部编版二年级上册课文4曹冲称象.pptx

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/字词积累止zh量lin字词积累读一读曹冲称象官员四根柱子议论有多重一杆大秤砍树一条线为止重量古时候有个叫曹操的人。

别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。

课文4曹冲称象想一想：

这段话点明了故事的什么？

故事发生的时间和人物大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：

“这么大的象，到底有多重呢？

”想一想：

这段话主要说什么呢？

读一读：

大象有多重呢？

大象到底有多重呢？

曹操问：

“谁有办法把这头大象称一称？

”有的说：

“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：

“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提的起这杆大秤呢？

”曹操听了直摇头。

画一画：

官员们想出了什么方法？

想一想：

这个办法怎么样？

曹操是怎样想的？

你有什么好办法吗？

自读第四段，在课文中找到下面问题的答案：

曹冲的办法是什么？

需要哪几个步骤？

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”第一步：

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

第二步：

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

第三步：

称一称船上的石头。

第四步：

把石头的重量加起来就是大象的重量。

请你用“先再然后最后”叙述称象的过程。

对于曹冲的办法你有什么问题吗？

为什么要在船舷上画线？

石头为什么要装到船下沉到画线的地方为止？

现在，再想一想：

曹操的儿子曹冲才七岁。

曹操的儿子曹冲七岁。

比较句子：

“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。

曹操微笑着点一点头。

他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

想一想：

曹操觉得曹冲的办法怎么样？

你觉得谁的办法好？

为什么？

你觉得曹冲是个怎样的孩子？

官员们结构梳理造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑1234说说曹冲称象的过程。

（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量拓展延伸大象是目前陆地上最大的哺乳动物。

现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。

非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。

关于大象选择正确的字，把序号填在括号里。

像象

（1）大（）的腿（）四根柱子。

（2）王老师很（）我的妈妈。

（3）弯弯的月亮（）一条小船。

2比一比，再组词。

做（）底（）柱（）作（）低（）住（）做人作文底下高低柱子住房