初中初二八年级上学期上册物理学科教学工作计划方案下载大全.docx
《初中初二八年级上学期上册物理学科教学工作计划方案下载大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中初二八年级上学期上册物理学科教学工作计划方案下载大全.docx（84页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中初二八年级上学期上册物理学科教学工作计划方案下载大全
初中初二八年级上学期上册物理学科教学工作计划,方案下载大全
八年级上学期上册物理学科教学工作计划1
本计划按照每周3课时，一学期16周（抛掉学农、体育会等）计划，期中阶段复习安排2课时，期末总复习安排10课时。
从计划看，初二年级的教学任务较重，初二学生刚接触物理，需要有学习方法的训练，和物理素养的培养，建议不要在知识方面挖的太深，将教学重点放在保持学生物理学习的兴趣，培养物理学科素养以及学习方法训练方面，注重过程方法和情感态度价值观目标的达成。
各校可根据实际情况微调课时计划，但是教学目标需要达成。
高效课堂大家共同努力！
致同
学们
这部分可以让学生自己阅读，不必占用课上时间。
倡导探究式的学习。
科学
之旅
建议1课时。
目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情。
这里的观察、实验以及插图和图下的问题都是要激发学生对物理学的兴趣及探究的兴趣，学生不可能弄明白其中的道理，不要在这上面费时间。
在学生头脑中留下一些问号对以后的学习有好处。
章题
节题
教学建议
课时
教学目标
建议说明
第一章
声现象
声音的产生与传播
1
1、知道声音产生、传播，知道声音在不同介质中传播的速度不同。
2、通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。
3、通过师生双边教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
注意在活动中培养合作的意识。
物理知识学习的开始，要让学生领会学习物理的方法，首先应该学会观察，和初步的研究问题的方法。
我们怎样听到声音
1
1、了解人类听到声音的过程，知道骨导的原理，了解双耳效应及其应用。
2、通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。
3、学会关心他人，特别是关心残疾人
体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的思想。
声音的特性
1
1、了解声音的特性。
知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。
不同发声体发出乐音的音色不同。
2、通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题的方法。
3、体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。
在学习物理知识的同时，要注意让学生体会探究这些物理规律的方法，以及这些物理规律在实际中的应用。
噪声的危害和控制
0.5
1、了解噪声的来源和危害。
知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
2、通过体验和观察，了解防治噪声的思路。
3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。
声的利用
0.5
1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
声和声音的概念教师能区分即可。
建议开展学生调查了解声的广泛利用
复习总结
2
形成知识网络，学习物理方法总结：
学会观察和实验
了解物理学习特点：
实验探究——形成概念规律——知识应用，典型习题分析。
章总课时
6
第二章
光现象
光的传播
1
1、了解光源，理解光沿直线传播及其应用。
了解光在真空和空气中的传播速度
2、观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
3、观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
光的反射
1
1、了解光反射现象。
认识光反射的规律，理解反射现象中光路的可逆性。
区分镜面反射和漫反射。
2、通过实验观察光的反射现象、理解镜面反射和漫反射的主要差异。
体验和感悟看见不发光的物体的。
经历探究“光反射时的规律”的过程，获得比较全面探究活动的体验。
3、在探究过程中培养学生的科学态度及密切联系实际，意识。
鼓励学生积极参与探究活动。
要作好探究的计划，使学生养成好的学习习惯。
明确每个探究步骤的主要活动内容。
探究前，应向学生介绍实验装置
平面镜成像
1
1、了解平面镜成像的特点。
理解日常生活中平面镜成像的现象。
初步了解球面镜及其应用。
2、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
观察实验现象，感知虚像的含意。
3、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，培养实事求是的科学态度。
这个实验一定让学生自己去做。
学生的探究活动，还是要按部就班地进行。
要帮助学生制订探究的计划。
光的折射
1
1、了解光的折射的现象。
了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
了解光在发生折射时，光路的可逆性。
2、通过观察，体验由折射引起的错觉。
认识折射现象。
3、领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
教师现场做折射实验，从而更加激发学生的思维。
光的色散
看不见的光
1
1、了解光的色散现象，初步了解太阳光谱和看不见的光。
初步认识红外线、紫外线及其作用。
2、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
3、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。
两节内容合并，由色散引出光谱光，再引出紫外线红外线两种不可见光较自然，节省时间。
复习总结
2
章总课时
7
第三章
透镜及其应用
透镜
1
1、了解凸透镜、凹透镜及其作用，焦点、焦距。
2、通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
生活中的透镜
1
1、了解透镜在日常生活中的应用。
2、观察照相机实物了解照相机的成像原理。
能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
使学生形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识，为探究凸透镜成像规律作准备。
凸透镜成像规律
2
1、理解凸透镜的成像规律
2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。
本章的重点。
学生既要了解凸透镜的成像规律，又要学生初步了解科学探究的方法，强化学生学习的独立性、主动性。
眼睛和眼镜
1
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
了解眼镜是怎样矫正视力的。
2、使学生具有眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，隐含凸透镜成像与焦距关系
显微镜和望远镜
1
1、了解显微镜、望远镜的基本结构。
2、尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
3、初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
这一节是前面所学知识的扩展。
可纳入习题练习
复习总结
2
章总课时
8
阶段复习
2
阶段（期中）复习测验
第四章
物态变化
温度计
1
1、理解温度的概念。
了解生活环境中常见的温度值。
会用温度计测量温度。
2、通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
3、激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，。
知识内容当堂解决
熔化和凝固
1
1、理解物质存在的三种形态。
了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
2、通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
3、通过教学活动，产生乐于探索自然现象的情感。
本探究活动要求学生都参与，在实验室进行。
进行探究安全教育
汽化和液化
2
1、知道汽化、液化。
理解液化是汽化的逆过程。
了解沸腾现象、知道什么是沸点、知道蒸发可以致冷。
2、观察沸腾现象。
3、激趣，使学生乐于探索自然现象了解日常生活中的物理道理。
学生实验
对比熔化、凝固实验，总结热学实验规律
第二课时：
蒸发
升华和凝华
1
1、知道升华和凝华的概念。
知道升华要吸热，凝华要放热。
知道生活中的升华和凝华现象。
2、经历观察升华和凝华现象过程。
3、通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。
本节要从生活实例入手，尤其注意区别凝华与凝固、凝华与液化的现象
复习总结
2
章总课时
7
第五章
电流和电路
电荷
1
1、 了解自然界只有两种电荷及其电荷间的作用、了解验电器作用原理，了解摩擦起电原因
2、 经历推力过程，了解推理概括是物理学研究的方法
《课标》无明确要求，知识无需太深
电流和电路
1
1、初步认识电流、电路及电路图。
知道电源和用电器。
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
本课应该在实验室上。
学生开始实验前，务必阅读课本中的实验警钟!
串联和并联
1
1、会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
2、通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。
3、认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
实验室中进行.
学生会连（画）简单串并联电路（图）即可，不要停课进行大量连图、画图练习
电流的强弱
2
1、会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
（通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息这是一种很重要的科学方法）
3、严谨的科学态度与协作精神
学生初次接触不熟悉物理量及单位，符号易混，设法区别。
探究串并联的电流规律
1
1、探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。
2、科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
进行连接电路和使用电表的训练
3、严谨的科学态度与协作精神。
本节教学应该在实验室进行
本节可以看做这本书关于探究活动的一个小结
复习总结
2
章总课时
8
期末总复习
10
八年级上学期上册物理学科教学工作计划2
2010年北京市中考过后学生们觉得物理题目偏难，实验探究题中有一较难题考查的知识点是"纸片托水"，虽然这个实验学生们十分熟悉，但是要求回答为什么不是水的粘力托住水（反驳错误观点）时学生普遍遇到困难。
原因有两点：
一方面是因为长期受到灌输式教育的影响缺乏自我解决问题的能力，另一方面多数学生在学习过程中功利地认为：
要学好物理只需要知道知识点，会做题就行，而很少主动去思考，主动去探究物理的本质。
对此我们倡导启发式教育，让学生深入思考物理问题的本质，做学习的主人，而不是被动挨打。
我们还努力锻炼学生学习能力、解题能力、探究能力，为适应高中学习打下基础。
与此同时我们注重兴趣培养，让学生主动参与到实验研究设计中，让大家养成科学的物理学习方法：
重视观察实验、重视理解、重视理论联系实际。
秋季课程紧随学校课堂教学进度，每周一次精讲精练做好查漏补缺，理顺知识系统，通过名校真题的针对训练把所有的知识内容沉淀巩固到脑海中，消化成为真正自己的知识。
在暑假学习掌握所有核心知识内容的基础上，我们秋季往深层次挖掘，做到理解每一个物理过程，熟悉每一种物理模型，从而在循序渐进的学习过程中养成自己的物理思维能力，并且稳步地提升物理成绩。
课程名称
秋季第一期
公立学校进度
巨人学校进度
重点、难点
初二秋季物理精英班（北师大版）
第一次
温度
温度与物态
1.晶体与非晶体；2.熔点；3.熔化与凝固的吸放热
第二次
物态变化
物态变化
1.蒸发与沸腾；2.影响蒸发的因素；3.沸点与压强关系简介；4.液化吸热；5.物态变化过程的吸放热；
第三次
测量
测量初步
1.刻度尺使用；2.天平使用；3.秒表的使用
第四次
密度
密度及其应用
1.密度计算；2.密度计算题
第五次
测量综合
测量综合专题
1.量筒使用；2.测量综合；3.了解误差与错误；4.常见物理量的估测
第六次
密度复习
密度综合专题
1.结合实验解决实际密度问题；2.密度测量
第七次
期中复习
期中复习
1.期中物理知识综合复习与练习
第八次
运动学初步
运动学初步
1.匀速直线运动与变速直线运动；2.速度计算，单位换算
第九次
运动图像
运动图像
1.认识速度-时间图，并且计算
第十次
声现象
声现象
1.乐音的三要素；2.声音的传播条件；3.噪声的危害与控制
第十一次
光的传播
光的传播
1.光直线传播的条件；2.小孔成像
第十二次
光的反射
光的反射
1.反射定律；2.反射作图；3.平面镜成像规律；4.镜面反射与漫反射
第十三次
光的折射
光的折射
1.折射规律；2.折射现象
第十四次
平面镜和透镜
平面镜和透镜
1.凸透镜与凹透镜；2.透镜的焦点、焦距与主光轴；
第十五次
期末复习
期末复习与检测
1.期末物理知识综合复习与练习
课程名称
秋季第一期
公立学校进度
巨人学校进度
重点、难点
初二秋季物理精英班（人教版）
第一次
声现象
声现象
1.乐音的三要素；2.声音的传播条件；3.噪声的危害与控制
第二次
光的传播
光的传播
1.光直线传播的条件；2.小孔成像
第三次
光的反射
光的反射
1.反射定律；2.反射作图；3.平面镜成像规律；4.镜面反射与漫反射
第四次
光的折射
光的折射
1.折射规律；2.折射现象
第五次
平面镜和透镜
平面镜和透镜
1.凸透镜与凹透镜；2.透镜的焦点、焦距与主光轴；3.凸透镜成像规律
第六次
透镜成像及应用
透镜成像及应用
1.凸透镜成像规律；2.实像与虚像；3.放大与缩小；
第七次
光学复习
光学综合
1.照相机、投影仪和放大镜的原理；2.视力矫正的原理
第八次
期中复习
期中复习
1.期中物理知识综合复习与练习
第九次
温度
温度与物态
1.晶体与非晶体；2.熔点；3.熔化与凝固的吸放热
第十次
物态变化
物态变化
1.蒸发与沸腾；2.影响蒸发的因素；3.沸点与压强关系简介；4.液化吸热；5.物态变化过程的吸放热；
第十一次
电流与电路
电流与电路
1.电路的组成与部件的功能；2.串联与并联；3.电路三种不同状态的判断；4.电流表的使用；5.实物图连接
第十二次
串并联电路
串并联电路
1.串联与并联电路的特点；2.电压表的使用；3.电阻的等效；4.家用电路；5.安全用电
第十三次
电压与电阻
电压与电阻
1.电压的概念、单位及符号；2.电阻的概念、单位及符号；3.决定电阻大小的因素；4.滑动变阻器
第十四次
电路复习
电路阶段复习
1.学会画等效电路
第十五次
期末复习
期末复习与检测
1.期末物理知识综合复习与练习
课程名称
秋季第一期
公立学校进度
巨人学校进度
重点、难点
初二秋季物理精英班（课改版）
第一次
运动学初步
运动学初步
1.匀速直线运动与变速直线运动；2.速度计算，单位换算
第二次
测量
测量初步
1.刻度尺使用；2.秒表的使用；3.速度的测量
第三次
质量
质量及其测量
1.天平的使用；2.常见物体的估测
第四次
密度
密度及其应用
1.密度计算；2.密度计算题；3.密度的测量
第五次
测量综合
测量综合专题
1.量筒使用；2.测量综合；3.了解误差与错误；4.常见物理量的估测
第六次
密度综合
密度综合专题
1.结合实验解决实际密度问题；2.密度测量
第七次
期中复习
期中复习
1.期中物理知识综合复习与练习
第八次
力学基本概念
力学基本概念
1.相互作用力；2.力的作用效果；3.重力；4.弹簧拉力与胡克定律；5.支持力；
第九次
静摩擦力与动摩擦力
静摩擦力与动摩擦力
1.摩擦力方向判断；2.影响摩擦力大小的因素；3.受力分析初步
第十次
力和运动
力和运动
1.二力合成；2.平衡条件；3.二力平衡与相互作用力的区分；4.牛顿第一定律；5.惯性的含义
第十一次
固体压强
固体压强
1.压强计算；2.压强的深入理解
第十二次
流体压强
流体压强
1.液体压强的规律；2.连通器；3.大气压强；4.托里拆利实验；5.大气压强与高度的关系
第十三次
压强综合
压强综合提高
1.压强综合计算；2.流速与压强的关系
第十四次
浮力
浮力及其应用
1.运用物体沉浮条件解决问题
第十五次
期末复习
期末复习与检测
1.期末物理知识综合复习与练习
八年级上学期上册物理学科教学工作计划3
一、工作指导思想
以江泽民总书记“三个代表”的重要思想感情为指导，认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。
注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。
二、教学目标
初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析
本学期开始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
四、班级情况分析
初二（１）、
（2）、（3）班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（４）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
五、教学进度和安排
周次
教学内容
实验
课时
1-4
物理探究
声现象
阶段测试及评讲
声音由振动产生、
头骨“听”声
1
6
2
5－8
光现象
阶段测试及评讲
光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射
5
2
9
透镜及其应用
阶段测试及评讲
凸透镜成像的规律
2
9~10
期中考前复习
2
10~11
期中考试及评讲
2
11-14
物态变化
阶段测试及评讲
自制温度计、蜡和海波的熔化和凝固、观察水的沸腾
6
3
15-19
电流和电路
阶段测试及评讲
连接电路、连接串、并联电路、学习使用电流表、探究电流与电路的关系
5
3
20~22
期末考前复习及准备
8
六、具体措施
（一）、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
（三）、教学实验
1、课堂实验演示
课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验
课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。
培养学生动手、思考、和观察等能力。
实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。
（四）、情感教育
教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。
首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。
要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。
八年级上学期上册物理学科教学工作计划4
胡勇锋
一：
教学环境
初二
（1）班，是学校招生的第一个班，人数不多，完全符合小班教学。
全班学生学习不错，生活习惯也非常好！
物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！
由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提；但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。
我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！
二：
教学目标
（一）让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
（二）清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
（三）让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。
（四）让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。
（五）争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
（六）培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三：
教学措施
（一）认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。
由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。
（二）让学生做学习的主人。
将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。
教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。
升级会员 