全国职业院校技能大赛方案.docx
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全国职业院校技能大赛方案
全国职业院校技能大赛方案
一、大赛名称：
2014年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：
2014年6月
三、比赛地点：
主赛场——分赛区——
四、主办单位：
教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。
五、比赛分组：
中职组、高职组
六、比赛项目：
共12个专业大类，94个分赛项。
其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。
七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格
报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。
团体赛不得跨校组队。
计划单列市报名仅限中职项目。
高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。
中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。
高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。
五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。
参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。
九、分赛区组委会名单
（一）AA分赛区组委会
（二）AA分赛区组委会
（三）AA分赛区组委会
十、赛项简介与组队要求
“2014年全国职业院校技能大赛”赛项简介与组队要求
序号
编号
专业
分类
组别
赛项名称
分项
赛项简介
组队要求
承办校
1
Z-086
财经
商贸
中职
电子商务
1
团体赛。
竞赛共分四部分：
1.网店建设。
利用提供的计算机、摄影器材、商品、工作台等完成网店建设。
2.论坛营销。
利用大赛平台提供的论坛，完成对网店中3件商品的营销任务。
3.在线交易。
利用提供的电子商务模拟教学系统，完成大赛指定的在线交易任务，完整实现买家、卖家和物流公司等角色的交易流程。
4.知识测试。
利用提供的电子商务模拟教学系统，完成电子商务基础知识试题测试。
每队3名选手，限2名指导教师。
选手报名时需指明相应角色。
2
Z-047
加工
制造
中职
车加工技术
1
个人赛。
参赛选手按任务书要求，修改图样错误部分，使用制图软件正确绘制并填写合理的加工工艺；按给定图样要求完成产品（组合件）的车削加工。
每队2名选手，限2名指导教师。
3
Z-026
加工
制造
中职
电机装配与运行检测
1
个人赛。
参赛选手按任务书要求，在规定时间内完成电机的选型与绕组检测、电机的机械安装、电机控制线路安装、电机控制参数设置、电机运行性能检测、编写相应的控制程序、专业理论知识问答等任务。
每队3名选手，限3名指导教师。
4
Z-028
加工
制造
中职
户式中央空调
安装与调试
1
团体赛。
参赛队在规定时间内，按照任务书要求完成制冷管路设计与安装施工、凝结水管路设计安装施工、电路接线、电源线与通信线连接、制冷管路抽真空、调试与运行等任务。
每队2名选手，限2名指导教师。
2名选手中指定队长1名。
5
Z-003
加工制造
中职
机器人技术应用
1
团体赛。
按照机械装配图和电路连接图装配调试自动堆垛式载运机器人，展示其功能并完成工件的抓取、运输和投放。
每队3名选手，限2名指导教师。
6
Z-058
加工制造
中职
机械装配技术
1
个人赛。
竞赛任务包括：
电磁离合器的装配与精度检测；分度机构的装配与控制；自动进给钻床机构的装配；自动打标机构的装配；机械设备故障维修；机械设备的整机调试和机械设备的运行、加工及保养等项目。
每队4名选手，来自同一院校选手不超过2名。
限4名指导教师。
7
Z-048
加工制造
中职
模具制造技术
1
团体赛。
竞赛内容为注射模。
参赛队在连持6个小时中完成产品数字建模设计、成型零件加工、模具装配和试模、职业素养与安全意识等。
每队2名选手，其中队长1名。
每队限2名指导教师。
8
Z-063
加工制造
中职
数控车床装调
与维修技术
1
团体赛。
参赛队在规定时间内，完成数控车床的电气装配与测试、十字滑台功能部件的机械装配与调整、数控车床功能调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等任务。
每队2名选手，限2名指导教师。
9
Z-059
加工制造
中职
数控车加工技术
1
个人赛。
参赛选手通过手工与CAM编程和程序传输，完成单套赛件（2件）和小批量赛件（4件）的加工并完成单套赛件部分尺寸的自检。
每队2名选手，限2名指导教师。
10
Z-051
加工制造
中职
数控铣加工技术
1
个人赛。
参赛选手通过手工与CAM编程，完成两个综合件加工。
每队2名选手，限2名指导教师。
11
Z-052
加工制造
中职
数控综合加工技术
1
团体赛。
在规定时间内协同完成具有特定功能产品零件的加工、装配并实现设定功能及精度自检报告。
每队3名选手，限2名指导教师。
12
Z-023
加工制造
中职
液压与气动系统装调与维护
1
个人赛。
竞赛内容：
组装设备部件和液压系统回路；气动回路设计；气动回路组装与调试；电气控制回路连接；编写PLC控制程序及整机调试与运行等项目。
每队4名选手，来自同一院校的参赛选手不超过2名。
每队限4名指导教师。
13
Z-053
加工制造
中职
装配钳工技术
1
个人赛。
竞赛内容：
装调理论知识笔答和手工测绘；机械工装制作；典型机械部件的拆装与调整；机械传动机构的装配与调整；机械系统的装配与调整等项目。
每队2名选手，限2名指导教师。
14
Z-006
交通运输
中职
汽车运用与维修：
1.定期维护和车轮定位
2.汽车维修基本技能
3.车身修复（钣金）
4.车身涂装（涂漆）
5.汽车空调维修
5
定期维护和车轮定位为团体赛，其余为个人赛。
五项竞赛内容均为理论考试和实操比赛。
实操比赛为：
1.定期维护和车轮定位。
定期维护包括实际操作、故障检查和作业规范等。
车轮定位包括车轮定位检测、分析判断、维修方案选择和前轮前束调整。
2.汽车维修基本技能。
分别为：
发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装；汽车故障诊断。
3.车身修复（钣金）。
分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。
4.车身涂装（涂漆）。
比赛现场提供新翼子板（已有电泳涂层）为比赛工件，统一制作损伤区。
5.汽车空调维修。
汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程；空调系统故障诊断与排除。
团体赛每队2名选手，限2名指导老师。
个人赛每队2名选手，限2名指导教师。
15
Z-064
交通运输
中职
城市轨道交通车辆运用与检修
1
团体赛。
包括塞拉门系统安装与调试、控制系统电气设备装配、设备硬件联调、故障排除、通讯与监控安装、笔试和职业素养等内容。
每队3名选手，限2名指导教师。
16
Z-076
交通运输
中职
汽车营销
1
团体赛。
包括汽车营销基本流程操作、汽车营销基础知识问答、整车销售常见问题处理、服务接待综合技能模拟四部分竞赛内容。
每队2名选手，限2名指导教师。
17
Z-056
旅游服务
中职
酒店服务：
1.中餐宴会摆台
2.客房中式铺床
2
个人赛。
分为中餐宴会摆台、客房中式铺床两个分项，均由现场操作比赛和专业理论及专业英语口试组成。
中餐宴会摆台现场操作部分包括仪表仪容展示、中餐宴会摆台、餐巾折花和拉椅让座。
客房中式铺床现场操作部分包括仪表仪容展示和客房中式铺床。
每项每队2名选手，每项每队限2名指导教师。
18
Z-107
旅游服务
中职
烹饪：
1.热菜
2.面点
3.冷拼与雕刻
3
个人赛。
每个赛项专业知识测试后，选手须现场完成规定作品、规定主料（技法）作品、自选作品的制作。
每项每队4名选手，其中来自同一院校的不超过2名。
每项每队限4名指导教师。
19
Z-034
农林牧渔
中职
农机维修
1
个人赛。
竞赛内容：
在规定时间完成拖拉机底盘传动、制动、液压系统的检查与调整；启动前的检查、电路故障排除、油路故障排除和气缸故障听诊。
每队2名选手，限2名指导教师。
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