音乐项目活动记录.docx

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音乐项目活动记录

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《波浪柔手组合》等

儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

二、舞蹈组合：

《采蘑菇的小姑娘》

本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。

能根据音乐的节奏做动作。

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习：

《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

1＝C2∕4粉刷匠

5353∣531∣2432∣5-∣5353∣531∣2432∣1-∣

2244∣315∣2432∣5-∣5353∣531∣2432∣1-∣

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授：

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈教室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《勾绷脚组合》

它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。

二、舞蹈组合：

《小苗快快长》

本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。

两课时完成。

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1——7的位置）

2、指操：

1212121234343434545454543232323212121212

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《阿哩哩》

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

新授：

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：

坐姿，指法。

用右手进行指法练习。

（根据键盘准确找出1——7的位置）

2、指操：

1212121234343434545454543232323212121212

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授：

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势，练习加入伴奏

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈教室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《提沉、呼吸组合》等

本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。

二、舞蹈组合：

《小苗快快长》

本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。

两课时完成。

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、学习《欢乐颂》

师：

我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。

2、激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。

3、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《大海啊，故乡》

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》

5、小结

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

复习乐理

1、基本乐理学习。

认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，附点二分音符了解拍号及含义

2、培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈教室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《压胯组合》等

本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。

二、舞蹈组合：

《小螺号》

本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。

一课时完成。

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、指操：

1212121234343434545454543232323212121212

2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

3、《小星星》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《大海啊，故乡》

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演

5、小结

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《小星星》

1、手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

2、加入简单伴奏

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈教室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、   基础训练：

《绕腕练习》等

绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。

绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。

二、舞蹈组合：

继续学习《小螺号》组合

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

1、组织电子琴回琴

2、考试内容为这学期所学乐曲

3、辅导教师做总结

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

认识全休止符、

二分休止符、

四分休止符

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活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

舞蹈教室

学生人数

30

活动项目

舞蹈

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《眼睛训练组合》等

眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。

同时为舞台表演打下良好的基础。

二、为迎县艺术节练习舞蹈《马蹄哒哒》

本舞蹈比较复杂、队型变化来较多、表现小马在草原上嬉戏的快乐情景。

15课时完成。

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《我们的田野》

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

张石埝小学乡村少年宫音乐活动记录

活动时间

周四下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

音乐室

学生人数

30

活动项目

合唱

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

一、基础训练：

《前抬腿组合》

它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。

通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。

二、学习舞蹈《马蹄哒哒》新动作

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活动时间

周二下午

辅导教师

王晶晶

活动地点

电子琴室

学生人数

30

活动项目

电子琴

活

动

内

容

介

绍

活动内容：

《铃儿响叮当》里让我们一起认识休止符这个新伙伴，休止符是表示不发声的记号，每一种音符都有一个与它相等时值的休止符。

全休止符呢是整小节休止，二分休止符是休止两拍，四分休止符是休止一拍。

需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写，小朋友们一定要看清楚了。

在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系，即强—弱—弱，而不是每一拍都需要弹的一样。

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