活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：

或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。

七、展品选择

本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下

一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等

二、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都可以拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等

三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主

八、预期成果

本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。

作为人文学院的一员，我们要突出的是人，以人为本，育人成才。

在这毕业之际，突出这次展览，我们可以回忆自己曾经的梦，可以畅想自己未来的梦。

可以和老师尽情的交流，互动，可以更好的和学生之间进行沟通。

除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。

我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。

我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。

虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。

九、可行性分析〔可开发市场、可利用资源、存在问题〕

1、可开发市场

本方案突出表达的是毕业的每一位学员，这些对于他们来说是一个绝佳的突出和表现的时机。

而我们新颖的设计和独树一格的组织策划将让所有的人对我们刮目相看。

这样不仅可以给学弟学妹们一个榜样，更可以给其他还不了解我们的人一个更直观更深刻的认识，用我们的策划和创意告诉他们什么叫做艺术管理

2、可利用资源

本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，我们可以请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也可以请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还可以请老师和我们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。

3、存在问题

本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。

本方案的成本相对较低，突出的是特色。

怀化学院艺术设计系2012年毕业设计作品展策划书

委托方：

怀化学院艺术设计系

策划方：

怀化学院艺术设计系视觉传达班

一、场地调查，搜集资料

展示规模、地点、面积、表现形式及手法

1.1展示规模：

本次毕业作品展根据作品的专业性大致划为两大展示区域。

设计楼一楼二楼展厅。

包括环境艺术设计、视觉传达艺术设计、工业造型设计、影视动漫专业、摄影专业等五个专业方向。

展示空间包括开放性、半开放性、封闭半封闭性多种不同形式展示区域。

展示区域规划出一定面积的演讲台以及其他假设干展位。

参展作品预计大小两百余件。

预计参展最高人次为3000人次，平均日参展人次400人次。

1.2地点：

怀化学院西校区设计系展厅一二楼

1.3面积：

300㎡

1.4表现形式及手法：

必要的前期宣传手段

〔1〕校报巨型定量海报宣传

〔2〕在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；

〔3〕通过校园广播和报纸进行宣传；

〔4〕通过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达

同一系别不同专业所需要的展示手段不同，结合这一方向主要分为，展区内海报、展区主题logo的贯穿、模型、实物、展板、数码媒体等不同形式的表现手法。

二、展示策略

1．策划方根据委托方要求和意见，在策划本次毕业品展中所要到达的目的、要求，定位，目标

1.1目的：

艺术设计作为一种的独立的学科，作为设计者我们知道艺术

设计是一门综合性学科，不仅只是一门艺术类学科，他设计到涉及到社会、文化、经济、市场等多个方面。

通过本次毕业设计作品展，除了突出作品的专业性和艺术性，我们还要表达其学科的多样性，让其他专业能够进一步的了解艺术设计，促进艺术设计的跨学科的融合和交流。

通过毕业设计作品展的展示效果实现学生由学校到社会的跳跃，一定程度的促进学生就业。