心理咨询师考试复习资料一.doc
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2012心理咨询师考试复习资料
第一章：
基础心理学
第一节绪论
第一单元基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学：
是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学：
是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
二、基础心理学的内容
基础心理学的内容可以分为四个方面：
认知
情绪、情感和意志
需要和动机
能力和人格。
心理现象分为心理过程与心理特征。
心理过程又分为：
1认识过程（感觉、知觉、记忆、思维等）
2情绪情感过程
3意志活动过程。
心理特征又分为：
1心理活动的动力（需要、动机、兴趣、爱好、信念、世界观）
2对实践活动的适宜性（能力）
3人格特征（气质和性格）
认知认知（感觉、知觉、记忆、思维……）
心理过程情绪情感
情绪、情感和意志基础心理学意志
内容心理活动的动力-需要和动机
需要和动机（心理现象）对实践活动的适宜性-能力
心理特征气质
能力和人格人格特征
性格
第二单元人的心理的本质
一、心理是脑的机能
心理是脑的机能，也就是说脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。
无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时，开始有了感觉的心理现象，它们能够对具有生物学意义的信号刺激做出反应，产生了心理现象。
只能认识事物的个别属性。
脊椎动物有了脊髓和大脑，能认识到事物的各种属性，而不只是事物的个别属性，即有了知觉的心理现象。
灵长类动物能够认识事物的外部联系，但还不能认识事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展到了思维萌芽阶段。
只有到了人类才有了思维，才能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，这是人的心理和动物心理的本质区别。
我们把人的心里叫做思维、意识、精神。
无机物、植物、没有神经系统的动物没有心理
环节动物阶段感觉的阶段
脊椎动物阶段知觉的心理现象
灵长类动物思维萌芽阶段
人思维（思维、意识、精神）
环节动物开始有了心理，发展到了人才有了思维。
人的心理是心理发展的最高阶段。
二、心理是对客观现实的反映
心理是大脑所具有的功能，即反映功能。
心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映。
心理是大脑活动的结果却不是大脑活动的产品。
心理是在人的大脑中产生的客观事物的映象。
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
因此，可以通过观察和分析人的行为活动，客观地研究人的心理。
心理现象既是脑的机能又受衬会的制约，是自然与社会相结合的产物。
心理学应该是一门自然科学和社会科学相结的中间科学，或叫边缘学科。
第三单元心理学发展简史
一、科学心理学的建立
科学心理学诞生标志：
人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看做是科学心理学诞生的标志。
二、学派的纷争
重点学派：
行为主义
代表人物：
华生
主要观点：
只要确定了刺激和反应（即S—R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。
这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
机能主义：
代表人物：
杜威和安吉尔
主要观点：
（3反对3主张）
1反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；
2反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；
3反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用。
精神分析
代表人物：
弗洛伊德
主要观点：
参见变态心理学、咨询心理学内容（意识和无意识，本我、自我、超我）
非重点学派：
（了解）
构造心理学
代表人物：
冯物、铁钦纳
主张：
采用内省实验的方法
评价：
太狭窄、太脱离生活实际
格式塔心理学（完形心理学）完形即整体的意思。
格式塔是德文整体的译音
代表人物：
魏特海墨、克勒、科夫卡
主张：
从整体上来研究心理现象
三、当代心理学研究的主要取向
（一）人本主义心理学（第三势力）
代表人物：
罗杰斯、马斯洛
主要观点：
心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。
是当代心理学研究的主要取向。
（二）认知心理学（非重点）
20世纪60年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向。
它把人看做是一个类似计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、
编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。
（三）生理心理学（非重点）
生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。
它研究包括：
1脑与行为的演化
2脑的解剖与发展及其和行为的关系
3认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍
生理心学的迅速发展必定会成为推动心理学发展的新的动力。
用图表示如下：
第四单元研究心理现象的原则和方法（非考试重点）
一、研究心理现象的原则：
1客观性原则2辩证发展的原则3理论联系实际的原则
二、研究心理现象的方法：
1观察法2调查法3个案法4实验法
绪论习题：
一、单项选择（题号与习题册中一致）
1．基础心理学是研究（A）。
Ａ2
A.正常成人心理现象的心理学基础学科
B．除精神病人以外的心理现象的心理学分支
C．除动物心理以外的心理现象的心理学分支
D．所有心理现象的学科
教材《基础知识》第二页原文：
基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
2．一般把心理现象可分为（A）。
Ａ
A．心理过程和心理特征B．心理过程、能力和人格
C.知、情、意和人格D．需要、动机和人格
教材《基础知识》第三页原文：
认识、情绪和情感、意志活动，这三类心理现象称为心理过程。
教材《基础知识》第四页原文：
组成一个人心理面貌的就是分的心理特性。
3．心理过程包括（A）。
Ａ
A．认识、情感和意志B．能力、气质和性格
C．知、情、意和能力D．感觉、知觉、记忆和思维和动机
教材《基础知识》第三页原文：
认识、情绪和情感、意志活动，这三类心理现象称为心理过程。
4．个体的心理特征表现为他的（A）。
Ａ4
A．需要和动机、能力和人格B．认识、情感和意志
C.心理过程和人格D．认识、情感、意志和性格
教材《基础知识》第四页原文：
需要和动机反映了心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气体和性格表现了他的人格特征。
5．心理学是（D）Ｄ
A．自然科学
B．社会科学
C．既不是自然科学也不是社会科学
D．自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
教材《基础知识》第六页原文：
心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。
6．动物心理的发展经历了（B）阶段。
Ｂ5
A．感觉、知觉、思维三个
B．感觉、知觉和思维萌芽三个
C．感觉、知觉、思维萌芽和思维四个
D．感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个
教材《基础知识》第四页到第四页，从环节动物开始有了感觉的心理现象，脊椎动物有了知觉，灵长类发展到了思维萌芽。
如果是问心理的发展，是四个阶段，A选择明显少了萌芽两个字，C选择明显是心理发展的四个阶段，不是动物心理发展经历的，D选择明显错误，因为人类的思维称为思维、意识、精神。
所以本题正确答案为B。
7．灵长类动物能够认识事物之间的外部联系因此他们的心理发展到了（C）阶段。
C5
A．感觉B．知觉
C．思维萌芽D．思维
教材《基础知识》第五页原文，灵长类动物能够认识事物的外部联系，但还不能认识事物的本质和事物之音的内在联系，它们的心理发展到了思维萌芽阶段。
8．科学心理学的创始人是（A）。
Ａ7
A．冯特B．韦伯
C．费希纳D．艾宾浩斯
9．冯特于（C）年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学已经成为一门独立的学科。
Ｃ7
A．1840B.1860
C．1879D．1885
教材第七页最后一句话：
为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看做是科学心理学诞生的标志。
10．冯特和铁钦纳是（B）学派的创始人。
Ｂ9
A．格式塔心理B．构造心理
C．机能主义心理D．行为主义
教材第九页原文：
构造心理学派的创始人是冯特和他的学生铁钦纳。
11．机能主义心理学的主要特点是（A）。
A9
A．强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B.认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C．认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D．主张要从整体上来研究心理现象
教材第九页原文：
因为机能主义心理学强调心理学应该研究心理在适应环境中的机作用，所以被称为机能主义心理学。
12．
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