身在江湖身不由己.docx
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身在江湖身不由己
身在江湖身不由己
每个人的身边都会有一个至关重要的人。
他们也许给了你关爱，给了你温暖。
但是，你却没有发觉，并且很不耐烦，因为他对你管得太严了吧！
当然，我也是如此。
她有着一头黑黑的头发，眼睑的皱纹常常让我感到伤心，沙哑的声音更是让我难忘。
她，就是我的母亲——最爱我的人。
还记得那次吗？
我因为一点点小事而和你大吵大闹，一个人气冲冲的走到了学校。
可是，天公不作美，忽然电闪雷鸣，狂风呼啸。
一会儿，倾盆大雨将这个世界在我的视线中被隔离。
放学后，因为没有带伞，所以只能跑回去。
可是，它越下越大好似要跟我作对似的，站在别人的屋檐下，无奈的望着外面下雨的世界。
在朦胧的雨中我见一个撑伞的熟悉的身影渐渐朝我走来，越拉越近越来越近，直至到我的面前，我才发现那是我的母亲。
她没有说话，只是拉住我躲进了她的伞下，拉着我，慢慢的向家的方向走去。
这时候，我的目光落在妈妈撑着伞的手，我才发现妈妈的手长满了老茧，这都是长年工作长出来的。
顺势我的眼睛不是望到了妈妈的肩上，才发现妈妈的肩膀上大部分都湿了。
见到这样我我的内心顿时充满了无比后悔的感觉，泪水也已在哦我的内心深处流了下来。
留着留着，我的眼眶也止不住的湿润了。
止住了眼泪，连忙说道：
“妈妈，你的肩膀湿了，把伞移过去吧。
”妈妈带着沙哑的声音对我说：
“没事，妈妈的抵抗力比你强，你要是淋感冒了可就不好了！
”听到这些，我的眼泪顿时涌了上来，带着哽咽的声音说道：
“那好吧，不过你还是要拿过去一点点，那样我才会安心的。
”这时候妈妈答应了。
不知从什么时候起，我已忽略了她的爱，变得开始顽皮起来，可还是这样，她依然如此。
我爱他，她是无私的、她是温暖的、她是慈祥的。
有你在身边，我的生活充满了阳光，充满了温暖，充满了爱，谢谢你做的一切，对于你的爱我无以为报，只得在之后的日子里让你感受到温暖，感受到快乐。
在我们的身边在我们身边在我们的身边，有许多平凡的人，她们默默地生活，努力地工作着，总能在自己平凡的岗位做出许多看似平凡但又伟大的事情。
她们用自己的一腔真情，温暖着我们日渐粗糙的心。
她们是我的同事，广电小学很普通的一名生活老师。
“孩子们，起床喽，太阳晒屁股喽”，每天早晨，迎接我们的总是老师那清脆爽朗的笑声，她为人爽直，把学生当自己的孩子看，每天不仅笑脸相对，更是关心孩子的生活起居和一饮一食。
白天，孩子们上课去了，她细心地为每一个孩子整理床铺，更换脏了的被褥，清洗他们的内裤和衣袜，打扫他们的寝室，孩子们下课回到寝室，迎接他们的是老师灿烂的笑脸和干净整洁的寝室。
孩子们睡了，高度的责任心还催使她顾不上休息，挨个巡房，看看这个孩子是否踢被子了，那个孩子是否睡安稳了。
有孩子不小心摔伤了，她每天都是检查伤口，为她上药；有孩子生病了，她端水喂药，还到食堂端病号饭，难怪孩子们都说她像妈妈一样，还有的孩子亲切地管她叫妈妈。
我们的学生就像航行在大海的小船，如果说老师的爱像阳光，时时照耀这叶小舟，使人温暖舒畅。
那么老师的爱则像春风，不仅使人神清气爽，更推动小船前行。
老师不仅关心孩子的生活，也关心孩子的心里。
她常说，家长把孩子送到我们这里住校，从周一到周五，我们就是孩子的妈妈，要担负起母亲的责任。
她随和，慈祥，和学生打成一片，常常和他们聊天。
如果发现哪个孩子有不良的生活习惯，她耐心地教；哪个孩子闹情绪不快乐了，她细心地问。
她还很注意教育资源的整合，遇到问题，及时和班主任老师取得联系，或者直接和孩子的家长联系，共同帮助孩子成长。
有的毕业的孩子回来看她，一进门就亲热地搂着，直说当年亏了老师点拔；有的家长特地来学校找她谈孩子的问题，甚至向她请教，临走时总握着她的手感慨：
“你比我们还了解孩子，你真是一个称职的生活老师。
”其实，这样的事，在我们身边，还有很多很多，我们广电小学的每一位生活老师，都怀着一颗“大”爱心，做着一些“小”事情，可这小中见出了大，平凡中见出了真情。
我，为自己是她们中的一员而骄傲！
——在我身边美在我身边美，世间无处不在的旋律。
美，她是一位卓越的音乐家，为我们谱奏一支优雅的乐曲。
美，她是一位崇高的思想家，为我们讲述含义深刻的道德伦理。
美，她是一位热心于公益事业的慈善家，为我们带来生活的希望，为我们推翻暗无天日、饥寒交加的穷苦生活，给我们带来了盼望已久的幸福生活！
在烈日暴晒下的田地里，整天起早贪黑的农民们，辛勤地工作，只求一日三餐温饱，不挨饿受冻的生活。
农民们在地理干着农活，不由而然地很气了当地的民间乐曲来消除劳动带来的疲乏。
女的尽情的欢唱，难得为女的和曲子，歌声虽不怎么样，当时这歌声已经传遍四野，同时也像清澈的溪水轻轻地流入农民的心里，使干渴的心田得到没得滋润，焕发活跃的光彩。
在公车上，一位满头银发，柱着拐杖一步一步地蹭上公车的老奶奶看见公车上的坐位都满了，银白的发丝在无奈的脸颊边飘荡着，显出万般无助，那情景真是看得令人心酸，就在这时，一个满带春光的的系着红领巾的小姑娘拉扯着老奶奶的衣袖，“奶奶，这个坐位给您，请坐”说着就扶着老奶奶坐在她的坐位上，“娃儿，你的心眼儿真好，奶奶这腿脚不伶俐，委屈你了，得站着，奶奶这心里过意不去呐”“奶奶，您被这么说，这是老师教的基本道德论理”奶奶听到这里，眼泪不住地从深凹的眼眶理洋溢出来，不住地说，“娃儿，你待人这么好，将来肯定有好报。
”说着说着，眼泪即刻顺着腮边一滴一滴地流下，滴在小姑娘的手背上，“别哭，别哭，奶奶，难道是我做错了吗？
奶奶！
奶奶！
您别哭，别哭——”小女孩焦急地安慰老奶奶，好像自己做错了事一样，“娃儿，你什么都没错，什么都没错„„”小女孩并没有错，而是老奶奶被小女孩这种美所感动流泪了。
在病床上，疾病如魔鬼般地侵蚀患者的身体，让患者深受折磨和痛苦，这时，他们这在和病魔殊死搏斗，他们最需要的是来自社会的的美，也就是爱。
有了这种力量，他就可以战胜病魔，重新获得第二次生命，而美就为他带来了这种力量，让患者可以剑锋所指，所向披披靡地战胜病魔，解开生命的束缚，享受生命的快乐与快乐。
其实，美真的是世间无处不在的优美旋律。
美，她一直在为这个社会增添许多种亮丽的色彩，为这个社会勾勒出衣服色彩斑斓的画卷。
美在我身边“美”是一个富有魔力里的字眼，它无处不在，它总是闪烁着耀眼的光芒，它在人们内心的最深处，它往往有不同的表达方式。
当你悠然漫步在鲜花烂漫的街心花园时，会不禁赞叹景色真美；当你在路边看到一个天真可爱的小女孩时，会不尽的欣赏她好美；当你仰望蓝天，眺望大海时，会不禁钦佩他们的美，但最令我难以忘怀的还是那一次心灵美的梦幻旅程。
记得是那个十分寒冷的冬天，风呼呼的刮着，路边的树不住的摇摆，像是一哈气，水珠就会立刻结成冰晶似的，所以街上的人很少，我想无论如何我也不要出去。
但很快这种想法就破灭了，当我在准备明天参加比赛的服装时，发现鞋子坏了，这可真是让我的心情从晴转阴，无疑，我肯定是要冒着凛冽的寒风去修鞋，但我想天气这么冷，修鞋的老爷爷会不会出来呢？
一连串的问题困扰着我。
但我只得全部武装，开始了一次艰难的“旅程”。
天灰蒙蒙的，树叶发出嗡嗡的响声，在不远处，我隐约看到有一位身体微微驼背的老人，走近了，原来是修鞋的老爷爷，他身着破旧的棉衣，脸上布满饱经沧桑的皱纹，头发已花白，我的心顿时有一种说不出来的莫名的感动。
“老爷爷请给我修一下鞋子，可以吗？
”“行！
孩子，来把鞋给我吧。
”只见他用哈气给冻得青红的手取暖。
于是便吃力的干起来。
我在一旁看着，只觉得全身涌上一股暖流。
“好啦，来孩子，你试试。
”我以忘却天气的寒冷，当我穿上鞋子的时候，我感到一种无法形容的温暖浸透全身。
我将钱付给老爷爷，只见他和蔼慈祥的笑容。
我渐渐走远，再回望他的身影，而不是那个瘦弱的老人，是高大的！
这件事看似平凡，确让我久久不能忘怀。
我想美是可以创造的，只要我们拥有一颗包容的心，一颗关爱他人的心，一个美丽的心灵，就一定可以创造出美。
美不在年龄，就如同这位老人一样，在寒冷的冬天，他尽着自己的职责，把温暖的笑容带给别人，他就是拥有一颗美丽的心灵，拥有美。
美不仅在风景，在人们，在自然，最重要的是全看刹那间的心灵是否美丽。
其实，美，就在我身边。
美在我身边美，能让这个世界，变得更佳和谐。
——题记动物说，森林中的小溪是美的，因为他奉献了清凉；树叶说，蓝天中的太阳是美，因为它撒下了光芒；天空说，微风是美，因为它驱赶走乌云的咆哮；我说，„„那天是大年三十的晚上，家家都团聚在了一起，迎接那崭新的一年。
我们家也不例外。
一进奶奶家，就听到了奶奶的欢迎声：
“你们都来啦！
进屋歇会吧!
我来做团圆饭！
”表哥站了起来；“奶奶，您歇着吧，年夜饭不能老是您做，这次我来做吧！
”说罢，便伸手抓来了围裙套在了身上，推拥着奶奶坐到沙发上，自己拿起了菜刀，向着翠绿的芹菜而去。
表哥忙碌的身影映入我眼；奶奶高兴的笑容映入我眼。
这就是美。
学校是个忙碌的地方。
中午的休息是最珍贵的时刻。
我闭着眼睛养神，耳朵却收集到了“刷刷“的写字声。
睁开眼，是小A在做题。
小A一手握笔在纸上划着道，另一只手放在头上不停抓着头发，额头上的汗珠慢慢渗出，爬过那涨红了的脸颊，窜入了他的脖领，本来就不平的头发被“整理”成了一团乱麻。
看来真是遇到难题了。
这时，姜同学走近了他：
“别一个人闷头想啊，我来帮你分担分担。
”说罢，拿起笔，跟小A算了起来。
不一会儿，小A一拍头，高兴地笑道：
“多亏了你的帮助，我终于会啦！
”姜同学也在一旁给予赞扬。
这，也是美。
公交车站总是一个让人心急的地方，至少这次是，每日准点的公交车迟迟不来。
我来回踱步：
“车怎么还不来？
怎么还不来„”私家车在车道上驶过，一辆红色奥迪开过时，一个锡拉罐从车窗扔了出来，砸到了公交等候台上，红色的罐子在灰色的路面上格外扎眼。
一个母亲拉着小孩来等车，小孩看到了罐子，兴冲冲地跑过来，一脚踢飞了罐子，罐子在空中翻转着飞向了站台另一侧，发出了轻响落在了地上。
罐子落到了一位戴着眼镜的上班族脚旁。
他低下头，好奇地看了一眼，一看是个罐子，眉头就立刻皱在了起。
穿着名牌皮鞋的脚一个侧踢，罐子在地上”咕嘟咕嘟“地滚到了一边的一个小学生脚下，小学生也好起地看了一眼，向后伸出了脚，可我没再听到那踢击罐子的脆响，而是看见小学生曲腿，蹾了下来，拿起了空罐子，走到垃圾桶旁，递了进去。
这，还是美。
我说：
家人和睦是美；我说：
同学互相帮助也是美；我说：
为环境做举手之劳还是美。
我说：
美，就在我们身边。
书香就在我身边若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香荡起了我心中层层的涟漪。
在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。
书香就在我身边。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。
蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。
当看到白雪公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。
在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相押。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。
在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。
在夜深人静的时候，我俩是知己。
就算母亲一次又一次的嘱咐关灯睡觉，命我与你暂别，可我做不到。
我抱着你，钻在被子里打手电筒与你相约。
就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汗淋漓，我也会执著捧起你。
在一本一本书流形成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。
也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：
你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。
在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。
书——我最好的朋友。
愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊：
愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
评:
这是一篇清新爽口的文章，读后会齿颊生香，余味不已。
作者把书作为自己的朋友——终生相伴的朋友，这本身已是品位不俗、令人激赏了。
在作者笔下，书带来了喜怒哀乐。
连环画中故事的美丽与丑恶，为幼小的心灵确立了道德情感的雏形；“六月里的相约”，又让我们看到了一位青年的爱书情结；以后的日子，更可以感受到作者对书的深情。
这样，“最好的朋友”就实而不虚，有了坚实的注脚，文章意蕴淳厚，语言淡雅清丽。
你在我身边你在我身边父母的爱是伟大的，是无私的。
这些说出来谁都知道。
我看过很多人的作品，差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大，是多么的无私。
有一点我也可以肯定，父母的爱的的确确是伟大的，也是无私的，但为什么从古到今，文人们每每把父母对子女的爱写得那么的伟大，那么的感人，而我在生活中总没有看到、没有碰到呢。
我总是在想，他们写父母对他们的那份爱、那份情，一看就使人落泪，不知道那些故事是真还是假？
但我要写父母对我的爱绝对是真的。
在我的家中，父母对我们兄弟姐妹的爱也是无私的，父母让我们衣食无忧，让我们安心学习。
就算是在工作很忙那段时间里，父母也不会因为他们忙不过来，而要我不去上课，或者学习，去帮他们的忙。
我自上学后，就经常不在家。
有的时候回到家里，看到他们忙碌的身影，突然心血来潮，真的很想帮帮他们的时候，他们总是对我说，只要你好好学习，比什么都强。
而且读书是为自己好，不是为了他们，只有好好学习将来才会有出息。
虽然父母对我们的爱一言难尽，正如孟焦的（游子吟）中的：
“谁言寸草心，报得三春辉。
”我也很清楚父母的爱是伟大的，但我总私下里想，说我没有感觉到父母对我们的爱。
但我又想到只是当时我都还没有遇到过大风大浪，所以父母对我的爱，仅仅是体现在生活。
我决定从今往后，不再让我的父母像以前一样白操心，更不会让他们因为我没有理解他们而失望。
你在我身边口目 ｌ花国样年华－ 你在我边身 辽阳市二第十中学朵云学文杨社宁松 微凉的秋风拂轻我脸的颊，扬起我 的发。
丝望着空中纷纷扬的扬落叶，我的心 中起荡阵阵涟。
漪 你从就小是孩子王，开朗方大，街坊邻 的里小朋友都喜欢围着转你。
我而却 总是安沉静默的住。
得的大近人区我分们的 方法就是：
“那活蹦个乱跳的六是乔楼家 楼的花花……” 很难想性象格迥异的我们然成居为朋，友且是而如影形的朋随友。
我们一同上，学同一学，一起放吃饭，甚至厕上所也要起一去…… 得那记次吗？
我不小心把中一班个女生撞存倒。
地来本不什算么大事，但那个女生个是小心眼儿，居联然合里同班学立孤我。
那半月个， 只有你直一陪在伴我身边，你满不在地乎说：
“个那心眼针眼比小的女，生 奄 ｔ什大么事嘛，于这至样？
吗“”不别管怎人看么你，我始终在身你边”。
你 或许不知道，你那的句话，让温我暖许了久漫。
漫人生路，此得知己，夫 复何求？
～渗００ｏ ０ｉ —就在我把你当成命中生必可少的一不部分，时却你突要然离开！
那 天你母父让你寄宿在我家，你就躺在我的床的上铺。
躺在我床上，盯 着你的床板，心重重事…你…的手机忽然一阵动振，攥你着手机轻手轻脚｜ 从地上铺下溜来，光脚踩着在冰冷的地面上，悄无声息跑地房出间。
只 蔓１是我家 的板门不隔音，我清楚地听到手机里传来你妈妈声的音：
小“瑶， 我想带你江苏，回下就来接周你，你那边不好……” 我里心一紧：
你父母要带你的去江苏？
从床我上爬起来，正撞见满 脸痕的你泪在门站。
口我们视对良久，你的话含混不，清看型口分明是：
对不“起…”… 童｜一 囊再见到你是在一周后的火车站，我想说道别话的，却哽咽着言欲 又止站。
上台，你冲我挤出一个大大的微笑：
“花花再见喔！
不要哭……啊”火 车启了，动你后半的句话被扯得粉。
那碎天，秋凉入骨，无落数叶纷 纷扬。
我已扬不泣成声……ｌｌ秋风再起，想又起曾我身在边的你，想起你的，仿佛好不你曾离去。
空天还是那样湛蓝，乔熙瑶在，远隔千里的江苏，我们仰望的是同一 片天卒吗７一。
誓ｌｌ０２１６ ４．旦佧蒎通讯 有“你”在我身边有“你”在我身边——省培感言20XX年山东省骨干班主任培训在我的期盼中如火如荼的开始了，虽然每天时间都很紧，也很累，但是每天都有满满的收获。
在这个过程中我思考着、成长着、收获着并快乐着！
享受着省培这顿智慧的大餐。
曾几何时，自己由一名学生变成了一位老师，变成了一个班主任。
从一个校园来到另一个校园，实现了我自己人生经历中一次美丽转身。
开始了我忙碌、紧张、充实又充满快乐的工作，角色的改变，使我感到肩上的担子沉甸甸的，让每一个学生健康快乐成长是我不断追求的目标。
在教学和班级管理的过程中，我收获了同事间的友谊、学生的爱戴和敬仰、家长们的信任和支持------我感觉自己的选择是那么的正确！
时光荏苒，在幸福之余，我开始有一种困惑与不安。
害怕自己以后的班主任工作就这样一直沉静下去，也害怕自己会一成不变。
我希望能在迷茫和焦躁中找到新的出口，重塑自己，让自己成为一个充满激情、活力、智慧和快乐的班主任！
就在这时，省骨干班主任培训适时地来了，它为我们班主任提供了一个很好的学习平台。
我们也可以在这个广阔的天地里捡拾思维的珍宝。
虽只经历了几天的学习，但专家讲座的内容在我心中已经掀起了阵阵波澜，让我茅塞顿开，激动不已。
在“你”的陪伴下，我不仅知道了班主任的重要性，还知道了班主任工作是一门科学和艺术。
通过培训我了解了先进的管理理念、学会了一些新的管理方法或管理模式，同时也转变了自己教育观念。
在专家讲授的一些教育实例中也产生了共鸣，让自己在班级管理中碰到的一些现象能从理论的层次来解释，也为我今后的班主任工作指明了方向。
专家们神采奕奕，才华横溢，知识渊博，他们的人格魅力和专业素养让我敬佩不已。
省培让我醍醐灌顶，如沐春风。
在“你”的陪伴下，我要勇敢的大步向前，我相信，我相信我，我相信明天，我就站在舞台中间！
就在你身边佳作博会 览到单无用须丽的华藻词饰粉，凡平到须无意记刻得。
又它是平凡不的一种 明，明不说话，发不声，总但让我能们感知它的到。
美 毕敏曾说过淑，幸其实—直藏在福们身旁我，的时它向候们击我时，有 我们掌是畏惧了总，有伸没自出己的，手于是便错过了，错过了与福幸掌的机 击会，错过了聆听福的幸音。
声读罢 ，我顿有一时股想要过透铅字、笔墨与文字所蕴藏的情感过握手 透冲动的我们以为。
幸福的，所向往的福幸其实掌握就在自己手里，就如掌心同的错综杂复纹路，的一藏直在己自手，中命运便握在自己手掌。
中 我伫在立河的银畔边杏，银从杏绿到嫩黄金的程过亦是美，。
的秋常被 常人论为寒，萧无情。
其实落归叶并不根凉凄，而反这路一幸是福相。
叶随子 受享着生命放与轮回的幸绽福，它生的有机命会自在然孕的育走下到头尽，自然地 ，此这。
般如 冬的暖日下阳，丝阳在光闪下着金烁色发，着阳嗅光的温暖，从里嘴啥 出白茫的雾茫气自习；家回时望见里家直一为你点亮灯光的，晚母亲欣慰的 容；旧笑好友时喜惊地同你一齐分成功，享及共同担承过难…－以・我们都了笑， 原来幸福如此之近触手，可及 。
幸福是个哑巴。
不它说会话不从调高，只要愿你意，幸福远伴永在你身边，且 默是相默。
随并 简评么是幸：
福？
也许什不，同的人有同不回答。
的者开头作一的比个，是 那样的喻巧精富而有韵味—“幸—福是哑巴个”，人让回味穷。
无作者扬先欲，抑 先写自曾经己慕的所谓羡“幸福”然后锋一转，笔写，自出己“所向往的福其幸就实掌 在握己手里自，”就在己的身自边文章。
远由而近，通过鲜明对比的出突己自身边 的福幸富有。
性磁的诗语意言，这给篇文章上添花锦比喻。
对偶、、排、比人等拟多修辞种手法综合用运，长短、句整句运散自用使文章有表现力：
富如，（ ／评＝华学）荐 Ｆ就在你边 身浙江州路台桥学中於 点经曾说这么听个小一事故：
—人闻偶金价飞，金渐热涨，淘性变索卖舍 屋田地，作盘缠换赴方淘远。
金数后年他，衫衣褛褴归，乡因淘者金如蚁多远， 再大方的金也矿抢被分空一。
他一无所获，见却己的原住自已址盖起轩昂了大 ，屋一打听，悔交恨——那加屋下一破亩分地，新主二人在偶然翻地时现发了 闪之物光，后掘地最三尺，得到一笔巨额财。
产 其实多很候时，们我会像也那个可人一怜，样因盲跟目风不，惜一代切 价世满乱找一通界，结却果错失身边了的诸如遇机类的之财。
富是怎样的哀 痛者？
那福幸是因它着曾等待着你经痛悔，恨因是着等发你现它时经已在别 哀人手中。
很多西东就在你边身，是我只们世俗蒙了被眼被，利迷功了Ｊ而反 对 ，视而不见。
７．其 ２．．高中文指南 作佳作览会博ｌ 像我就书们写的无呻病的吟痛楚然，觉地得自己前的黑暗途，茫至甚动于 动不“以爱”的缺名寻义死活觅，操了父碎母心的。
到等幡然你悔悟有多你 福，幸被身边人爱着，看着父斑白鬓母角，纹渐皱深，你该怎会样地得觉愧怍？
些爱本来那待你身边在，容你，心包你疼，待等你拾起，若你就此走过，们也 它有是保期质的。
就我们像逐追着源来海于外的鲜与花新哨，染发黄，夹腔洋，中对文国 化屑一不顾。
那么，我就们不会现发，京剧唱腔原是那来么动人，画隶楷国墨 香从的闻着小有也一种格调，家乡的月其亮实上看比外去国的亮月亮更更，琅圆琅 上口唐诗的宋词念着口生香齿，连土里就土气的家乡话也格外因着地熟稔 令人而舒。
服这些都我是身们边的物事它们，实很美很美其。
就众生追求的像所谓“幸福”与利名，，像海是蜃市，楼你疲力精竭永也 到达不了的终远点。
实幸福真没有那么的难其。
而那人让赴过山干水，万易了 多种少孔，面老了少颗心的多，其实并非幸，是你福加强苦的难。
而追那逐些蜗 虚角名，多人少身殒丧命或变，得自己连也认不自己识。
我说，啊用不天赴涯海 看角鹃啼血杜的风景，身边的平风浪静柔风薄即是最日景致美；不劳神用力 费付出数次苦无心求一种远永爱的身，边自有深你爱的些那人你归来予等温你 怀抱暖 。
假如懂你，你悟如，假了下停目盲奔的波步吧脚，旅！
人方远远，太请把 光目回到收身你边，看看吧，看吧，身看这一派边风日和丽，木茂花盛，更值得 你珍惜 。
你视不见而，它；走你笑微拾起，它远伴你永边，身你幸福会。
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