市级规范化学校复验汇报.docx

市级规范化学校复验汇报.docx

《市级规范化学校复验汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市级规范化学校复验汇报.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

市级规范化学校复验汇报

市级规范化学校复验汇报

莒县浮来山镇中心初级中学

2009.10

浮来山镇中心初中位于风景秀丽的浮来山东麓，柳清河西畔，日照市农业学校以北。

学校始建于1987年，2003年建成新校，迁入现址。

学校占地60亩，总投资680万元，建有教学楼和办公室实验楼各一座，建筑面积7396平方米。

教职工宿舍楼两座，建筑面积7270平方米,在建学生餐厅公寓楼一座，建筑面积3516平方米。

学校能容纳34个教学班，现有18个教学班，在校生845人，班额均符合要求。

教职工133人，专任教师学历达标率为100%，学生入学率、毕业率均达100%。

一、改善办学条件，加强基础建设

我校各级各类基础教学设施齐全，学校配备了高标准、现代化的教育教学设施。

建有8跑道400米标准体育场一个，投资3万余元建成1200平方米的水泥硬化篮球场两个。

投资2.3万元建成了局域网和校园网，拉接了宽带网。

微机室、电子备课室、多媒体教室、语音室、阅览室、史、地、音、体、美、劳技教室、卫生室、理、化、生实验室等一应俱全，各室仪器配备达到了国家一类标准。

卫生室、音、体、美、劳技、体育器材均达到国家二类标准以上，图书室藏书29160册。

基础体育设施齐全，建有乒乓球台、排球场地，篮球场、足球场等各类体育设施。

由于我校与其他同类学校相比，起点高、设施全，各项工作准备的周密细致，抓的认真富有成效，成绩突出。

二、学校管理规范有序，各项工作扎实有效。

多年来，我校一直坚持坚定正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，办学目标明确。

教风、学风、校风、校训内容丰富而独具特色，针对性较强。

重视发展学生的个性特长，积极培养学生的创新意识和实践能力。

树立了正确的人才评价观和质量观。

多年来，我校评定学生从不以成绩的高低评判学生，而是以《中学生素质评价手册》为评价标准对学生做到全面客观科学的评价衡量。

对教师实施岗位目标管理，建章立制，从“德、能、勤、绩”四个方面进行考核，使评价更加科学合理。

学校重视领导班子建设。

领导班子成员识大体、顾大局，团结协作，人人都有较强的事业心和责任感，认真执行上级有关部门的各项规章制度，重视精神文明建设。

新学期开始就制订出内容翔实的精神文明建设计划和规划，落实目标责任制，做到责任到人，每项制度都有人抓，每件事都有人管。

学校的重大决策实行民主集中制，班子成员讨论、酝酿成熟后，交由职代会通过，然后才去执行。

定期召开党员会和民主生活会，充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员的模范带头作用。

根据中央、省、市廉政建设的有关规定，在民主生活会上，全体党员认真剖析自己的思想行为，进行批评和自我批评。

多年来，我校全体党员干部无任何违法违纪违规现象发生。

学校教职工代表大会每年都定期召开，充分发挥职代会的参政议政作用，更好的实行民主管理。

充分尊重每位代表的的提案意见和建议，认真归纳整理总结，做到每件提案都有解答、有落实。

学校重视加强教师队伍建设，特别是教职工的思想政治建设。

制定了教职工政治业务学习计划，每周政教处和教导处联合，定期开展政治业务理论学习，教师人人都有政治学习笔记和业务理论学习笔记，各种学习有检查有总结。

不断加强师德建设，认真落实《公民道德建设实施纲要》。

每学期都对教师进行师德考核，把考核的成绩纳入到教师的岗位目标管理责任制当中去。

认真执行教师行为“十不准”，加强对教师的行为管理，使我校彻底杜绝了体罚和变相体罚学生现象。

实行政务公开，严格收费管理。

我校的办学条件和办学水平符合省定标准，各项行政管理制度健全并归纳存放。

对校产校舍建立了正常的维护管理，责任到人。

帐、卡、物一应俱全。

设立了政务公开栏，实行政务公开，接受师生监督。

对师生进行安全教育是我校各项工作的重中之重。

学校对各项安全工作建章立制，层层签订安全目标责任书。

绘制安全平面图，划分专区，每个专区都有相应的责任人来具体负责。

消防、水电、食堂、校舍、体育设施等都安排了专门的负责人加强管理。

对师生的安全教育常抓不懈，大型社会活动，大型集会都实行审批报告制度，经批准后实施。

各项活动都有应急预案和安全保卫及处理措施。

学校的重点部位实行重点管理，为此，学校投资1.6万元建造了100米长的铁栅栏把教学区和生活区隔离开来，又投资2.7万元建成了电子监控系统，使学校的每一个部位都出在严密的监控之下，以便使我校的人防、物防、技防措施安全到位，不出漏洞。

为加大学校的安全保卫力度，保证师生有一个良好的教育教学学习环境，我校制订了了较为详细的安全保卫措施，制订安全保卫方案，处理突发事件应急预案，实行领导带班，24小时校园巡逻值班制度，值班巡逻责任到人，交接有交接记录。

学校还和镇安监办、派出所、工商所、司法所等部门联合，加大对校园周边环境的治理，使我校周围无任何小摊点、小卖部、小吃部等，经过治理学校形成了宁静的教学氛围，教学环境宁静、典雅。

学校因此从未出现过任何重大安全事故。

也从未出现过师生集访、群访等事件。

搞好校园文化建设。

为进一步，营造良好的育人氛围，学校积极加强校园文化建设，师生自己动手，绘制了多幅具有教育意义和警示意义的的图画，使校园更具美感和文化气息。

学校宣传栏、黑板报、手抄报等宣传栏目常换常新，师生居斗室之内而能知天下大事。

经常开展形式多样的娱乐活动，寓教于乐。

学校艺术教育成果斐然，每年的中考，我校都有大批艺体生升入高一级学校。

三、大力实施素质教育，教育教学质量稳步提高。

德育是学校教育的灵魂，我校成立了德育教育工作领导小组，加强对德育工作的领导。

教育中，注重加强阵地建设，以活动为载体，通过开展各种有益活动，对学生进行形式多样、富有成效的养成教育，培养学生的集体意识和爱国主义精神。

学校德育室、团校、家长学校定期开放，使学生活动有场所，学习有榜样。

学校在浮来山公园建立了校外社会实践活动基地，通过对学生的社会实践教育，培养学生的环保意识和实践能力，把德育教育从无形转化到有行教育，使学生在潜移默化的教育中，养成了良好的行为习惯。

学生的思想品德及格率都达到了98%以上。

我校的家长学校也办的有声有色，多次召开家长会，研究新形势下学校教育和社会、家庭教育的沟通问题，使教育不脱节，对学生进行更好的监控。

聘请了部分县人大代表、政协委员、省、市劳模及各行各业的代表人物为我校的行风监督员，对学校的工作进行检查监督，形成了学校、家庭、社会三结合的立体德育教育网络。

在校内还积极开展校园精神文明建设活动，设立流动循环红旗，对文明班级和文明个人进行表彰奖励。

学校扎实地做好学生良好行为习惯的养成教育。

政教处充分利用学校广播站这一宣传阵地，弘扬正气，鞭挞歪风，营造了浓厚的校园文化氛围。

政教处注重抓好学生干部的选拔培养和教育管理工作，通过指导，一批学生会干部逐渐成长起来，他们工作主动大胆、严肃认真，成为学生管理中不可或缺的小帮手，探索出了一条学生自我管理的成功之路。

汶川大地震发生后，我校师生自发捐款一万多元，党员教师还交纳了特殊党费，为学生上了一堂生动的德育课。

我校一直严格执行国家课程标准，开足开全课时，教学常规制度健全，检查到位，分析恰当，发现问题及时整改。

教师的备课、上课、作业批改、辅导、实验等都完全符合要求。

多数教师都拿到了计算机等级证书，能够运用现代教学技术进行教学。

教改教研意识浓厚，教师的多篇论文获国家、省、市奖励。

教师基本功扎实，基本能用普通话进行教学。

学校建立了一整套的教育教学评价制度，对教师的教学评价客观、公正、科学合理。

我校重视体育卫生工作，认真落实，《学校体育卫生工作条例》，保证学生每天最少有一个小时的体育锻炼时间。

我校两操开展正常，把两操的检查细化到了班级量化管理中去。

学校每年都最少召开一次大型运动会。

学校重视体育特长学生的培养，我校的田径队在去年的全县中学生运动会上取得了初级甲级第一名的佳绩；女子篮球队去年和今年连续两年在县中学生篮球赛中折桂。

专、兼职校医对学生的常见病、传染病等的预防检查都有周密的部署安排，杜绝了各种传染病、常见病在我校的蔓延发生。

狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。

我校加强教学常规管理，完善教学规章制度，教学工作逐步走上规范化、制度化、科学化。

教导处对教师的备课、上课、作业批改等情况采用随机抽查、集中检查、个别调研等形式加强督促，建立集体超周备课制度，既发挥了集体的智慧，又提高了教案的质量。

鼓励教师大胆进行新课程改革，提高自身课堂授课水平；经常派教师外出学习，提高教师的业务水平；教导处分期分批举行了“骨干教师示范课”、“课改教师公开课”，收到了良好的效果。

我校还创办了校报《文心报》，报道学校的热点亮点，刊登师生的妙文佳作，为喜欢文学的师生们提供了一个展示才华的舞台。

去年11月，我校开展了教学大比武活动，使广大教师在活动中提升了素质、展现了才华。

我校还定期开展语数英等主要学科的竞赛活动，激发学生的学习热情。

去年12月，市课程实施评估组对我校课程实施情况进行了评估检查，给予了高度评价。

以教研促教学，加快教师专业成长。

提高教育教学质量，教研是先导。

我校坚持“教研出质量、教研出效益”的工作思路，以课题为抓手，以活动为载体，以管理为保障，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。

我校不惜财力，让教师走出去学习先进的教学理念、教学方法。

去年暑假寒假，我校派出了多名教师参加了市县教研室组织的学科教师专业培训，使参训教师们开阔了眼界，增长了知识。

我校定期邀请专家来我校作学术报告，提高教师理论素养。

经常组织教师以教研组为单位观看新课程培训视频，并开展讨论，撰写心得体会，使教师在学习反思中提高。

目前，教师的教研意识逐步形成，教研能力不断提高，教研工作出现了喜人的新局面。

由于我校的教学、教研工作开展得扎实有效，上级领导给了我校很多的荣誉，我校也获得了很多展示自己的机会。

去年，全县语文、历史两科的集体备课研讨会和县英语口语大赛现场会在我校举行，都取得了圆满成功。

在去年的县骨干教师评选中，我校有21位教师被评为县骨干教师，人数创建校以来的最高纪录，受到上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

四、加强学生特长教育，艺体教育硕果累累。

我校全面实施素质教育，培养“全面＋特长”的优秀人才，为每位学生提供展示特长的空间和机会，努力让每个学生学有所长。

我校组织成立了田径队、篮球队等专业训练队和音乐、美术、体育、书法、绘画等兴趣小组，成立了小百灵艺术团与长青藤书画社，定期训练，取得了优异的教育教学效果。

我校的艺体生在市、县级各种艺体竞赛和活动中多次获奖：

去年三月，我校田径队在县中学生田径运动会上获初中甲级第一名。

六月，我校两个文艺节目在县教育局的选拔中脱颖而出，被推荐到市里参赛并获奖；九月，女篮在县中学生篮球赛中一举夺冠；十月，我校成功地举办了金秋艺术节。

由于我校在教育教学管理、环境建设，人才培养方面措施得力，校园面貌焕然一新，文化气息更加浓郁，为每一位学生的健康成长提供了良好的条件和氛围。

学校也受到社会各界的广泛赞誉。

先后被评为“市级规范化学校”、“市级优秀家长学校”、“市体育项目传统学校”、“市中小学德育工作先进单位”、“县文明单位”、“县学校安全工作先进单位”、“县教书育人先进单位”、“镇人民满意十佳单位”等荣誉称号。

五、存在的问题和不足以及今后的打算。

由于我校是新建学校，在校园美化、绿化等方面还有很多的不足之处，生均绿化地面积较少，操场有待整修，艺术器材和微机数量还不足，未实现多媒体进教室。

另外，信息技术和多媒体教学设施还有待于进一步充实和完善，教师的创新意识、学生的实践能力，还有待于进一步加强，学生的养成教育和常规教育尚有许多需要完善的地方。

在今后的工作过程中，我校将不断完善各项规章制度，加强学校的精神文明建设，坚持依法治教、依法治校，全面提高我校的教育教学质量，大力加强信息技术教育和校园文化建设，力争把我校建成全县的窗口学校。