六年级句子复习.ppt

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小升初语文复习改句训练题目类型：

一、扩句、缩句二、反问句陈述句三、转述句引述句四、仿写扩句缩句扩句：

在主干的基础上添枝加叶。

缩句：

删去句子中的“枝”和“叶”（修饰语），仅保留主干。

方法：

1、找出主要动词。

2、删除句子中“的”“地”前面的，以及“在”“从”“得”后的修饰成分。

3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致。

白茫茫的水上没有一点儿波浪。

清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

反问句改陈述句方法：

1、删除句子中的表示反问的疑问词：

难道吗、怎么呢、怎能呢2.有不去不，无不加不。

“不”指否定词。

3.问号改为句号。

4.读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

都像你这样白看书，人家怎么过日子？

只有一个地球，如果它被破坏了，我们能到哪里去呢？

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天不回家？

陈述句改反问句方法：

1.在句子中加上表示反问的疑问词：

（加在谓语动词的前面）难道吗、怎么呢、怎能呢2.有不去不，无不加不。

“不”指否定词。

3.句号改为问号。

4.读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。

这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

我忘不了那个卖书的残疾青年。

十万枝箭三天是造不成的。

引述句改转述句一般方法：

1、提示语部分基本不变。

2、将：

“”改为，。

3、变换人称。

你、我、他的转换。

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。

李明说：

“我要努力学习，争取早日赶上大家。

”他微笑着对我说：

“让我看看你的马草。

”王老师对小军说：

“你的生日我知道了。

”母亲对我说：

“你说它是怎么长的？

”转述句改引述句一般方法：

1、找准提示语部分，提示语后面就是引述部分。

2、在引述部分加：

“”。

3、变换人称。

你、我、他的转换。

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

黎老师对王伟说,王伟这样做，让她很失望。

仿写一般方法：

1、找准要仿写的部分。

2、分析例句仿写部分的关系3、仿照结构、句式、修辞手法写句子4、读改好的句子，检查句子是否通顺，与原句的语境是否一致。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱，就像的的一样。

林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠扬的小令。

静极了，的，听起来像的。