幼儿园大班主题我是小小兵教案.docx

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幼儿园大班主题我是小小兵教案

　　幼儿大班主题教案《我是小小兵》

　　一．《我是小小兵》主题活动目标的修改：

　　1.喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。

　　2.主动向解放军学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。

　　3.学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。

　　4.初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。

　　5.能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。

　　6.独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。

　　7.认识球体，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。

　　8.学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。

　　9.初步表现解放军的简单动态（走路、敬礼、打枪等），综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。

　　二．主要活动安排：

　　第一周：

了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。

　　我心目中的解放军（语言）雷锋的故事（语言）学习雷锋好榜样（音乐）

　　我们要去军营啦!

（社会）参观军营（社会）学习6以内的加减（数学）

　　第二周：

以进行小小兵各项训练为主线。

　　解放军叔叔来到我们班（社会）观看建国五十周年阅兵（纪录片）认识球体（数学）

　　小海军（音乐）擒敌拳训练

（1）

（2）我是小小侦察兵（综合）

　　第三周：

结合小小兵汇报演出，孩子的表现表达阶段。

　　我喜爱的解放军（美术）仿编诗歌《我是三军总司令》（语言）

　　制作兵器（亲子活动）八一进行曲（音乐欣赏）队列练习

（1）

（2）

　　小小兵汇报演出（综合）

　　三．主题环境的创设：

　　1.主题环境：

（1）将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。

（2）将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。

　　（3）收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。

　　（4）将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。

　　（5）布置“我制作的兵器”展。

　　（6）将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。

　　2.区域活动：

　　美工区：

（点彩）“迷彩小兵”、（折纸）军帽

　　建构区：

引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器”

　　益智区：

学下军棋

　　3.角色游戏：

　　小舞台：

提供擒敌拳的录音供幼儿表演

　　建筑角：

搭建军营（提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等）

　　4．晨锻器材：

　　增设匍匐前进、滚坦克项目。

　　四．家长工作：

　　1.前期已经为每位幼儿定做了军服。

　　2.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，了解小兵汇报演出的活动意图。

　　3.请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。

　　4.通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。

　　5.帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。

　　五．教学案例

玩滑梯的安全及伤害说明

案例

下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。

突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。

分析与措施

分析

1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:

排队、不争抢、不倒着滑滑梯。

2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。

措施

1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。

教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。

3.向全体幼儿再次强调规则:

滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。

二、玩滑梯的伤害说明

伤害预见

1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。

3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。

4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。

5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。

伤害面对

1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。

2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。

伤害补救

1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。

2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。