新毛概总依据理论.docx
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新毛概总依据理论
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
1
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
第五章
建设中国特色社会主义总依据
2
教学目的
（1）中国的社会主义处于怎样的发展阶段，这一阶段社会的主要矛盾和根本任务是什么，应该制定什么样的路线方针政策；
（2）改革开放前我们党进行过探索但又未能解决好很多问题，中国之所以发生很多“左”的错误，一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超过了社会主义的初级阶段；
（3）十一届三中全会后，党对社会主义初级阶段基本国情的统一认识和准确把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。
3
教学重点·难点
重点
（１）社会主义初级阶段理论提出背景；
（２）社会主义初级阶段基本理论。
难点
（１）社会主义初级阶段理论的形成和涵义；
（２）社会主义初级阶段主要矛盾；
（３）社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。
4
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
第一节社会主义初级阶段理论
第二节社会主义初级阶段的基本路线
和基本纲领
第五章建设中国特色社会主义总依据
5
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
三、科学把握我国发展的阶段性特征
第一节社会主义初级阶段理论
《第五章建设中国特色社会主义总依据》
6
第一节社会主义初级阶段理论
“实事”，首先要搞清“实事”
对国情的认识，从感性认识上升到理性认识，形成概念和判断。
回顾：
对共产主义分期的认识
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
7
第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
马克思：
从资本主义到共产主义的三个阶段：
1.从资本主义到共产主义的过渡时期；
2.共产主义的第一阶段或初级阶段；
3.共产主义的第二阶段或高级阶段；
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
共产主义第一阶段是社会主义，
资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义。
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1936年：
苏联“基本上实现了共产主义第一阶段，即社会主义”
1952年，苏联已经处在“从社会主义过渡到共产主义期间。
”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1959年：
苏联“进入全面展开共产主义社会建设的时期”
1961年：
“二十年建成共产主义社会”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
勃列日涅夫：
“发达的社会主义”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
戈尔巴乔夫：
“发展中的社会主义”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
邓小平评价：
“苏联搞社会主义，从1917年十月革命算起，已经63年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。
”（1980年1月）
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
毛泽东：
（1954年）
（5卷130页）
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一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
（1）1956年1月，社会主义已经进入,尚未建成。
（2）1957年2月，区分“建立”“建成”两个概念。
（3）1959年2月，搞农业机械化、电气化、国家工业化等等，这还只是第一阶段，以后还有第二、第三个提高阶段，才能完成社会主义建设。
（4）1959、12——1960、1：
社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。
后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。
第一节社会主义初级阶段理论
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
“在三个五年计划或者
再多一点的时间，建
设一个基本上完整的工
业体系。
”
（1956年9月）
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
浮夸风
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
19
第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
大跃进
浮夸风
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1958年大跃进和人民公社化。
“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了”。
（省当阳县跑马乡宣布（1958年）11月8日是共产主义开始之日。
）（薄一波P754）
60年代初，毛泽东提出：
“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，
第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。
”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
邓小平：
“搞革命的人最容易犯急性病。
我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。
这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。
”
（1985年8月）
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
改革开放的实践，迫切需要对我国的社会发展阶段作出理论的说明
为什么实现这样的政策和办法，而不是别样的政策和办法？
新时期党对社会主义发展阶段的认识经历了一个过程。
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
云：
“我们搞四
个现代化，要讲究
实事，先要把
‘实事’搞清楚。
这个问题不搞清
楚，什么事情也
搞不好”
（1979年3月）
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
“中国式的现代
化必须从中国
的实际出发。
”
（1979年3月）
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1979年国庆，叶剑英：
“社会主义制度还处在幼年时期”。
1980年4月，邓小平：
“第一，不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’的办法，这样是搞不成社会主义的。
第二，不管你搞什么，一定要有利于发展生产力。
”
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
（1981年6月）我们的社会主义制度还是处于初级的阶段由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。
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第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
1987年党的十三大：
全面论述了我国正处在社会主义初级阶段
“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。
”
《邓小平文选》第3卷，第252页。
十五大、十六大、十七大、十八大：
强调提出：
“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”
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一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
三、科学把握我国发展的阶段性特征
第一节社会主义初级阶段理论
《第五章建设中国特色社会主义总依据》
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第一节社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段的科学涵义（两层含义）
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
我国社会已经是社会主义社会
（定性分析）我国社会的性质。
（经济、政治、文化三方面）
意义：
A.不能回到资本主义.
B.与“过渡时期”严格区别开
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为什么说我国进入社会主义社会呢？
第一、以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度；
第二、按劳分配为主体、多种分配制度相结合的分配制度；
第三、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；
第四、人民代表大会制度；
第五、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；
第六、以马克思主义为指导的社会主义意识形态。
第一节社会主义初级阶段理论
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第一节社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段的科学涵义（两层含义）
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
我国的社会主义还处在初级阶段
（定量分析）我国社会的发展程度。
（经济、政治、文化三方面）
意义：
一切决策都要从这个实际出发，不要做“超越阶段”的蠢事。
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国情的突出特点
2011年底：
祖国大陆126，83万，香港678万，澳门44万，2228万。
全国总人口达到13.7533亿。
2005.1全国总人口达13亿。
人
薄
低
底
口
平
多
水
子
生
产
力
人均资源占有量低于世界平均水平。
科技文化不够发达
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联合国粮农组织恩格尔系数标准
60％以上贫困；撒哈拉大沙漠60％。
50－59％为温饱；部分发展中国家;
40－49％为小康，部分发展中国家;
30－39％相对富裕，东欧国家；
20－29％富裕状态；欧洲、日本、加拿大;
20％以下极其富裕。
美国，达到16％；
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为什么又处于初级阶段呢？
生产力的不发达是最根本的标志
一个农民供养的人口：
美国1870年为5﹒1人，中国1988年为5人；
人均钢产量：
美国1887年为58公斤，中国1985年为40公斤；
人均发电量：
美国1917年为420度，中国1986年为432度；
铁路总长度：
美国1863年为5﹒34万公里，中国1985年为5﹒21万公里；
普及率：
美国1887年为4‰，中国1988年达到这一水平。
第一节社会主义初级阶段理论
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为什么又处于初级阶段呢？
生产关系的不成熟（要分清两种不成熟）
主要表现在：
第一、生产关系“一大二公三纯”的所有制结构同生产力水平不相适应的问题还没根本解决。
如国有经济比重过大、分布战线过长，国有企业规模过小、过散；
第二、社会主义市场经济体制不完善。
如条块分割、地方保护等。
第一节社会主义初级阶段理论
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为什么又处于初级阶段呢？
社会主义上层建筑不完善（分为政治上层建筑和思想上层建筑）。
政治上层建筑不完善的表现：
权力过分集中；
法制不健全；
政府机构庞大。
思想上层建筑即意识形态不完善的表现：
“唯书”，即教条主义；
“唯上”即一切以上级领导人的是非为是非；
“绝对化问题”。
（清一色、高大全）
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二、社会主义初级阶段的含义和特征
（3）从历史地位看：
是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。
但是，对那些国情与中国类似的国家有借鉴意义。
第一节社会主义初级阶段理论
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社会主义初级阶段的含义
社会性质
社会发展程度
社会发展历史地位
社会主义
初级阶段
特殊的阶段
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第一节社会主义初级阶段理论
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
2.社会主义初级阶段的基本特征
党的十五大全面地对社会主义初级阶段的特征作出新的概括，强调指出：
社会主义初级阶段，
一、是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；
九、是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
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第一节社会主义初级阶段理论
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
二、是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
三、是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；
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第一节社会主义初级阶段理论
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
四、是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
五、是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；
六、是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；
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第一节社会主义初级阶段理论
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
七、是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；
八、是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；
九、是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
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第一节社会主义初级阶段理论
三、社会主义初级阶段的长期性
（1）从历史前提看，我国社会主义确立之时的生产力起点很低。
（过渡时期总路线：
一化三改）----需要相当长的历史时期完成工业化和生产的社会化、市场化和现代化。
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第一节社会主义初级阶段理论
三、社会主义初级阶段的长期性
（2）从现状看，我国的社会主义还没有获得强大的物质技术基础。
表现在：
总体上还没有完成工业化；各地区、各方面发展的多层次、不平衡（工业、科教、地区、人民生活等方面）
（3）从发展看，赶上发达国家、基本实现现代化还需要相当长的时间。
与发达国家的差距（人均差距）；达到中等水平还需要相当长的时间。
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2、我国现实的物质基础：
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我国从50年代中期开始进入社会主义初级阶段到现在，经过60多年特别是改革开放35年的发展，社会主义建设取得了巨大成就，我国生产力有了很大发展，综合国力有了较大提高，人民生活有了较大改善。
这是有目共睹的，看不到这些是错误的。
世界银行在《2020年的中国——新世纪的发展挑战》研究报告中指出：
“中国只用了一代人的时间，在一个人口超过非洲和拉丁美洲人口总和的国家，取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成就，这是我们这个时代最引人注目的发展”。
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但是：
未摆脱不发达状况
（1）
生产力水平落后，工业化、现代化任务还未完成，经济体制和管理体制不完善。
与发达国家相比，我们在劳动生产率上差距比较大。
我国只有少量的世界先进水平的技术，如能够制造原子弹、氢弹、人造卫星、航天飞船等，普遍的则是技术水平不高。
例如，在汽车制造上，中国众多的汽车制造厂人均年生产汽车1辆，日本汽车制造厂人均年生产汽车则是31辆，相差几十倍。
又如农业，一个农业劳动力生产的粮食可以供养的人口，美国大约是70个人，法国是36个人，西德和日本是18个人，而我国大约是5个人。
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但是：
未摆脱不发达状况
（2）
以2005年为例，中国每百元工业增加值的能耗总量是日本的10倍；
第一产业劳动生产率比韩国低51.5%（1994）；
1996年中国恩格尔系数为48%，美国为20%；
1995年世界人均GDP为4880美元，日本为39640美元，中国为620美元（2006年约为1750美元）。
发达国家科技进步对经济增长的贡献率为60～80%，我国仅为30%左右。
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但是：
未摆脱不发达状况（3）
现代化和工业化的标准和容也不是凝固不变的，而是随着时代的变化、社会经济技术水平的发展而不断更新变化的。
我们现在的目标是在21世纪中叶达到发达国家的水平，或者具体地说是人均收入8000美元左右。
应该说这是一个比较低的目标。
现在世界中等发达国家是这样的水平，而发达国家远远高于这个水平。
在21世纪中叶，这些国家肯定在现有的基础上又前进了一大步。
从动态角度看，要完成缩小同世界先进水平差距的任务，使我国社会主义的发展从不发达进入发达状态，必须经历一个相当长的初级阶段。
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三科学把握我国发展的阶段性特征
（1）经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；
（2）社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；
（3）人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；
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三科学把握我国发展的阶段性特征
（4）协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；
（5）社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；
（6）社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；
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三科学把握我国发展的阶段性特征
（7）社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课；
（8）对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国发展和对外开放要求更高。
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这些情况表明……我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。
强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。
我们必须始终立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。
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必须防止和克服的几种错误倾向
准确、全面理解社会主义初级阶段的含义，必须注意防止和克服的错误倾向有：
第一，受习惯思维模式的影响，自觉或不自觉地用过去“左”的观点来认识和理解社会主义的发展阶段；
第二，在认识我国社会发展阶段时，只看到生产力落后的一面，忽视思想问题；
第三，把初级阶段看着一个政治概念，是一种权宜之计；
第四，以初级阶段为借口，为自己的不思进取和失误辩护。
“初级阶段是个筐，青菜萝卜都往里面装”；
第五，认为只坚持初级阶段的奋斗目标就可以了，不必坚持共产主义的理想。
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第一节社会主义初级阶段理论
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
社会主义初级阶段理论的重大实践意义：
深化和发展了马克思主义关于社会发展阶段的理论。
对国情全面的、清醒的、科学的认识，是制定正确的路线、方针和政策的基础，防止“左”的和右的倾向的思想武器。
有利于我们解决现实中的各种矛盾和问题，澄清各种疑惑。
社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第五章建设中国特色社会化主义总依据
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一、社会主义初级阶段的主要矛盾
二、社会主义初级阶段基本路线的提出
及其主要容
三、社会主义初级阶段的基本纲领
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
《第五章建设中国特色社会主义总依据》
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一、社会主义初级阶段的主要矛盾
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
“什么是目前时期的主要矛盾，也就是目前时期全党和全国人民所必须解决的主要问题或中心任务，由于三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来，实际上已经解决了。
我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾”《邓小平文选》第2卷，第182页。
1981年，党的十一届六中全会通过的“历史决议”对我国社会主要矛盾作了规的表述：
“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
”
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一、社会主义初级阶段的主要矛盾
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
对于社会主义初级阶段主要矛盾的理解：
（1）“落后”，是相对意义的：
落后于发达资本主义
落后于社会主义制度所需要的物质基础
（2）“主要”决定和影响其他各种社会矛盾。
（3）矛盾的主要方面：
社会生产
由此：
根本任务是发展生产力
中心工作是经济建设
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社会主义初级阶段基本路线的容包括：
第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。
这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治、文化和社会全面发展的要求。
第二，“一个中心、两个基本点”。
这是基本路线最主要的容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。
第三，“领导和团结全国各族人民”。
这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。
第四，“自力更生，艰苦创业”。
这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
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二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
基本路线容的发展：
十三届四中全会以后，党的第三代中央领导集体强调要在坚持以经济建设为中心的同时，大力发展社会事业，积极推动社会全面进步；
党的十六大报告中明确把“社会更加和谐”列为全面建设小康社会的一个重要目标。
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二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
十六大以来，党中央进一步提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，将和谐社会作为奋斗目标之一。
十六届六中全会把“和谐”与“富强民主文明”一起作为社会主义现代化建设的目标，表明经过多年的实践和探索，我们党对奋斗目标的认识逐渐深化。
十七大提出：
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
科学发展和社会和谐是在统一的。
没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
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二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
十八大进一步强调，党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放和两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利。
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二、社会主义初
升级会员 