暑期支教总策划.docx
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暑期支教总策划
目录
一、活动顾问………………………………………………1
二、活动合作机构………………………………………………1
三、活动总述
1.活动主题………………………………………………………1
2.活动背景………………………………………………………1
3.活动目的………………………………………………………2
4.活动意义………………………………………………………2
5.活动地点………………………………………………………3
6.活动时间………………………………………………………3
四、团队相关经历…………………………………………3
五、公益活动目标……………………………………………4
六、活动团队…………………………………………………………4
七、志愿者招募计划…………………………………………………5
八、前期调研和准备
（一）前期调研……………………………………………………6
（二）准备工作……………………………………………………8
九、暑期前活动时间表………………………………………………8
一十、暑期活动具体计划………………………………………………9
十一、暑期后：
项目收尾、评估及成果展示………………………10
十二、团队管理及相关制度…………………………………………10
十三、困难预测及解决方法……………………………………12
十四、活动项目可行性分析……………………………………20
十五、项目后勤保障………………………………………………21
十六、项目推广性分析………………………………………………22
十七、活动预期……………………………………………………23
十八、活动预算……………………………………………………25
【附录】………………………………………………………26
一、活动辅导员/顾问（在活动的准备和实施期间，愿意指导，协助本团队的老师）
张文琴老师
二、活动合作机构
华中科技大学武昌分校校团委
华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会
贵州省贵阳市乌当区羊昌镇黄连小学
三、活动总述
1.活动主题
多彩贵州山水远，支教传爱民族亲
2．活动背景
羊昌镇所处的地理位置十分偏僻，环境比不上城市，教育、科技、文化等与当今的社会都存在着一些差异。
在经济全球化的今天，我们所处的社会正在不断全球化，我们的生活也在全球化的影响下发生着变化。
如今的社会对人才的要求也越来越高，而我国一向将教育作为基本国策，为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，认真学习实践科技发展观，进一步加强和改进大学生思想政治教育，全面提高青年学生的综合素质，使我校学生充分发挥知识优势和专业特长，了解国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格、服务社会，增强历史使命感和社会责任感，我校青年志愿者协会特地开展了此次2013年“多彩贵州山水远，支教传爱民族亲”的活动，为的是能够让羊昌镇的人们感受到我们社会对他们的爱。
“支教”是一个时代鲜活名词，而大学生暑期支教更是成了众人津津乐道的话题。
从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知、提升实践而提心吊胆关注农村，到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期支教进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。
可以说大学生暑期支教的身影出现在了许多的地方，各处都能看到我们的身影，我们的汗水和青春，使我们的人生更加灿烂。
3.活动目的
1.利用大学生的知识资源服务山区，丰富山区中小学生的暑假文化生活。
拓宽山区学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
让他们感受到外界的关心，学习的希望。
激发他们奋发向上，走出大山，为祖国贡献自己的力量的愿望；
2.充分利用大学生的社会宣传作用，以实践队员的实地考察和亲身体验为基础，为当地的人文风景以及可用资源做代言；
3.通过我们在当地的宣传和讲座，指导帮助当地居民规范生活，科学生活；
4.通过与家长的座谈，改变家长在医疗、教育、法制、卫生等方面中的错误观念，为他们提供一些指导及帮助；
5.实地走访和调研，发现农村教育中所存在的问题，及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决这些问题；
6.作为大学生本身而言，通过这次活动看到一个全新的世界，体验农村生活，学会艰苦奋斗做一个有为青年。
4.活动意义
此次活动旨在通过我们的努力，以支教活动为媒介唤起周围人对周边贫困山区教育的关心，逐渐在当地形成可持续的教学互助模式，如若成功，可向更大范围辐射。
同时通过我们的支教行为，能够让当地的村民和学生感受到爱的存在和生命的活力，能够给予他们阳光的色彩，让“多彩贵州山水远，支教传爱民族亲”活动的意义无限。
5.活动地点
华中科技大学武昌分校
贵州省贵阳市乌当区羊昌镇黄连小学
6.活动时间
2013年4月——6月招募、选拔、培训阶段
2013年6月底——7月底当地支教阶段
四、团队相关经历
团队中数名队员都有志愿服务和暑期实践经历，其中有队员是学校内公益社团的骨干成员，我们校青协组织并参与了从2007年到2012年的暑期支教实践活动，积累了丰富的支教的经验；该次支教实践活动中，团队配合默契，在完成支教、支农基本活动的同时，在当地组织了农业考察调研活动，并捐助书籍、文体用品帮助当地小学建立了图书室和活动室，在当地引起了强烈反响。
同时在实践活动中发动当地群众广泛参与，与当地的村民进行了很好的交流互动，支教师生间建立了深厚的友谊。
华中科技大学武昌分校青年志愿者协会自成立以来，奉行“奉献，友爱，互助，进步”的行动准则，为社会和全校师生提供志愿服务，推动我校文明校园建设，提高全体青年的整体素质，为我校的全面发展和不断进步做出贡献。
2007年，我校青协开始将大学生暑期社会实践计划纳入工作重点，2013年是这项活动的第七个年头了，在过去六年内，我校青协组织了针对我校学生开展的四川汶川支教活动、三年巴东暑期社会实践活动，受到了包括武汉台在内的多家媒体以及社会各界的关注，并于2010年凭借巴东暑期社会实践活动获得了武汉市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队的荣誉称号。
团队中全部队员全部来自华中科技大学武昌分校下属院系的各个专业，具有丰富的科学文化知识和高尚的人文素质。
同时接受过支教相关方面知识的培训。
具备完成本次社会实践活动的能力。
团队中全部队员在活动开始前有过长时间的接触，具有相当的活动默契，积累了相当的活动经验。
团队中每一位队员都经过支教前的培训，都对支教充满热情与阳光，都能够与当地的学生和村民建立良好的社会关系，有较强的传授能力、学习能力以及社会能力，能够为当地的学生和村民带去知识与欢乐。
5、公益活动目标
受益群体
师生
预期
书记的捐赠能使学生的知识面增长，支教内容能增加学生的兴趣感受到来自社会的关爱，帮助老师增加学生的学习兴趣。
受益群体
志愿者
预期
丰富大学生的人生经历，体验山区朴素的生活体会艰苦奋斗的精神，磨练大学生的意志力。
受益群体
当地村民
预期
开展讲座改正他们的不良生活习惯，老人得到关爱，并可能获得一些生活方面的补助。
受益群体
当地学校
预期
捐赠教学设备，完善教学环境
六、活动团队
1.团队成员基本来自华中科技大学武昌分校，主要为信息工程与技术学院、机电与自动化学院、城市建设学院、经济管理学院、新闻与法学院、外语系、艺术设计学院等院系下属各专业的学生。
团队组建分两阶段完成，创意策划阶段由创意发起者带领核心队员组成；项目实施阶段在原有基础上招募志愿者组建二次团队。
2.团队优势：
（1）语言——成员主要以布依族学生为主，但都会说汉语，不会有语言交流方面的障碍；
（2）适应性——在支教前对每位支教人员进行体能训练，在身体、心理和生活习惯上有较强适应性；
（3）教育——成员中有多名国家本专科学生，有专业知识保证支教项目实施；
（4）丰富多彩的文艺形式——支教人员会有各种形式的才艺表演，能够更加直接的给孩子们带去快乐，与孩子们融为一体；
（5）团队热情——成员热爱生活、关心中国的贫困地区，彼此信任，配合默契，拥有热情和爱心，持“有爱有梦想就有可能”的信念和志愿服务的精神；
（6）经验——团队组织者和部分成员有类似经验，保证团队活动顺利进行并达到最好效果。
七、志愿者招募计划
（一）志愿者需求
20人左右（仅针对校青协内部部员进行选拔）
（二）活动前期准备
前期宣传
1.暑期社会实践队队员去理事会宣传，获得各部长的支持，保证支教招募活动的顺利进行；
2.暑期社会实践队队员在各部门开例会时到各部门宣传此次支教活动。
并播放支教当地的图片和资料；
3.网络宣传，新网部通过新浪微博，腾讯说说，人人，等深受大学生喜爱的交流方式对此次活动进行讲解，及大规模的宣传。
4.借助阶梯行动的一系列活动面向全校宣传我们此次的支教活动
1）借助去年借梯行动的成果展示（包括图片，视频，感谢信，横幅，幕布等）的形式，让学生们了解活动的意义所在。
对此我们将在中区广场及去18栋教学楼的主要拐角口悬挂大量以图片为主文字为辅的KT板,交待筹集的物资的去向以及我们这次活动的意义.
2）在中区广场,去教学楼的路上，我们会以横幅的形式直击主题（大概需要3
到5条左右）；在人流较为集中的地方挂KT板,照片,文字，；在各个宿舍
楼栋制作黑板报（版面设计要能吸引人停下观看，内容不要过多言简意赅，
直奔主题,突出重点）；在广播台投稿进行宣传。
3）在中区广场以大幕布来吸引人眼球，通过一系列海报故事来宣传，阶梯前
世今生,音响的形式对同学进行视觉听觉双宣传以便达到更好的宣传效果
在各班辅导员同意的前提下，在各班进行晚点名宣传（需要视频）并以发
宣传单的形式进行宣传。
并希望与辅导员沟通，让辅导员帮忙宣传公益活
动。
具体课程
1.语文——古文风韵、文学作品、诗词赏析等；
2.数学——加、减、乘、除、方程等；
3.英语——字母、问候语、单词句型等；
4.科学——科学知识、设计与技术等；
5.体育——篮球、足球、羽毛球、健美操等；
6.音乐——乐理常识、音乐赏析等；
7.美术——绘画技巧、绘画常识等；
8.礼仪——礼仪修养、礼貌用语等；
9.计算机——office软件运用技巧、计算机常识、网络知识等。
（三）活动具体流程
招新
1.报名时间：
4.15—4.21（各部门例会时间）
2.前期准备：
1）由组织部部员到各部门旁听例会并宣传此次支教活动及说明有关此次支教招募活动的流程和报名相关事宜，若有现场报名的同学可直接进行现场报名；
2）办公室负责给每位报名暑期支教人员做出一个档案袋，用于存储个人资料和之后进行考核的评分等；
3）办公室负责做出报名表以及各项比赛的评分细则。
做出后交给组织部负责招募的人员。
3.报名方式：
1）现场报名：
在组织部部员到各部门旁听例会宣传支教活动时可进行现场报名；
2）短信报名：
之后可发送短信给组织部负责招募的负责人，进行短信报名。
报名方式在旁听例会时已进行公布。
（发送：
姓名、性别、部门、电话、qq）
面试
1.面试时间：
4.25日19.00——20.30
4.26日19.00——20.30
2.面试地点：
大学生活动中心309
3.面试评委：
1）暑期社会实践团队：
待定
2）青协主席团：
待定
3）往届支教团队：
待定
4.前期准备：
1）招募环节负责人把各支教报名人员的档案交予面试负责人；
2）面试环节负责人通知参加面试人员准时到大活进行面试；
3）面试环节负责人需提前把去支教当地的资料交给评委，并于面试开始前把评分细则交给评委；
4）外联部负责联系面试评委，并接待。
5.具体流程：
1）服务部于18:
20到会场布置现场并维持现场秩序；
2）到场同学须领取自己的号码牌并按相应顺序进行面试；
3）面试于19.00开始，从一号开始进行；
4）面试于20:
30结束，所有参与同学离场；
5）结束后，服务组负责清理会场，面试负责人回收各支教报名人员的档案。
6.面试流程：
自我介绍——评委提问——才艺表演
培训
1.培训时间：
5.7日18:
30
2.培训地点：
11栋教学楼（具体待定）
3.前期准备：
1）联系培训老师以及借到培训教室；
2）培训环节负责人通知参加培训人员进行培训；
3）在网络上进行宣传；
4）将2张海报分别放于11栋和18栋教学楼。
4.具体流程：
1）服务部于18:
20到会场布置现场并维持现场秩序；
2）18:
30培训准时开始；
3）培训结束时组织部负责给报名支教人员进行分组以及安排每个部长所负责的组；告知所有人员进行备课并安排专人进行检查，每周一次；
4）结束后，服务部负责清理会场。
试讲
1.试讲时间：
5.14日18:
30
5.15日18:
30
2.试讲地点：
11栋教学楼或小学（待定）
3.试讲内容：
处于试用期的同学根据暑期社会实践活动教学内容和自身实际情况选取教授内容，并准备一节课的教授方案。
4.试讲评委：
1）暑期社会实践团队：
待定
2）青协主席团：
待定
3）往届支教团队：
待定
5.前期准备：
1）办公室负责借到试讲教室；
2）面试环节负责人把支教报名人员的档案交给试讲负责人，试讲活动负责人把试讲评分细则交给评委。
3）试讲活动负责人通知所有参加试讲人员到场进行试讲。
6.具体流程：
1）服务部于18:
10到会场布置现场并维持现场秩序；
2）到场同学须领取自己的号码牌并按相应顺序进行试讲；
3）试讲于18:
30开始，从1号按顺序进行；
4）试讲结束后面试负责人回收档案。
才艺表演
1.才艺表演时间：
5.21日
2.才艺表演地点：
11栋教学楼
3.具体安排：
1）才艺表演由文艺部主要负责，将会把青协内部联欢和此次暑期支教的才艺表演结合在一起。
2）此次才艺表演采用分组形式（支教培训时已分组）以团队来进行比赛，不以参加支教队员的个人才艺为品分准则，将会在从分组后的每次排练时个人具体表现来看，并由每组的带队部长进行打分。
4.具体流程：
详见文艺部内部联欢策划。
复活赛
1.复活赛时间：
5.31日18:
30
6.1日18:
30
2.复活赛地点：
11栋教学楼（待定）
3.复活赛评委：
1）暑期社会实践团队：
待定
2）青协主席团：
待定
3）往届支教团队：
待定
1.前期准备：
1）办公室负责借到复活赛所需要用的教室；
2）试讲活动负责人把参加复活赛人员的档案交予复活赛负责人，复活赛负责人把复活赛具体评分细则交给评委。
3）复活赛环节负责人负责通知所有参加人员按时到场进行比赛。
2.具体流程：
1）服务部于18:
10到会场布置现场并维持现场秩序；
2）由参加人员针对自己的问题进行表演或者试讲；
3）评委最终确定参加下轮考核的人员名单；
4）办公室回收档案；
5）结束后服务部负责清理会场。
体能训练
1.体能训练时间：
六月初
2.体能训练地点：
学校周围
3.体能训练方式：
卖报纸
4.具体情况：
此次体能训练有别于之前的训练，不是以锻炼个人身体为主要目的。
卖报不仅能够锻炼身体，更可以锻炼支教人员的个人意志，并且，此次卖报的费用都将全部用于暑期支教，一举三得。
5.具体流程：
1）参加此次支教人员于早上六点半在学校大门口集合。
2）由外联部负责带领支教人员在学校周围进行卖报。
3）八点半结束卖报，所有人员安全返回学校。
6.注意事项：
1）卖报须由青协内部人员带领，个人不得以协会名义进行卖报。
2）由于不在学校内部，需注意安全，不随意跑动造成危险发生。
3）如果一但发生紧急情况，须尽快联系负责人，听从负责人的安排。
（四）活动总体安排
1.组织部：
负责整体招募的策划，以及招募活动的报名和人数的统计；负责挑
选四名环节负责人负责每个环节的具体事宜等；
2.服务部：
负责面试，培训和试讲的现场秩序维持等；
3.文艺部：
才艺表演等；
4.外联部：
体能训练等；
5.宣传部：
负责绘画宣传海报并分别放于11栋和18栋；
6.办公室：
联系培训老师；借到试讲，培训的教室；做出报名表以及评分细则；
给每位报名人员准备一个档案袋；
7.具体环节负责人：
个人所负责的环节大小问题均由环节负责人负责，包括：
通知参赛人员比赛时间地点；支教报名人员档案的管理等。
（五）后期工作
1.活动组负责通知和联系各志愿者；
2.组织一次志愿者见面会，使彼此互相熟悉了解，方便暑期社会支教活动的具体开展；
3.请相关老师和往届支教团队成员给志愿者做相关培训，讲解暑期社会支教活动中需要注意的事项和需要做的准备工作；
4.完善暑期社会支教活动的具体安排。
（六）活动可行性分析
1.本次活动我们是在校团委的指导下，举全青协之力来组织，为活动提供可靠的组织领导力量；
2.招聘支教志愿者我们采取的是在华中科技大学武昌分校青年志愿者协会范围内聘请有爱心有责任心有能力的优秀大学生，为活动提供了重要的师资力量，使这次的支教人员有比较可靠的保证；
3.3.进过与当地的相关领导的交流，当地政府、居民和学校对我们这次活动表示了积极的支持和热情的帮助；
4.此次活动我们将会制定严格的理财规划，坚决杜绝铺张浪费，相信不会给学校带来较大的经费压力。
八、前期调研和准备
（一）前期调研：
1.学校概况
黄连小学位于贵州市乌当区羊昌镇，该校留守儿童较多。
部分儿童家长长期在外打工，而学校教学设施环境配套设施不完全。
学生多为留守儿童，与爷爷奶奶生活，父母外出打工无暇顾及其生活学习。
上课时间为9:
00-15:
00。
因为学生们的家离学校比较远，有的孩子须臾徒步走2个小时才能回到家。
由于缺乏老师，所以孩子们有时候就只能上自习课。
孩子们几乎下午都为体育课，没有老师的指导，孩子们只能跳绳。
孩子们每天带中午饭到学校，老师负责热饭。
大多数孩子的午餐仅为一盒炒饭。
大多数还在回家后都要帮助爷爷奶奶做家务。
2.村庄概况
（1）旅游资源：
有落水潭瀑布、古银树群、村寨风水古树群、岩上林区、公母岩、龙角林、万米岩壁组成画卷、神仙洞、冒龙井、风洞等众多旅游景点；
（2）交通地理：
黄连村，是乌当区羊昌镇唯一的少数民族村，离贵阳市区约42公里，车程约60分钟，下车后需步行50分钟；
（3）地形：
以中切角中山宽谷地形为主，形成一个峡谷地带。
峡谷似一条河流自南向北纵穿整个山村、东面山和西面山山体高峻磅礴、连绵不断，酷似两条巨龙，双拥着黄连10余座山寨向开阳县境内平行延伸；
（4）气候特点：
这里属于低洼河谷地带，气候温暖、夏无酷暑、冬无严寒，四季草木葱郁；
（5）人文情况：
黄连村是由布依族和苗族两大少数民族组成的自然行政村，其中布依族人口居多。
布依族以农业为主，主要种植水稻，以大米为主食。
过去没有本民族文字，一直使用汉文，喜欢以酒待客，不管来客酒量如何，只要客至，都以酒为先，名为“迎客酒”。
（二）准备工作：
1.联系工作
（1）成立暑期支教实践队，与被支教小学取得联系，了解当地具体情况；
（2）与当地的小学校长、村委会主任及教育部有关人员取得联系，获得他们的赞同和认可，保证活动的顺利的进行；
（3）确定支教地点后在适当的时间去该地进行进一步的考察。
2.活动内容
（1）在四月份宣传支教活动并进行志愿者招募；
（2）通过面试、试讲、才艺表演、体能测试、情景模拟、细节考察等方式来进行暑期支教队员的选拔；
（3）对选拔出来的志愿者们进行进一步培训，用最良好的教学技能，去面对那些被支教的孩子们。
3.团队组建
支教团队根据当地的实地情况，通过培训提高支教团队的综合素质，并综合考虑队员的专业知识，基本确立团队成员和职务要求，保证项目运行过程中各项活动的开展。
九、暑期前活动时间表
3月
实践地考察
4月
完成策划、协议书等相关文书
4月
确定带队老师
4月
宣传支教活动、志愿者招募
4月
与当地学校商谈好后勤保障，并签订协议
4月——6月
志愿者选拔和培训
6月
支教人员正式确定，暑期支教队成立
6月
与支教队员签订协议
十、暑期活动具体计划
（一）前期准备
1.物资准备：
准备帐篷、相关换洗衣物、课本、文具、药品等物资，并购买好往返车票，
2.成员补充培训
综合考虑到各队员的暑期时间，在项目执行前将进行一次为期两天的队员补充培训，申明暑期社会实践期间的团队纪律和注意事项，检验团队准备情况。
3.图书衣物文具等物捐赠及购买
（1）前期“借梯行动”活动中募捐的书籍衣物和文具等物品；
（2）在联系的书店有计划地购买一些适合的的图书，同时争取能够得到该书店的一定赞助，使图书库资源更为丰富。
4.相关合作部门再次联系落实，确保合作承诺能够兑现
5.志愿者集合出发（包括人、时、车、安全问题的落实）
（二）实施地实践活动开展：
项目实施全过程将会由书记员和宣传员通过文字，照片，视频记录，同时保证实施过程中项目微博、空间、校内、人人、博客等即时更新。
团队作息时间表
6：
30----7：
00起床洗漱
7：
00----7：
20集合整体跑步
7：
20----7：
40早饭时间（调研、支教组可开展部分活动）
7：
40----8：
00晨读及队员的自由时间
8：
00----11：
30工作时间
11：
40---12：
00全队总结交流
12：
00---12：
30午饭时间
12：
30---14：
00午休及组内、个人整理时间
14：
00---17：
00工作时间
17：
00---17：
30各小组讨论时间
17：
30---18：
00晚饭
18：
30---20：
30晚上活动时间
20：
30---22：
00队内每天例会
22：
00---22：
30队员写工作心得
21：
00---24：
00队员巡逻
（三）实践活动（后见附录）
十一、暑假后：
项目收尾、评估及成果展示
1.图片展示——把支教过程中用照片记录的点点滴滴以图片展的方式在中区广场展出，并写上志愿者对贵州省贵阳市乌当区羊昌镇黄连民族小学学生的心中想说的话，以及去支教的同学的一个集体签名；
2.才艺表演——由支教队员与贵州省贵阳市乌当区羊昌镇黄连民族小学学生一起进行才艺展示，活动形式参照晚会形式，晚会结束后，所有演出成员一起留影纪念，并请支教指导老师对支教过程做一个简评；
3.支教队员每天记下自己的心得体会与贵州省贵阳市乌当区羊昌镇黄连民族小学学生们的点点滴滴，由支教队长总汇并整理然后把日记发表在华中科技大学武昌分校校青协的官方QQ，新浪等在校内进行宣传。
十二、团队管理及相关制度
（一）团队职务设置和职责要求：
1.支教队长1名组织指导全队工作，应对突发事件；
2.支教组长1名负责全队支教活动的安排策划，组织在下乡期间在校开展的各项活动，对老师的上课情况提出意见，并指导老师进行改正；
3.活动组长1名负责与村民间的沟通和组织比赛，讲座，下乡
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