心理健康知识选择题集.doc
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一、是非题
1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
（√）
2、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。
（√）
3、心理健康是一个动态平衡的状态。
（√）
4、一个人，只要身体没病就是健康。
（×）
5、健康的人就是没有任何心理异常现象。
（×）
6、来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。
（╳）
7、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（√）
8、心理健康状态是静止的，固定不变的。
（╳）
9、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）
10、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。
（√）
11、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。
（╳）
12、保密原则是心理咨询中最重要的原则（√）
13、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）
14、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。
（√）
15、心理压力总是有害的。
（╳）
16、如果一个人有抑郁情绪，与他提及自杀会导致他产生自杀的想法（╳）
17、自杀无法预防，之前没有任何征兆（╳）
18、自杀者不会说自己要自杀。
（╳）
19、大学生经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。
（√）
20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）
21、多疑是一种完全由主观猜测产生的不信任心理，是影响大学生人际交往的重要因素。
（√）
22、大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（╳）
23、朋友之间应该坦诚，相互不应有保密的事，这是合理认知。
（╳）
24、人际挫折包括人际关系和社会适应两个方面。
（√）
25、社交恐惧症是后天形成的条件反射，是经过强化过程而产生的。
（╳）
26、增进人际交往，改善人际环境的关键在于加强心理调试，培养交往能力。
（√）
27、对他人的印象一旦形成就不会改变（╳）
28、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。
（√）
29、有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。
（×）
30、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的意志或压抑。
（√）
31、情绪的合理疏泄虽然那不是必要的，但有益于身体健康。
（×）
32、思维定势对问题的解决起障碍作用。
（×）
33、对人类来说，遗忘并不都是有害的。
（√）
34、在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
（×）
35、智力水平越高，心理水平越高。
（×）
36、机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。
（╳）
37、抑郁症就是心情不好，过一段时间就会自然恢复。
（×）
38、挫折对人既有消极的意义，也有积极的意义。
（√）
39、考试之前越放松越容易考出好成绩。
（×）
40、动机水平越高，工作效率就越高（╳）
41、心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。
（╳）
42、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。
（√）
43、缺乏自信、有自卑感的人更容易体验到挫折感。
（√）
44、成就感高的人更容易去尝试非常有挑战性的任务。
（╳）
45、爱情是人类特有的高级精神生活。
（√）
46、并非每个人都能被催眠（√）
47、心理可以直接影响生理，反之也一样。
（√）
48、挫折不会直接导致人们攻击行为。
（╳）
49、人在夜晚感情最丰富，是吗？
（√）
50、跑步可消除郁闷心情。
（√）
51、兴趣是人们进行创造活动的间接动力。
（╳）
52、不愉快的情绪由外界引起，自己无法控制是不合理认知。
（√）
53、长期的高焦虑会引起高血压，胃溃疡（√）
四、抢时题：
（共150道）
1、心理健康状态是静止的，固定不变的。
（B）
A对B错
2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
（A）
A对B错
3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（A）
A对B错
4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。
（B）
A对B错
5、心理压力总是有害的。
（B）
A对B错
6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。
（A）
A对B错
7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。
（B）
A对B错
8、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
（A）
A对B错
9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。
（B）
A对B错
10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
（A）
A对B错
11、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。
（A）
A对B错
12、酗酒也是一种心理障碍。
（A）
A对B错
13、动机水平越高，工作效率就越高（B）
A对B错
14、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
（A）
A对B错
15、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。
（B）
A对B错
16、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。
（A）
A对B错
17、气质和性格都有好坏之分。
（B）
A对B错
18、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。
（B）
A对B错
19、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。
（B）
A对B错
20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。
（A）
A对B错
21、气质类型有好坏之分（B）
A对B错
22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（A）
A对B错
23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（A）
A对B错
24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（B）
A对B错
25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（A）
A对B错
26、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（B）
A对B错
27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（A）
A对B错
28、心理咨询等同于心理治疗（B）
A对B错
29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（A）
A对B错
30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（B）
A对B错
31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。
（A）
A对B错
32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。
（A）
A对B错
33.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。
（A）
A对B错
34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。
（A）
A对B错
35.人的性格是先天形成的。
（B）
A对B错
36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。
（B）
A对B错
37.大学生心理健康教育应该以预防为主，（A）
A对B错
38.马斯洛提出了自我实现理论。
（A）
A对B错
39.态度决定行为。
（B）
A对B错
40.对人的第一印象形成后，很难再改变。
（B）
A对B错
41.自言自语是一种精神紧张的表现。
（B）
A对B错
42.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。
（B）
A对B错
43.打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响。
（A）
A对B错
44.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。
（B）
A对B错
45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。
（B）
A对B错
46.激情是一种消极的情绪状态。
（B）
A对B错
47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。
（B）
A对B错
48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。
（B）
A对B错
49.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。
（A）
A对B错
50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。
（A）
A对B错
51.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。
（B）
A对B错
52.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。
（A）
A对B错
53.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。
（A）
A对B错
54.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。
（A）
A对B错
55.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?
（A）
A对B错
56.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（B）
A对B错
57.思维定势对问题的解决起障碍作用。
（B）
A对B错
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