辽宁专业技术人员团队建设与创新真题配答案保过.doc
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2013辽宁专业技术人员团队建设与创新真题
（配答案保过）
注：
2013辽宁专业技术人员团队建设与创新网上考试由微机随机产生，共设有8套不同题库，试题由8套题库随机抽取而成。
现将试题中的7套汇总成题库与答案，辅助考生学友参考，依此题库应答相当于开卷考试！
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辅助考生学友及格通过考试。
追求高分的考生，要答出95分以上的高分还需自己多下些力气学习查找。
本题库仅供参考、研究，帮助考生学友学习与辅导之用！
！
不得用于他用！
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第一题：
单选
单选题目组
A
B
C
D
D
“大爱管理”领导者对下属的关爱是
出于一己之利
哥们义气
虚伪和矫揉造作
对下属的真心关爱
D
（）不利于潜能的发挥
保持积极愉快的心情
清除垃圾思想
进行思维潜能训练
在乎自我失败意识
A
（）不是沟通的基础
倾听
真诚
换位恩考
理解
B
（）的工作成果适合用硬性的指标来考核
财务部
生产车间
市场部
后勤部
D
（）既是企业资源配置的内在变量又是一个外在变量
政策效应
管理人员变动
市场结构变动
技术进步
D
（）是提高执行力的关键
营造良好的执行环境
科学、规范的制度
建立核心团队
打造学习型团队
B
“兵熊熊一个，将熊熊一窝”,说明团队文化建设要（）
加强成员培训
选择优秀的团队领导
加强团队管理
鼓动全员参与
C
“不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）
适度的刺激
社会助长
提倡人才“软流动”
优化创造环境
A
“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”因此有创造能力的人需要（）
自信
激情
开拓
意志
B
“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）
适度的刺激
社会助长
提倡人才“软流动”
优化创造环境
A
“团队中没有人被允许在任何方面超过他，因为他是EO。
”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。
这说明团队作风建设的基础需要（）
建立以人性脆弱为基础的信任
良性的冲突
坚定不移地行动
心甘情愿付出
E
“选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。
”因此团队作风建设要（）
建立健全各项规章制度
加大监督检查力度
领导者要树立榜样
强调责任胜于能力
D
“业务能力强的人往往不太听话，不干活的人往往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因中的（）
人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力
团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念
执行结构过于复杂，不适合贯彻执行命令
下属贯彻执行时态度不端正
C
按激励的行为激励方式不包括（）
言语激励
参与激励
发展激励
安全激励
A
把个人利益、个人目标与组织的利益和目标很好地结合起来，使得个人为组织的利益和目标做贡献时，个人的利益和目标才能得到保障。
这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则（）
利益整合原则
目标激励原则
内在激励原则
鼓励创新的容错原则
B
帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式（）
信任人
尊重人
听取和鼓励不同意见
关心人
A
保证团队价值得到实现的必要心理条件是（）
团队精神
团队能力
团队规范
团队信任气氛
C
避免群体一体化思维方式的途径不包括（）
认识群体一体化思维的危害
经常在团队中开展交流观点的讨论会
限制非正式的自由沟通场所
要求团队成员表达自己真实的想法
B
不利于保持团队士气的是（）
工作进程要稳定
开放团队成员的个人生活空间
分享成功的快乐
面临特别困难时及时打气
C
不利于提高个人情商的是（）
严于律己，宽以待人
解除压抑心理
锱铢必较
以奉献为乐
C
不论是管理层还是操作层，每日都要进行决策，这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质（[]）
应变的意识和能力
科学决策的意识和能力
合作的意识和能力
业务专长能力
C
不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（）
自信
激情
开拓
意志
C
不同的人在不同的发展阶段动机不一样，同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，及应该采取何种激励方式（）
威胁的激励
奖励的激励
个人发展的激励
关系型的激励
B
不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实，这是进行激励时的什么技巧（）
适度激励技巧
公平激励技巧
注重现实表现激励技巧
适时激励技巧
B
不属于被迫型合作的特征的是（）
权力比较小的人被权力大的管理者所控制
合作程度较高
团队成员的可监督的、可控制的行为是合作的
潜藏着人际冲突和矛盾
C
创新行为内在因素不包括（）
价值观
动机
竞争压力
运行机理
D
创造的灵魂与动力是（）
创造动机
创造人格
创造能力
创造精神
B
从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式（）
“超前式思维”
“发散式思维”
“两极式思维”
“独创性思维”
A
从激励的对象分团队激励方式包括（）
效率型
奖励型
发展型
安全型
C
从激励的手段看，最好的激励方式是（）
威胁的激励
奖励的激励
个人发展的激励
关系型的激励
B
大爱管理最基本的实现途径是（）
对下属的尊重
时常与下属进行交流
培育成员的诚爱精神
对下属的关心
E
当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的什么技巧（）
先教后用激励技巧
公平激励技巧
适度激励技巧
适时激励技巧
D
对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）
富有创造精神
要有容错的胸襟
珍视人才力量
优化创造环境
D
对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（）
记忆
理清沟通者的需要和情感
理清谈话内容
反馈
C
对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）
自我辩解的倾听者
自我中心的倾听者
被动的倾听者
挑剔的倾听者
D
对优秀服务人员的表彰和宣传，树立榜样，这是文化团队建设中的（）
加强成员培训
选择优秀的团队领导
加强团队管理
高度重视团队文化建设
D
对于关系型的团队成员，领导者做法正确的是（）
不要对他们的私人生活表示兴趣
指明不完成工作对他人的影响
不应承诺为他们负一定责任
把关系视为个人的利益来建设
C
对于何种类型的团队成员多表达诚意比运用沟通技巧更重要，他们能够立即分析出别人诚意的水平（）
效率型
关系型
智力型
士兵型
D
对于效率型的团队成员，领导者做法不正确的是（）
支持他们的目标
赞扬他们的效率
在能力上胜过他们
告诉他们怎么做
A
对于智力型的团队成员，做法正确的是（）
要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣
提醒他们完成工作目标，追求完美
用突袭的方法
运用沟通技巧比多表达诚意更重要
C
反对居功骄傲，体现了何种团队作风（）
实事求是
艰苦奋斗
谦虚谨慎
团结互助
B
刚性制度缺点包括（）
有序
时效滞后
井然有序
按部就班
C
个人无法完成任何比较重大的任务，现代组织依靠集体的力量取胜。
这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质（）
应变的意识和能力
创新意识和能力
合作的意识和能力
业务专长能力
A
个人在群体中可以获得许多利益，满足个人多方面的需要，体现了群体凝聚力的何种基础因素（）
个人有归属群体的需要
合作的经验
个性相容
耐心
C
各个阶层要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是单独战斗，根本无法让其他部门实施运作。
这说明在团队建设中要关注（）
设计高效团队
为员工提供深造的机会
团队分工与协同合作
支持员工的创造
B
根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，塑造者属于（）
理智的角色
行动取向的角色
面向人的角色
非正式角色
A
根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，专家属于（）
理智的角色
行动取向的角色
面向人的角色
非正式角色
C
根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，资源调查者属于（）
理智的角色
行动取向的角色
面向人的角色
非正式角色
B
更多关注中期绩效的是（）
领导
高层
中层
底层
A
工作者能够对工作的过程和结果独立负责任，有独立处理的权力。
这是内在的核心激励因素中的（？
）
工作的自主性
工作创造性
工作挑战性
工作任务完整性
B
共同愿景的精髓不包括（）
清晰
短暂
独特
服务精神
A
共同愿景没有概括企业的（）
当前目标
未来目标
核心价值
使命
B
共振思维表现形式不包括的是（）
逆向共振
交错共振
横向共振
纵向共振
B
沟通应该有几个主体（）
1
2
3
4
D
构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在是（）
物质资源
精神资源
组织资源源
人力资源
C
古为今用，中国灿烂五千年文化，合理优秀文化内核很多，其中包括（）
全面质量管理
标准质量管理
人本管理
S战略管理
C
关于创新意识说法错误的是（）
是一种怀疑的意识
是一种不安于现状的求精意识
不是好奇心
是后天通过有目的的培养而获得的
A
关于外在激励因素说法错误的是（）
存在于某种行为或活动过程之内
与行为或活动过程关联
行为者追求的事物
金钱和其他物质奖励
A
关于知识经济叙述不正确的是（）
是创新的灵魂
以创造性人才为依托
以高科技产业和智力为支柱
最重要的特征就是知识和技术的创新
A
管理的三项主要角色包括（[]）
关注当前
激发员工的积极性
进行战略思维和决策
力求发展、变革和创新
B
管理团队情商的第一法则是（）
认识自己
情感资源
认识对手
用心倾听
C
贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界的是（）
激情法则
柔情法则
诚爱法则
沟通法则
B
过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，这提醒在团队建设中要（）
增强领导才能
听取员工的意见
为员工提供深造的机会
充分发挥领导的沟通和协调作用
B?
会使用人才的领导行为方式最能体现在（）
不骄傲
使用德才兼备的人
重视普通成员的意见
礼貌待人
C
火车跑得快，全靠车头带，团队作风建设中（）
建立健全各项规章制度
加大监督检查力度
领导者要树立榜样
强调责任胜于能力
B
伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换看法，属于团队新成员融合过程中的哪一阶段？
（）
交流个人表层信息的阶段
交流个人深层信息的阶段
重新调整互动关系的阶段
稳定运行的强凝聚力阶段
D
激励机制引入团队建设，是为了（）
设计高效团队
为员工提供深造的机会
听取员工的意见
支持员工的创造
B
激情决定态度，从而对很多事情都有影响其中影响最小的是（）
自己
对手
周围的同事
顾客
B
坚持创造出成果的根本保障是（）
创造动机
创造人格
创造能力
创造精神
C
建立健全规章制度，强化内部监管，解决的是作风建设中的（）问题
认识
引领
路径
配套
D
奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机为基础，而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。
因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（）
利益整合原则
目标激励原则
内在激励原则
积极激励为主的原则
D
解决团队关怀问题的方法中，下列不合适的是（）
多方沟通
问卷调查
与员工进行心灵沟通
深入了解公司人员的全部情况
A
具备思维的变通性特点的思维方式是（）
“中介式思维”
“发散式思维”
“独创性思维”
“两极式思维”
B
绝大多数
升级会员 