石家庄市版九年级上学期期末语文试题I卷.docx
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石家庄市版九年级上学期期末语文试题I卷
石家庄市2020版九年级上学期期末语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A.我们如果掌握了科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
B.《中国诗词大赛》触动了无数观众的文化情结,成为家喻户晓的精品节目。
C.尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神,还要有变通的能力。
D.努力学习,奋发有为,报效国家,这是青少年义不容辞的责任。
2.下面语段中,没有语病的一组句子是()
①“行花街(逛花街)”是广州人过年的既定习俗、例牌节目。
②广州市文广新局相关负责人20日透露,今年广州传统迎春花市整合升级为迎春嘉年华,分两阶段增加时间。
市文广新局黄南冰总工程师称,传统迎春花市时间、地点不变,即农历腊月二十八至年三十共三天,各区举办花市“搭花棚、行花街、买靓花”。
③在此基础上,每年一届的广州园林博览会和春节期间市内各大公园的迎春花会、流园活动将被整体打包纳入花市节庆活动。
此外以新中轴线上的天河板块和湖板块为重点,④在花城广场、海心沙、湖、荔枝湾等地举行融入现代国际文化新颖元素的嘉年华活动,通过营造欢乐气氛,以达到吸引游客、带动经贸发展。
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
二、基础知识综合
3.阅读下面一段话,按要求答题。
一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶mào的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空矿,总是遗撼。
我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春天开到冬天吗?
你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?
?
是鸟再造了冬的生机!
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
枝繁叶mào(____) 裸(____)露
(2)上段文字中有两个错别字,请找出并改正。
____改为____ ____改为____
(3)结合语段内容,参照画线句,再续写一句和前文构成一组排比句。
(字数不限)
________
三、现代文阅读
阅读下面短文,完成小题。
①在古代的传说中,阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个。
高辛氏是传说时代的古帝王,叫古帝喾,据《左传·昭公元年》,帝喾有两个儿子叫阏伯与实沈,兄弟俩互不相容,而不断寻衅厮杀。
于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火,因为大火也叫做商星;派实沈去大夏主观参星。
参和商在天空中恰好遥遥相对,一个升起,另一个就会落到地平线以下,他俩从此再也不能见面了。
他们死后,成为参商二神,还是永远不能相见。
②实际上夏族对参的认识有更深刻的原因,每当参于黄昏后落向地平快看不见的时候,恰是大地回春之际。
参去寒冬尽,农家备耕忙。
它成为夏族观象授时的重要依据。
③参、大火都是古代妇孺皆知的星相。
公元前2400年左右,大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。
其光荧荧,好似东方远处的一团火焰。
它之所以引起人们的注意,不单是因为它亮,也不光因为它酷似原始社会中极为重要的火种,主要的原因,就是每当它于黄昏后出现于东方时,它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。
可以说,在我国传说的三代,它是天空中一朵红色的报春花。
北斗七星的斗柄连线,大约指向大火,故大火黄昏初见之际,北斗就指向东方。
④对大火和北斗的观测延续了很长的历史时期,后来,由于测量了子午线,并观测星是否到了子午圈,预报季节的准确度得到了提高,天文学取得了长足的进步。
直到公元前11世纪,大火仍然是人们报时的一个依据,但内容又改变了。
《诗经·豳经·七月》中有“切月流火,九月授衣”。
七月黄昏,大火越过子午线流向西天下沉的时候,妇女们就该赶制棉衣,为亲人们准备冬装了。
⑤西周时期,人们关于天象的知识更多了。
《诗经·豳风·定之方中》说:
“定之方中,作于楚宫……揆之以日,作于楚室。
”诗中,“定”指像锄头的四颗星,它们是室宿二星和壁宿二星,四星组成一个长方形。
每当农事基本结束的时候,黄昏后在子午圈附近就能看到定星。
定星中天,正是营造房屋的大好时光。
4.第②段中“观象授时”的含义是
A.观天象以确定季节
B.观天象以从事农耕
C.观天象以安排时间
D.观天象以传授知识
5.下列四种天象中,意味着农事基本结束的天象是
A.参于黄昏后将落向地平线以下
B.黄昏后定星出现在子午圈附近
C.大火于黄昏后出现于与东方
D.北斗七星的斗柄连线指向东方
6.下列理解不符合原文意思的一项是
A.古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平。
B.子午线的测量,标志着我国古代天文学提高到一个新的水平。
C.夏商周三代,对大火天象与日常生活的关系的了解日益深入。
D.古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣。
阅读下面的文字,回答下列小题。
才气,有时候是害人的
曹文轩
(1)我特别感激我的语文老师,她是南京大学的高材生。
这个女人是我心目中最高贵、最美丽的人。
(2)我记得她第一次走上讲台,没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。
她望着我们,说了一句话:
“同学们,什么叫‘语文?
”
(3)然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。
(4)天开始下雨,她把头转向窗外,对我们说:
“同学们,你们知道吗?
一年四季的雨是不一样的。
春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。
一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样。
雨落在草丛中和落在水塘里,发出来的声音都是不一样的。
”
(5)我至今还记得,我们所有的同学把头转向了窗口。
外面有一大片荷塘。
我们至今还记得,千条万條银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里的美景。
(6)这就是我的语文老师。
(7)大概一个星期之后,她走上讲台,那一天是讲作文课。
她说:
“同学们,你们知道吗?
我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。
”
(8)在此之前,我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了!
(9)对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。
我至今还记得自己面对着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:
“丑八怪!
”
(10)晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,把门踢开。
她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:
“请进来坐一会儿。
”
(11)然后我就进了她的宿舍,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:
“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字。
你的每一篇作文,字写得都非常稚拙,但是能看出你非常认真。
你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,这说明你已经很浮躁了。
在这六本作文本里,每一本里都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,写得越来越臃肿,越来越夸张。
有必要用那么多的形容词吗?
当那些老师们都说你有才气的时候,你已经不知道自己是谁了。
才气,有时候是害人的。
”
(12)我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别地好,清澈的月光铺在校园里。
(13)那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。
7.老师是在什么情况下说“才气,有时候是害人的”这句话的?
选文以这句话为题目有什么好处?
8.品味第(9)段画线句,说说加点词蕴含的情感。
9.请简要分析第(12)段画线句的表达作用。
10.从全文看,这个语文老师有哪些令人敬佩的品质?
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间,“燃”成为流行词。
什么是“燃”?
雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”,正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。
的确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走,脚就不会出发。
状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。
生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。
种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。
“有理想的人,生活总是火热的”。
心中只有揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。
④实际上,人和万物一样,都有自己的“亮度”。
即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。
就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。
“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。
“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。
状态的“燃”与否,无关职位高低、权力大小。
站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。
⑤“燃状态”,也并不必然意味着鲜花和掌声。
相反,还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出。
。
走不出“舒适区”,吃不了苦头,迈不过沟坎,一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚,这样的人,是难以葆有持久热情与动力的。
不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。
影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃点”,有着为梦想不懈打拼的激情。
一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗?
⑥哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
”积极进取、不懈奋斗,始终保持昂扬向上的精神状态,让自己“燃”起来吧。
(宋威《找到自己的“燃”点》,选自《人民日报》2019年2月13日,有删改)
(材料二)
①人民网长沙9月16日电(匡滢庹炼)9月16日上午,“90后”中国工程院院士、世界杂交水稻之父袁隆平走进湖南农业大学2019级本科新生开学典礼会场,校园秒变大型“袁粉”追星现场。
②“同学们,你们正值如花的年龄,也正是充满梦想的时候,但是停留于做梦是不够的,希望你们树立理想并努力为实现理想而奋斗。
我有两个梦想,第一个梦是禾下乘凉梦,这是追求水稻的高产更高产梦;第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。
我始终都还在努力使梦想成真,也寄希望与你们共勉来共同实现这两个梦想。
”袁隆平激励2019级全体新生,要肩负起强农兴农的责任和中华民族伟大复兴的使命,在追求真理的道路上做为梦想努力,躬行实践、厚积薄发,不辜负时代担当的新青年。
③典礼上,袁隆平将“知识、汗水、灵感、机遇”八个字的人生体会送给全体新生。
他说,知识就是力量,是创新的基础,同学们要打好基础,开阔视野,掌握最新发展动态;汗水是要能吃苦,任何一个科研成果都来自于深入细致的实干和苦干;灵感就是思想火花,是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物;机遇就是要做一名“有心人”,要学会用哲学的思维看问题,透过偶然性的表面现象,找出隐藏在其背后的必然性。
坚持做到这几点,才能突破障碍,实现梦想。
(《“90后”院士袁隆平谈梦想》,选自“人民网”2019年9月16日,有删改)
(材料三)
“光想青年”:
指光想着干点啥,就一直干想着的人。
他们想法多,行动少,心里幻想过一千遍自己会怎样怎样,现实里却还是咸鱼躺。
想要改变现状,却总会因为拖延、懒惰、没勇气等借口,让理想生活光停留在想上。
11.下列关于文本内容理解有误的一项是()
A.材料一第一段由一些流行词谈起,并列举出生活中诸多“燃”的事物或现象,最后提出本文中心论点:
令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。
B.材料一中“心中只有揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停”是条件复句,锐气不散、脚步不停的条件是心中揣着一团火,从而强调“燃”的重要性。
C.材料二中“‘90后’院士”“90后”意思是年逾九十,意在强调袁隆平虽年事已高,但仍肩负起强农兴农的责任和中华民族伟大复兴的使命,仍然很“燃”。
D.材料三中“指光想着干点啥,就一直干想着的人”,前一“干”读“gàn”,指做(事),后一“干”读“gān”,指只具形式的,此句强调这些青年想法多行动少。
12.下列诗句与材料一中所写的“燃状态”不相符的一项是()
A.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原《离骚》)
B.采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)
C.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
D.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
13.请将材料二内容改写成一个事实论据填在材料一中横线上。
14.同学肖遥是一位“光想青年”,请你写一段话规劝他也“燃”起来。
四、对比阅读
比较阅读(甲)(乙)两段文言文,完成下列小题。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自诸葛亮《诫子书》)
(乙)朕初疾但下痢耳,后转杂他病,殆不自济。
人五十不称夭,年已六十有馀,何所复恨?
不复自伤,但以卿兄弟为念,
射君到,说丞相叹卿智量,甚大增修,过于所望,审能如此,吾复何忧?
勉之,勉之!
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
汝父德薄,勿效之。
可读《汉书》、《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》、《商君书》,生人意智。
闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕,未送,道亡,可自更求闻达。
(选自《蜀志,先主传》)
15.给文中划线的句子断句,用“/”在句中标出。
(限断2处)
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
16.解释下列句中加点的词。
①非宁静无以致远(_____)
②淫慢则不能励精(_____)
③险躁则不能冶性(_____)
④道亡(_____)
17.翻译下面句子
①静以修身,俭以养德。
②汝父德薄,勿效之。
18.中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。
习总书记也多次在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。
请结合(甲)(乙)两文内容分析诸葛亮和刘备在修身上各强调了什么?
19.一千八百年以来,许多仁人志士将(甲)文中的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”与(乙)文中的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”这两句作为自己的座右铭,请结合自己的生活经历谈谈你对这两句的理解。
五、情景默写
20.古诗文名句默写。
(1)挑兮达兮,_____________。
(诗经・郑风《子衿》)
(2)海内存知己,______________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发青年男子对美貌女子求之不得而忧思的句子是:
求之不得,___________。
优哉游哉,___________。
(《关雎》)
(4)《蒹葭》出自《诗经・秦风》,是一首抒情诗,诗中写深秋露重霜浓,水边芦苇苍苍,诗人冒着秋寒徘徊岸边,思慕的人儿却在水一方的句子是:
“________,白露为霜。
________,在水一方,(《蒹葭》)
(5)柳宗元在《小石深记》中描绘了许多美景,“佁然不动,___________”写出了潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的样子;“___________,明灭可见”写出了溪流的曲折悠远。
(柳宗元《小石潭记》)
六、诗歌鉴赏
21.阅读下面两首诗,完成小题。
[甲]过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
[乙]南安军
文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?
归乡如不归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
注:
[乙]诗是作者被俘押解北上,途经家乡江西南安军大庾岭时所作。
(1)请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。
(2)请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。
(3)联系[甲]诗,说说[乙]诗尾联“俄死真吾志,梦中行采薇”表达了作者怎样的情感?
七、名著阅读
22.名著阅读
我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰,这轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用,在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临,拂晓时我便起身了……
(1)这段文字选自______国籍)国作家______________姓名)的《____________》。
(2)根据小说情节的发展,小说中的主人公“我”下的“决心”具体指什么?
请概括作答。
________________________________________________________________________
八、综合性学习
23.语文实践活动。
为引导同学们正确交友,你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动,请你积极参加活动并完成以下任务。
【活动一:
收集友谊名句】
(1)文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。
请根据下面图片内容(任选一幅),写出与“友谊”相关的诗句(连续两句)。
第一幅 第二幅
我选_______幅,诗句:
_______________________,________________________。
【活动二:
开展交友调查】
(2)下面是张华同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告,请概括出表格所反映的中学生交友情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
我的概括:
_______________________________________________________________________
【活动三:
召开交友班会】
(3)七(3)班决定于2017年11月20日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。
李明同学作为班会的组织者,打算邀请德育处李主任参加本次活动,他拟写了一份邀请函,共有三处错误(两处信息缺少,一处用词不当),请你指出这三处错误。
邀请函
尊敬的李主任:
您好!
我班将于2017年11月20日周三下午第三节课举行“让友谊为青春增色”的班会课,特邀您参会指导,到时敬请抛砖引玉。
2017年11月16日
第一处:
_________________________________________________________________
第二处:
_________________________________________________________________
第三处:
_________________________________________________________________
九、作文
24.亲爱的同学,你一定有走出校园的经历和体验,或参观,或旅游,或志愿服务……请围绕“走出校园”话题,自拟题目,写一篇作文.
(要求)
(1)不要套作,不要抄袭,不出现自己的真实姓名、校名等相关信息.
(2)文体自定,不写成诗歌、戏剧。
(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于500字。
25.以下作文,任选其一。
作文
(1)题目:
记忆中的温暖
作文
(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:
“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。
每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽力往后甩。
”说着,苏格拉底示范做了一遍:
“从今天开始,每天做300下。
大家能做到吗?
”学生们都笑了。
这么简单的事,有什么做不到的?
过了一个月,苏格拉底问学生们:
“每天甩300下,哪些同学坚持了?
”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:
“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?
”这时,整个教室里,只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③不少于500字