产业、行业、职业.ppt
《产业、行业、职业.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产业、行业、职业.ppt（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
了解产业、行业、职业、岗位与自己发展的关系学习意义1、认识社会结构，提升自己知识结构和判断能力；2、了解产业、行业、职业和岗位，做好职业定位的选择（职业规划）3、把握现在，掌握未来。
一、产业及分类产业是各种生产的事业。
产业是各种生产的事业。
我国的三次产业划分是：
我国的三次产业划分是：
第一产业：
农业（包括种植业、林业、牧业和渔第一产业：
农业（包括种植业、林业、牧业和渔业、水利业）业、水利业）第二产业：
工业（包括采掘业，制造业，电力、第二产业：
工业（包括采掘业，制造业，电力、煤气、水的生产和供应业）和建筑业煤气、水的生产和供应业）和建筑业第三产业：
除第一、第二产业以外的其他各业。
第三产业：
除第一、第二产业以外的其他各业。
根据我国的实际情况，第三产业可分为两大部分：
根据我国的实际情况，第三产业可分为两大部分：
一是流通部门，二是服务部门。
具体可一是流通部门，二是服务部门。
具体可分为四个层次：
分为四个层次：
第一层次：
流通部门，包括交通运输、仓储及邮第一层次：
流通部门，包括交通运输、仓储及邮电通信业，批发和零售贸易、餐饮业。
电通信业，批发和零售贸易、餐饮业。
第二层次：
为生产和生活服务的部门，包括金融、第二层次：
为生产和生活服务的部门，包括金融、保险业，地质勘查业、水利管理业，房地产业，保险业，地质勘查业、水利管理业，房地产业，社会服务业，农、林、牧、渔服务业，交通运输社会服务业，农、林、牧、渔服务业，交通运输辅助业，综合技术服务业等。
辅助业，综合技术服务业等。
第三层次：
为提高科学文化水平和居民素质服务第三层次：
为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括教育、文化艺术及广播电影电视业，的部门，包括教育、文化艺术及广播电影电视业，卫生、体育和社会福利业，科学研究业等。
卫生、体育和社会福利业，科学研究业等。
第四层次：
为社会公共需要服务的部门，包括国第四层次：
为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政党机关和社会团体以及军队、警察等。
家机关、政党机关和社会团体以及军队、警察等。
二、行业1、行业概念-是指其按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动服务划分的经济活动类别，如饮食行业、服装行业、机械行业等。
2、门类大类中类小类名称说明A农、林、牧、渔业B采掘业包括固体矿、液体矿和气体矿藏的开采和洗选。
C制造业D电力、煤气及水的生产和供应业E建筑业不包括各部门、各地区设立的行政上、经济上独立核算的筹建机构。
各项建设工程的筹建机构，应随所筹建的建设工程的性质划分行业。
例如化工工程的筹建机构，应列入化学工业有关的行业。
F地质勘查业、水利管理业G交通运输、仓储及邮电通信业H批发和零售贸易、餐饮业批发和零售贸易包括流通环节批发贸易和零售商业，也包括商品经纪商和代理商。
主要类型有：
批发贸易，包括工业品批发机构（含生活资料、生产资料批发）农副产品采购批发机构、进出口贸易公司。
经纪商和代理商。
包括代办商，商品经纪人，拍卖商等。
商品期贷交易市场列入其他类未包括的非银行金融业（6879）中。
零售商，包括商店、邮购商行、信托商行、小商、小贩等。
餐饮业包括各种饮食活动。
I金融、保险业J房地产业K社会服务业L卫生、体育和社会福利业M教育、文化艺术及广播电影电视业N科学研究和综合技术服务业O国家机关、政党机关和社会团体P其他行业热门行业分析（见附件）物流贸易医药、卫生医药行业：
医药购销员、医药商品购销人、执业药师；医药行业的发展前景也十分乐观。
出版传媒酒点旅游金融保险服装纺织三、职业？
1、职业职业概念概念-是指人们在社会生活是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作会分工中具有专门技能的工作.第一，第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工第二，第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能第三，第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬第四，第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活2、职业素质职业素质-（ProfessionalQuality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：
受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
素质包括先天素质和后天素质。
先天素质是通过父母遗传因素而获得的素质主要包括感觉器官、神经系统和身体其他方面的一些生理特点。
后天素质是通过环境影响和教育而获得的。
因此，可以说，素质是在人的先天生理基础上受后天的教育训练和社会环境的影响通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。
对素质的这种理解主要包括以下三方面的内容：
1、素质首先是教化的结果。
它是在先天素质的基础上，通过教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。
2、素质是自身努力的结果。
一个人的素质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
3、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质。
这种品质一旦形成，就比较相对稳定。
比如，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。
3、影响因素影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：
受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
职业素质是人才选用的第一标准；职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。
4、大学生如何培养职业素质
（1）选择与决策，人生存的基本技能作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。
（2）影响职业选择的三大因素调查结果显示：
近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。
发现与探索自我。
看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。
认识职业世界。
以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。
寻求最佳的人职匹配。
在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，客观地给自己定位，明确恰当的就业期望；在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。
（3）促进职业适应与自我塑造除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。
法国哲学家狄德罗曾说过：
知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。
显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙！
一般而言，踏入职场的最初3年，是新人适应社会的阶段。
主要任务：
（1）弄懂、搞清职场游戏规则，接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导，
（2）承受对新生活想象，低调做人，踏实做事；（3）尊重实际情况有落差的现实，克服某些方面比别人差的不安，等等。
随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。
另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。
因此，笔者建议更多的“我”能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。
四、如行业报告（见）国家职业分类大典国家职业分类大典中华人民共和国职业分类大典是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献，由于它的编制与国家标准职业分类与代码（GB656586）的修订同步进行，相互完全兼容，因此，它本身也就代表了国家标准。
中华人民共和国职业分类大典把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次：
大类（8个），中类（66个），小类（413个），细类（1838个）。
细类为最小类别，亦即职业。
中华人民共和国职业分类大典是在广泛借鉴国际先进经验（特别是国际标准职业分类ISCO-88）和深入分析我国社会职业构成的基础上，突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单位甚至用工形式来划分职业的传统模式，采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式、以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的社会性、目的性、规范性、稳定性和群体性的特征。
霍兰德职业兴趣分类霍兰德职业兴趣分类霍兰德在其所著职业决策）（1973年）一书中描述了六种人格类型的相应职业。
实际型。
实际型。
基本的人格倾向是,喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,但缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。
具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业（如一般劳工、技工、修理工、农民等和技术性职业如摄影师、制图员、机械装配工等）。
研究型。
研究型。
基本的人格倾向是,具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征,喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性的职业，但缺乏领导才能。
其典型的职业包括科学研究人、教师、工程师等。
艺术型。
艺术型。
基本的人格倾向是,具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等人格特征,喜欢艺术性质的职业和环境,不善于事务工作。
其典型的职业包括艺术方面的（如演员、导演、艺术设计师、雕刻家等、音乐方面的（如歌唱家、作曲家、乐队指挥等与文学方面的如诗人、小说家、剧作家等）。
社会型。
社会型。
其基本人格倾向是,具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征,喜欢社会交往、关心社会问题、有教导别人的能力。
其典型的职业包括教育工作者（如教师、教育行政人员与社会工作者（如咨询人员、公关人员等）。
企业型。
企业型。
具有冒险、野心、独断、乐观、自信、精力充沛、善社交等人格特征,喜欢从事领导及企业性质的职业,其典型的职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。
传统型。
传统型。
具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征,喜欢有系统有条理的工作任务,其典型的职业包括秘书、办公室人员、计事员、会计、行政助理、图书馆员、出纳员、打字员等。
然而上述的人格类型与职业关系也并非绝对的。
霍兰德在实验中发现,尽管大多数人的人格类型可以主要地划分为某一类型,但个人又有着广泛的适应能力,其人格类型在某种程度上相近于另外两种人格类型,则也能适应另两种职业类型的工作。
也就是说,某些类型之间存在着较多的相关性,同时每一类型又有一种极为相斥的职业环境类型。
产业-在传统社会主义经济学理论中，产业主要指经济社会的物质生产部门，一般而言，每个部门都机制专门生产和制造某种独立的产品，某种意义上每个部门也就成为一个相对独立的产业部门，如“农业”、“工业”、“交通运输业”等。
由此可见，“产业”作为经济学概念，其内含与外延的复杂性。
产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。
各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。
因此，把包括产业的构成、各产业之间的相互关系在内的结构特征概括为产业结构。
各种职业证书1、会展领域培训项目会展领域培训项目会展策划师会展设计师2、采办领域培训项目采办领域培训项目采购管理师3、单片机领域培训项目单片机领域培训项目单片机汇编语言程序设计师单片机C语言程序设计师可编程控制器（PLC）设计师嵌入式系统开发与应用设计师4、信息领域培训项目信息领域培训项目建筑弱电工程师园林
升级会员 