鸳鸯谱的阅读的答案.docx
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鸳鸯谱的阅读的答案
鸳鸯谱的阅读的答案
【篇一：
2015语文中考真题之名著阅读解析】
名著内容描述有错误的一项。
（）
a．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。
这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。
c．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。
恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。
d．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。
先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
【答案】d
【解析】
试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
d错，杨志被劫生辰纲后没有马上投梁山，而是与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。
三山聚义时与众英雄共归梁山。
2．（2015届辽宁锦州中考）下列关于文学名著的表述，完全正确的一项是（）
a．《水浒传》中由照夜玉狮子马引出祸端，晁盖怒而发兵，被诱骗进了陷阱，中箭而亡。
于是宋江聚众商议，想替晁盖报仇，兴兵攻打祝家庄。
b．《繁星》和《春水》收录了冰心一些“随时随地的感想和回忆”，对母爱、童真和自然的赞美是其主题。
c．《鲁滨逊漂流记》中介绍鲁滨逊登岛之初，先用刀子在木桩上刻上记号，当做日历，记录他在荒岛上的艰苦岁月。
然后又回到大船上，运回很多有用的东西。
d．《钢铁是怎样炼成的》以主人公阿廖沙的生活经历为线索，展现了1915年前后俄国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，主人公当过童工，后来在朱赫来的影响下起步走上革命道路。
【答案】b
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
3．（2015届福建福州中考）下列情节叙述与名著不符的一项是（）
a．悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。
悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。
后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。
（《西游记》）
b．刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。
虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
（《骆驼祥子》）
c．武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。
（《水浒传》）
d．鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。
回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。
（《鲁滨孙漂流记》）
【答案】c
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
4．（2015届湖北黄冈中考）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）
a．我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。
“一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。
b．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾
恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。
c．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
d．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。
【答案】d
【解析】
试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题各项句子较长，信息点较多，要抓住关键信息仔细回承作品内容，判断正误。
d错，不是“金刚镯”，而是“紫金铃”，孙悟空盗走了“紫金铃”才降服的妖怪赛太岁。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
5．（2015届北京中考）阅读下面的连环画，完成第
（1）–（3）题。
1．孔明在西域正分兵运粮，听报司马懿大军来攻。
这是，孔明手下只剩一些文官，他们听了探报，都惊慌起来。
2．众官纷纷议论。
孔明沉思片刻后，微微笑道：
“不必惊慌，我早埋伏下十万雄兵，在此等候司马懿。
”3．孔明传令各自隐藏，又命大开四门，挑选几十个老兵办成百姓，去城门口打扫街道，叮嘱道：
“魏兵到来，不得慌张。
”4．孔明叫两个童儿，捧着古琴、香炉、跟他走上城楼。
他端坐在城楼前面，焚起一炉好香，平心静气，弹起琴来。
5．魏军的前哨到了城下，见城门打开，只有百姓打扫街道，又望见孔明正在城上弹琴，又惊又疑，不知所措。
6．司马懿听了前哨的报告，半信半疑。
他传令大军就地休息，暂停前进，自己带随从前往西域。
7．司马懿飞马来到西域，远远望去，看不见一旗一帜，一兵一卒。
8．孔明安坐城楼，慢条斯理地拨动琴弦。
司马懿仔细听去，那琴声丝毫不乱。
9．司马懿道：
“孔明一生谨慎，城里定有伏兵，赶快撤退，免得中计。
”遂火速退兵。
（1）连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱，这幅画是第____幅。
（1分）
（2）从连环画的内容来看，足智多谋的诸葛亮临危不乱，使用①的计谋吓退了司马懿，化险为夷。
同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多，比如②。
（3）诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。
从连环画和下面的链接材料可以看出，京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的___________来扮演。
（1分）
【链接材料】
行当是指戏曲演员专业分工的类别。
生行是京剧表演行当的主要类型之一。
根据所扮演人物年龄、身份的不同，生行又分为老生、武生等。
老生多挂髯口（胡须），扮演中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面形象。
小生扮演青年男性，演唱时真假嗓音合用，表现亲年人的活力和潇洒。
武生扮演擅长武艺的青壮年男子。
【答案】
（1）八
（2）空城草船借箭（3）老生
【解析】
试题分析：
诸葛亮的空城记都不陌生，但这道题的重点不在于情节而是细节。
比如第一题要求我们通过司马懿的神态去表现诸葛亮的临危不乱，这里要注意在连环画里找到司马懿的特写。
第二题的细节在于第一个横线后已有“计谋”二字，在填空时若写“空城计”，则语义重复。
第三题属于材料链接，细读材料即可得出答案。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解b。
6．（2015届北京中考）阅读下面的连环画，完成
（1）–
（2）题。
（共4分）
1．赵构登基后，整顿军备。
名将宗泽举荐了岳飞，县令徐仁奉旨前往征召。
2．这年岳飞23岁，听说汴京陷落，不禁为多难的国家感到担忧。
3．杨幺派人携重金逛岳飞入伙。
岳飞表示外敌当前，不愿落草，只等投军抗金。
4．岳飞送走杨幺手下，禀告母亲，岳母点头道：
“我儿拒绝得对。
”这时，徐仁带着圣旨到来。
5．岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“尽忠保国”四字，说：
“愿你做个忠臣，流芳百世。
”6．次日_______________
_____________________
____________________。
（1）结合岳母刺字时所说的话，下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释，最恰当的一项是（）（2分）
a．极其忠诚b．精诚尽力c．精心付出d．忠肝义胆
（2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。
（要求：
20-30字）（2分）
【答案】
（1）a
（2）岳飞坚持主张抗金，同金军进行了数百次的战斗，成为著名爱国将领。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解b。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究f。
7．（2015届北京中考）小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。
下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话，表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。
请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字，分别填写在横线处。
①面对敌人的威逼利诱，高声说道：
“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
”（成岗刘思扬）
②面对敌人的刑讯逼供，凛然说道：
“上级的姓名、住址，我知道。
下级的姓名、住址，我也知道?
?
这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！
”（江雪琴李青竹）
③革命烈士在英勇就义前毅然说道：
“人生自古谁无死？
可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！
这就是我此时此地的心情。
”（许云峰齐晓轩）
【答案】①成岗②江雪琴③放云峰
【解析】
试题分析：
本题是有关名著阅读。
阅读名著要了解作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题根据题干中的提示，仔细回顾小说《红岩》的内容，根据人物所说话的内容判断烈士名称。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
8．（2015届福建莆田中考）请从下面两道题中任选一题作答。
（6分）
（1）那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。
?
?
他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。
他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
选段中师徒一行西行至何处？
果子敲落后为何找寻无踪影？
行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？
选段中的“我”是谁？
“我”放弃原定计划后，下一步计划是什么？
“我”又是如何把新造的船放入海里？
【答案】
（1）五庄观（或：
万寿山。
2分）；这果子遇土而入；借助观音的净瓶水（或：
甘露水。
2分）。
（2）鲁滨孙；坐小船绕岛航行一圈；通过挖运河引海水把船放入海里（或：
挖运河；挖水道；引海水。
2分）。
【解析】
试题分析：
本题是关于名著阅读的问题。
仔细阅读各段文字，抓住其中关键的信息点分析问题。
第一题，根据文段中的“人参果”和题目中的“师徒二人西行”即可判断作品为《西游记》，回顾作品内容，找到相关情节概括作答。
第二题，根据人物语言中的“想用它渡到小岛对面的那块大陆上去”可判断作品为《鲁宾孙漂流记》，根据作品内容答题即可。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
9．（2015届福建福州中考）阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。
（5分）“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？
”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生”“真的吗，简？
”“完全当真，先生。
”
文中的“先生”是谁？
简爱怎么结识“先生”的？
“先生”变成残疾人的原因是什么？
【答案】
【解析】
试题分析：
本题有关对名著《简爱》内容的了解。
根据所问的问题，回顾小说内容，可概括小说的主人公简爱的故事联想到与她密切相关的人物，梳理小说中两个人物这间发生事情，简要回答。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
10．（2015届广东佛山中考）名著积累（第1小题2分，第2小题3分，共5分）
（1）初中语文课文中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》，《》，《》。
（2）简要说说藤野先生是个怎样的人。
【答案】
（1）《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》
（2）示例：
藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人（为人方面），还是一个治学严谨、诲人不倦（工作态度）的人。
【解析】
试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
第一题根据所学所记直接判断即可。
第二题，《藤野先生》是所学课文，回顾作品内容，从藤野先生工作的风格、对“我”的关怀、对中国的关心几个方面来概括。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
11．（2015届河北中考）阅读下面的文字，回答16—17题。
（5分）
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。
为此，我后来对他感到十分歉意。
可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。
我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。
这样做，我又大大地错了。
其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。
后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
（1）上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫。
（2）这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
【答案】
（1）笛福，星期五
（2）示例一：
星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着我。
示例二：
一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生对名著《鲁滨逊漂流记》的小作者及重要人物的了解，要求学生牢记。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
（2）试题分析：
此题考查学生对名著《鲁滨逊漂流记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
12．（2015届黑龙江牡丹江中考）名著阅读
“多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
”
以上文字中的“他”在生命的末日，写出了不朽的《欢乐颂》。
“他”是《》中的人物，作者是。
作品中三位伟人经历的共同点是：
【解析】
试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息“《欢乐颂》”根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
《欢乐颂》是贝多芬的交响乐作品，由“贝多芬”来判断作品《名人传》及其作者。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
13．（2015届湖北恩施州中考）阅读下面名著导读文字，完成?
～?
题。
（4分）
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。
祥子是这部小说的主人公。
他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。
他有过三次买车的经历：
第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。
但这车很快就被大兵抢走了。
第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次?
?
他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。
?
请简述祥子第三次买车卖车的经历。
【答案】?
示例：
祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，可是好景不长，因为虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。
?
麻木颓废、好占便宜、自暴自弃。
【解析】
试题分析：
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【考场定位】识记文学常识。
能力层级为识记a。
14．（2015届湖北潜江、仙桃、江汉油田中考）名著阅读
你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：
“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！
”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：
“孙行者，真是一个好猴王！
曾闻他大闹天宫，
【篇二：
高考经典阅读：
鸳鸯劫】
>冯先生是我的一位画家朋友，擅画鸳鸯，在工笔画家中颇有名气。
近三五年，他的画作与拍卖市场结合得很好，于是他十分阔绰地在京郊置了一幢大别墅，还建造了一座庭院。
那庭院里蓄了一塘水，塘中养着野鸭、鸳鸯什么的，还有一对天鹅。
冯先生搬到别墅后不久，有次亲自驾车将我接去，让我分享他的快乐。
我俩坐在庭院里的葡萄架下，吸着烟，品着茶，一边观赏着塘中水鸟们优哉游哉地游动，一边东一句西一句地闲聊。
我问：
“它们不会飞走吗?
”冯先生说：
“不会的。
是托人从动物园买来的，买来之前己被养熟了。
没有人迹的地方，它们反而不愿去了。
”
我又问：
“天鹅与鸳鸯，你更喜欢哪一种?
”
答曰：
“都喜欢。
天鹅有贵族气；鸳鸯，则似小家碧玉，各有其美。
”
又说：
“我也不能一辈子总画鸳鸯啊！
我卖画的渠道挺多，不仅在拍卖行里卖，也有人亲自登门购画。
倘属成功人士，多要求为他们画天鹅。
但也有普通人前来购画，对他们来说，能购到一幅鸳鸯戏荷图，就心满意足了。
画鸳鸯是我最擅长的，技熟于心，画起来快，所以价格也就相对便宜些。
普通人的目光大抵习惯于被色彩吸引，你看
那雄鸳鸯的羽毛多么鲜丽，那正是他们所喜好的嘛！
我卖画给他们，也不仅仅是为了钱。
他们是揣着钱到这儿来寻求对爱情的祝福的。
我满足了他们的心理需求，自己也高兴。
”
我虚心求教：
“听别人讲，鸳鸯鸳鸯，雄者为鸳，雌者为鸯；鸳不离鸯，鸯不离鸳，一时分离，岂叫鸳鸯。
不知道其中有没有什么典故?
”冯先生却说，他也不太清楚，他只对线条、色彩，以及构图技巧感兴趣，至于什么典故不典故，他倒从不关注。
三个月后，已是炎夏。
某曰，我正睡午觉，突然被电话铃惊醒，抓起一听，是冯先生。
他说：
“惊心动魄！
惊心动魄呀！
哎，我刚刚目睹了一个惊心动魄的事件！
这会儿我的心还评评乱跳呢，不说出来，我受的那种刺激肯定无法平息!
”
我问：
“光天化日，难道你那保卫森严的高档别墅区里发生了派血凶案不成?
”
他说：
“那倒不是，那倒不是。
但我的庭院里，刚刚发生了一场事关生死存亡的大搏斗!
”
我说：
“你别制造悬念了，快讲，讲完了放电话，我困着呢!
”于是，冯先生语气激动地讲述起来。
冯先生中午也是要休息一个多钟头的，但他有一个习惯，睡前总是要坐在他那大别墅二层的落地窗前，俯视庭院里的花花草草，静静地吸一锅烟。
那天，他磕尽烟灰正要站起身来的时候，忽见一道暗影自天而降，斜坠向庭院里的水塘。
他定睛细看，“哎呀”一声，竟是一只苍鹰，企图从水塘里捕捉一只水鸟。
水鸟们受此惊吓，四散而逃。
两只天鹅猝临险况，反应迅疾，扇着翅膀跃到了岸上。
苍鹰一袭未成，不肯善罢甘休，旋身飞上天空，第二次俯冲下来，盯准的目标是那只雌鸳鸯。
而水塘里，除了几株荷，再没什么可供水鸟们藏身的地方。
偏那些水鸟，因久不飞翔，飞的本能己经大大退化。
冯先生隔窗看呆了。
正在那雌鸳鸯命悬一线之际，雄鸳鸯不逃窜了。
它一下子游到了雌鸳鸯前面，张开双翅，勇敢地扇打俯冲下来的苍鹰。
结果苍鹰的第二次袭击也没成功。
那苍鹰似乎饿急了，它飞上空中，又开始第三次进攻。
而雄鸳鸯也又一次飞离水面，用显然弱小的双翅扇打苍鹰的利爪，拼死保卫它的雌鸳鸯。
力量悬殊的战斗，就这样展开了。
令冯先生更加吃惊的是，塘岸上的一对天鹤，一齐展开双翅，扑入塘中，加入了保卫战。
在它们的带动之下，那些野鸭呀、鹭鸶呀、都不再恐惧，先后参战。
水塘里一时间情况大乱?
?
待冯先生不再发呆，冲出别墅时，战斗已经结束。
苍鹰一无所获，不知去向。
水面上，羽毛零落，有鹰的，也有那些水鸟的?
?
我听得也有几分发呆，困意全消。
待冯先生讲完，我忍不住关心地问：
“那只雄鸳鸯怎么样了？
”
他说：
“惨！
惨！
几乎是遍体鱗伤，两只眼睛也瞎了。
”
他说他请了一位宠物医院的医生，为那只雄鸳鸯处理伤口。
医生认为，如果幸运的话，它还能活下去。
于是他就将一对鸳鸯暂时养在别墅里了。
到了秋季，我带着几位朋友到冯先生那里去玩儿，发现他的水塘里增添了一道“风景”——雌鸳鸯将它的一只翅膀，轻轻地搭在雄鸳
鸯的身上，在塘中缓缓地游来游去，不禁使人联想到一对挽臂散步的恋人。
而那只雄鸳鸯已不再有往日的美丽，它的背上、翅膀，有几处地方呈现出裸着褐色创疤的皮。
那几处地方，是永远也不会再长出美丽的羽毛了?
?
更令人动容的是，塘中的其他水鸟，包括两只雪白的、气质高贵的天鹅，只要和那对鸳鸯相遇，都会自觉地给它们让路，仿佛那是不言而喻之事，仿佛己成塘中的文明准则。
尤其那一对天鹅，当它们让路时，每每曲颈，将它们的头低低地俯下，一副崇敬的姿态。
我心中自然清楚那是为什么，我悄悄对冯先生说：
“在我看来，它们每一只都是高贵的。
”
冯先生默默地点了一下头，表不完全同意我的看法。
不知内情的人，纷纷向冯先生发问，冯先生略述前事，众人皆肃默。
是日，大家被冯先生留住，在庭院中聚餐。
酒至三巡，众人逼我为一对鸳鸯作诗。
我搪塞不过，趁几分醉意，胡乱挡成五绝一首：
为爱岂固死，
有情才相依。
劫前劫后鸟，
直教人惭极。
有专业歌者，借他人熟曲，击觀而歌。
众人皆击碗和之。
罢，意犹未尽。
冯先生率先擎杯至塘边，泼酒以祝。
众人皆效仿。
然塘中鸳鸯，隐荷叶一侧，不睬岸上之人，依然相偎小憩。
两头
依靠，呈耳鬟厮磨状。
那雌鸳鸯的一只翅膀，竟仍搭在雄鸳鸯的背上。
不久前某日，忽又接到冯先生电话。
他寒暄一句，随即
便道：
“它们死了！
”
我愕然，轻问：
“谁?
”
答：
“我那对鸳鸯?
?
”
于是想到，己与冯先生中断往来两年之久了。
他先是婚变，后妻是一“京漂”，芳龄二十—，比冯先生小三十五岁。
正新婚宴尔，祸事却猝不及防——他某次驾车回别墅区时，撞在水泥电线杆上，严重脑震荡，久医病轻，然落下手臂挛颤之症，无法再作画矣。
后妻便闹离婚，他不堪其恶语之扰，遂同意。
后妻离开时，暗中将其画作全部转移。
此时的冯先生，除了他那大别墅和早年间积攒的一笔存款，也就再没剩什么了。
坐吃山空，前景堪忧。
我不知该对他说什么好。
冯先生呜呜咽咽地告诉我，塘中的其他水鸟，因为无人喂养，都飞光了。
我又一愣，半天才问出一句话：
“不是都养熟了吗?
”对方又是一阵呜咽。
冯先生没有回答我的疑问，就把电话挂了。
我陷入了沉思，突然想到了一句话：
“万物互为师学，天道也。
”（若子摘自中国青年出版社《困境赐予我的》一书）
——点知教育
【篇三：
2016尔雅中国现代文学名家名作答案】
lass=txt>姓名：
----------班级：
默认班级
一、单选题（题数：
50，共50.0分）
1废名的作品是（）。
a、
《竹林的故事》
b、
《南行记》
c、
《春桃》
d、
《酒后》
我的答案：
a
2沈从文笔下的湘西少女的特点是（）。
a、
热情奔放
b、
恬淡自守
c、
孤高自傲
d、
愚昧无知
我的答案：
b
3下列不属于叶圣陶的作品是（）。
a、
《多收了三五斗》
b、
《狗日的粮食》
c、
《潘先生在难中》
d、
《倪焕之》
我的答案：
b
4巴金的激流三部曲不包括（）。
a、
《家》
b、
《春》
c、
《秋》
d、
《冬》
我的答案：
d
5《子夜》最突出的艺术特色是（）。
a、
喜剧大团圆格局
b、
时代感强烈
c、
零度写作
d、
语言风趣幽默
我的答案：
b
6关于《围城》的三重意蕴，下列选项错误的是（）。
a、
《围城》描写了抗战时期古老中国的城乡世态。
b、
《围城》是社会心理的沉淀，以漫画形式揭示了新儒林的众生相。
c、
《围城》带有哲理层面的反思，通过方鸿渐这个人物揭示了人生的盲目性。
d、
《围城》探讨了国民劣根性，描写了小市民阶层的悲剧日常。
我的答案：
d
7关于左翼文学的特点，下列说法错误的是（）。
a、
左翼文学的政治意识强烈
b、
左翼文学面向底层，描写阶级斗争
c、
左翼文学注重现实影响，追求力的美学
d、
左翼文学主张文学高于现实，其代表作品仍然呈现出浪漫梦幻的气质
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