生态文艺学.docx
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生态文艺学
《生态文艺学》教学大纲
（课程代码：
0215021）
一、课程说明
（一）适用专业：
汉语言文学专业（本科）
（二）课程类别：
专业任选课程
（三）课程性质与任务：
《生态文艺学》为汉语言文学专业本科专业选修课，是《文学理论》、《美学》和《西方文论》的提高、拓展课。
主要讲授生态文艺学的发展历史、学科与思想资源、理论范式、生态文学与生态批评、生态文艺学的研究个案等，重点了解生态文艺学产生的历史必然性以及理论范式和批评方法。
（四）教学目的与要求：
《生态文艺学》为时代催生的新兴交叉学科，还处在生长完善过程中。
该课程通过介绍生态文艺学的最新发展形态和理论范式，让学生了解最前沿的文学理论知识生产状况，开拓视野，创新思维，既锻炼学生的科学态度，普及生态意识，又提高对世界的人文关怀，深化文艺学学科的时代精神。
《生态文艺学》课程以课堂讲授为主，辅以学生大量的课外阅读和部分课堂讨论，以掌握专家学者的理论观点为主，辅以创新性的思考，帮助学生开拓自己的思维天地，切实使学生做到激发热情、培养兴趣、掌握知识、锻炼思维、提高能力、启迪智慧。
（五）先修课程：
《文学理论》、《美学》、《西方文论》
（六）学时、学分数：
36学时2学分
（七）教学方式及设施要求：
课堂讲授、多媒体教学
（八）考核方式与要求：
采取撰写小论文考查或开卷考试的考查形式，考查成绩占总成绩的80/100，作业占总成绩的20/100。
二、课程内容、基本要求与学时分配
（一）课时分配表
章节次数
章节名称
学时数
总学时
理论
其他
第一章
走向生态时代的文艺学
2
2
0
第二章
生态文艺学的学科资源
6
5
1
第三章
生态文艺学的思想资源
6
5
1
第四章
生态文艺学的理论范式
6
5
1
第五章
生态文艺学的文学文本
4
4
0
第六章
生态文艺学的文学批评
6
5
1
第七章
生态文艺学的研究个案
4
3
1
第八章
生态文艺学的未来展望
2
2
0
（二）各章节基本内容及要求
第一章走向生态时代的文艺学
教学目的：
使学生掌握生态文艺学产生的时代背景、历史发展、基本结构与精神，明确学习方法，了解参考书目。
重点与难点：
生态文艺学的产生背景，生态文艺学的基本精神。
教学时数：
2
教学内容：
1．世界走向生态时代
2．生态学的人文转向
3．生态文艺学的产生
4．生态文艺学的基本结构
5．生态文艺学的基本精神
6．生态文艺学的学习方法
7．生态文艺学的参考书目
思考题（作业）：
课后作业：
选择参考书目中的1-2本书精读
第二章生态文艺学的学科资源
教学目的：
使学生掌握生态文艺学的多学科交叉性质，了解文艺美学家族、生态学家族和后现代主义理论家族基本的学科内容及其对生态文艺学的支撑。
重点与难点：
新兴交叉学科出现的历史必然性，各学科家族的基本内容。
教学时数：
6
教学内容：
1．新兴交叉学科
2．文学理论
3．美学
4．生态学
5．生态（环境）哲学
6．生态（环境）美学
7．生态（环境）伦理学
8．生态女性主义理论
9．后现代主义理论
思考题（作业）：
课堂讨论：
为什么说生态文艺学与后现代主义理论联系密切
第三章生态文艺学的思想资源
教学目的：
使学生掌握中国古代和西方现当代生态思想的基本情况，了解西方古代、中西近代和中国现当代生态思想的发展情况。
重点与难点：
中国古代生态思想，西方现当代生态思想。
教学时数：
6
教学内容：
1．中国古代生态思想
2．中国近代生态思想
3．中国现当代生态思想
4．西方古代生态思想
5．西方近代生态思想
6．西方现当代生态思想
思考题（作业）：
课堂讨论：
中国古代生态思想的当代启示
第四章生态文艺学的理论范式
教学目的：
使学生掌握生态文艺学的理论范式，学会从生态角度思考文艺学的问题。
重点与难点：
生态整体主义，一分为三与标出性，多样性与狂欢化，生态型与生态境界。
教学时数：
6
教学内容：
1．生态环境框架设置
2．生态整体主义与正义论
3．一分为三与标出性
4．欲望与工具理性批判
5．多样性与狂欢化
6．重返自然与诗意栖居
7．生态型与生态境界
思考题（作业）：
课堂讨论：
境界的生态学意义及其与生态境界的关系
课后作业：
使用一分为三与标出性理论范式分析一个文学文本
第五章生态文艺学的文学文本
教学目的：
使学生了解生态文学的概念及其历史发展。
重点与难点：
生态文学概念的理解。
教学时数：
4
教学内容：
1．生态文学概说
2．中国生态文学概说
3．西方生态文学概说
思考题（作业）：
课后作业：
怎样理解生态文学的概念
第六章生态文艺学的文学批评
教学目的：
使学生掌握生态批评的概念与批评方法，了解生态批评的语言观、范畴观、经典观及文本解读策略。
重点与难点：
生态批评的批评方法，生态批评的语言观，生态批评的文本解读策略。
教学时数：
6
教学内容：
1．生态批评发展概说
2．生态批评的语言观
3．生态批评的范畴观
4．生态批评的经典观
5．生态批评的文本解读策略
6．生态批评的批评方法
思考题（作业）：
课堂讨论：
文学经典的生态纬度
课后作业：
一个文学文本的生态批评
第七章生态文艺学的研究个案
教学目的：
通过个案使学生了解基于生态文艺学的学术研究基本情况。
重点与难点：
女性主义与生态批评，中国文学原型批评，庄子的生态世界，网络文学的生态批评。
教学时数：
4
教学内容：
1．生态批评视野中的《边城》
2．基于生态文艺学的中国文学原型批评：
月亮、森林、雨
3．《庄子》生态美学思想
4．再次发现陶渊明
5．网络文学的生态批评
6．文化生态学与文化产业
思考题（作业）：
课堂讨论：
唐诗的生态批评
第八章生态文艺学的未来展望
教学目的：
使学生明确生态文艺学的未来发展趋势，了解生态文艺学的光明前景。
重点与难点：
文学艺术史的生态演替，中国特色的生态文艺学。
教学时数：
2
教学内容：
1．永恒的人与自然、文化与世界
2．文学艺术史的生态演替
3．建设具有中国特色的生态文艺学
思考题（作业）：
课后作业：
谈谈学习生态文艺学的体会
三、参考教材及资料
1.[美]雷切尔•卡森《寂静的春天》上海译文出版社2008
2.[美]A•利奥波德《沙乡年鉴》吉林人民出版社1997
3.[美]H•梭罗《瓦尔登湖》吉林人民出版社1997
4.[德]G•R•豪克《绝望与信心》中国社会科学出版社1992
5.[德]马克斯•舍勒《价值的颠覆》三联书店1999
6.[德]马克斯•舍勒《人在宇宙中的位置》贵州人民出版社1989
7.[英]A•N•怀特海《科学与近代世界》商务印书馆1959
8.[法]F•布罗代尔《资本主义的动力》三联书店1997
9.[美]E•拉兹洛《决定命运的选择》三联书店1997
10.[美]大卫•雷•格里芬《后现代精神》中央编译出版社1998
11.弗雷德里克•杰姆逊《后现代主义与文化理论》北京大学出版社2005
12.陈嘉明《现代性与后现代性十五讲》北京大学出版社2006
13.[美]阿尔•戈尔《濒临失衡的地球》中央编译出版社1997
14.[美]丹尼斯·米都斯等《增长的极限》吉林人民出版社1997
15.[英]阿诺德•汤因比《人类与大地母亲》上海人民出版社2001
16.[比]P•迪维诺《生态学概论》科学出版社1987
17.肖玉昌《普通生态学》北京大学出版社2000
18.[法]雅克•莫诺《偶然性和必然性》上海人民出版社1977
19.雷毅《深层生态学思想研究》清华大学出版社2001
20.[德]汉斯•萨克赛《生态哲学》东方出版社1991
21.王耘《复杂性生态哲学》社会科学文献出版社2008
22.余谋昌《生态哲学》陕西人民教育出版社2000
23.刘国城《生物圈与人类社会》人民出版社1992
24.宋祖良《拯救地球和人类未来》中国社会科学出版社1993
25.[法]阿尔贝特•史怀哲《敬畏生命》上海社会科学出版社2003
26.[美]查尔斯•哈珀《环境与社会》天津人民出版社1998
27.[美]卡洛林•麦茜特《自然之死》吉林人民出版社1999
28.[美]R•F•纳什《大自然的权利》青岛出版社1999
29.曾建平《自然之思：
西方生态伦理思想探究》中国社会科学出版社2004
30.[美]林恩•马古利斯《生物共生的行星》上海科技出版社1999
31.杨庭硕《生态人类学导论》民族出版社2007
32.[美]霍尔姆斯·罗尔斯顿《哲学走向荒野》吉林人民出版社2000
33.世界环境与发展委员会《我们共同的未来》吉林人民出版社1997
34.[美]艾尔弗雷德·W·克罗斯比《生态扩张主义——欧洲900-1900年生态扩张》辽宁教育出版社2001
35.[美]詹姆斯·奥康纳《自然的理由——生态学马克思主义研究》南京大学出版社2003
36.[美]约翰·贝拉米·福斯特《生态危机与资本主义》上海译文出版社2006
37.万以诚，万岍《新文明的路标——人类绿色运动史上的经典文献》吉林人民出版社2000
38.[法]埃德加·莫兰《方法：
思想观念——生境、生命、习性与组织》北京大学出版社2002
39.庞朴《中国文化十一讲》中华书局2008
40.蒙培元《人与自然：
中国哲学生态观》人民出版社2004
41.张世英《哲学导论》北京大学出版社2002
42.方刚，罗蔚《社会性别与生态研究》中央编译出版社2009
43.任俊华，刘晓华《环境伦理的文化阐释——中国古代生态智慧探考》湖南师范大学出版社2004
44.赵安启，胡柱志《中国古代环境文化概论》中国环境科学出版社2008
45.彭锋《回归——当代美学的十一个问题》北京大学出版社2009
46.曾繁仁《生态美学导论》商务印书馆2010
47.徐恒醇《生态美学》陕西人民教育出版社2000
48.陈望衡《环境美学》武汉大学出版社2007
49.[美]史蒂文·布拉萨《景观美学》北京大学出版社2008
50.彭锋《完美的自然——当代环境美学的哲学基础》北京大学出版社2005
51.薛华《黑格尔与艺术难题》中国社会科学出版社1986
52.朱立元《当代西方文艺理论》华东师大出版社2005
53.[英]拉曼·塞尔登，彼得·威德森，彼得·布鲁克《当代文学理论导读》北京大学出版社2006
54.王诺《生态与心态——当代欧美文学研究》南京大学出版社2007
55.王诺《欧美生态批评——生态文学研究概论》学林出版社2008
56.周湘鲁《俄罗斯生态文学》学林出版社2009
57.李美华《英国生态文学》学林出版社2008
58.夏光武《美国生态文学》学林出版社2008
59.曾永成《文艺的绿色之思》人民文学出版社2000
60.[美]洛夫《实用生态批评——文学、生物学及环境》北京大学出版社2010
61.[美]斯洛维克《入世、出世及生态批评的职责》北京大学出版社2010
62.[美]布伊尔《环境批评的未来：
环境危机与文学想象》北京大学出版社2010
63.鲁枢元《生态文艺学》陕西人民教育出版社2000
64.鲁枢元《精神生态与生态精神》南方出版社2002
65.鲁枢元《生态批评的空间》华东师范大学出版社2006
66.胡志红《西方生态批评研究》中国社会科学出版社2006
67.刘文良《范畴与方法——生态批评论》人民出版社2009
68.袁鼎生《生态艺术哲学》商务印书馆2007
69.张华《生态美学及其在当代中国的建构》中华书局2006
70.王茜《生态文化的审美之维》上海人民出版社2007
71.党圣元，刘瑞弘《生态批评与生态美学》中国社会科学出版社2011
72.鲁枢元《自然与人文：
生态批评学术资源库（上、下册）》学林出版社2006
73.王志清《盛唐生态诗学》北京大学出版社2007
74.孙燕华《当代生态问题的文学思考——台湾自然写作研究》复旦大学出版社2009
75.高彩霞《生态文学作品导读》中国环境科学出版社2006
76.王立，沈传河，岳庆云《生态美学视野中的中外文学作品》人民出版社2007
77.傅道彬《晚唐钟声——中国文学的原型批评》北京大学出版社2007
78.李钧《生态文化学与30年代小说主题研究》中国海洋大学出版社2006
79.覃新菊《与自然为邻：
生态批评与沈从文研究》湖南师范大学出版社2006
80.方丽《环境的想象——劳伦斯·布伊尔生态批评理论研究》北京语言大学2009
81.张守海《文学的自然之根——生态批评视域中的文学寻根》苏州大学2009
82.刘蓓《生态批评的话语建构》山东师范大学2005
83.苗福光《生态批评视角下的劳伦斯》山东大学2006
84.李晓明《美国生态批评研究》山东大学2006
85.宋丽丽《文学生态学建构——生态批评的思考》北京语言大学2005
86.常如瑜《荣格：
自然、心灵与文学——荣格生态文艺思想初探》苏州大学2010
87.张鹏《大地伦理的诗意呈现——世纪之交的中国生态文学研究》上海大学2009
88.张晓琴《中国当代生态文学研究》兰州大学2008
89.吴景明《走向和谐：
人与自然的双重变奏——中国生态文学发展论纲》东北师范大学2007
90.朱新福《美国生态文学研究》苏州大学2005
91.王静《人与自然：
中国当代少数民族作家生态文学创作研究》中央民族大学2006
92.赵凤远《庄子生态美学思想研究》山东大学2007
93.王惠《荒野哲学与山水诗——关于西方生态哲学与中国山水诗的跨界研究》苏州大学2008
边城
西方学术入门：
文学理论
执笔人：
闫永利邢长远李盛涛
教研室主任：
侯翠霞
系主任：
李树棣
中文系外国文学与文论教研室
2011年8月20日
出师表
两汉：
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也
。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
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