学校地震演练方案及流程三篇.docx

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学校地震演练方案及流程三篇

学校地震演练方案及流程三篇

为了保证破坏性地震临震预*发布后，快速全面地做好各项抗震救灾预备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾难，削减人员伤亡，结合我乡实际，特制定本预案。

一、总则

（一）编制依据

依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、《Z区教育系统地震应急预案》，制定本预案。

（二）适用范围

本预案适用于在我中心学校所属各中小学学校、幼儿园处置发生或可能发生地震灾难的应急活动。

（三）工作原则

1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到准时发觉、准时布置、准时处理。

预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节:

一是地震发生前，要立足防范，把握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增加应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。

二是地震发生后，要快速反应，紧急疏散，快速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，留意方法，准时坚决处置。

三是地震平静后，要全面排查，妥当安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.地震灾难事件发生后，各中小学、幼儿园马上根据预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和老师，特殊是共产党员、共青团员、中青年老师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇坚韧，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、机构和职责

（一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

1.乡中心学校防震减灾领导小组

组长:

副组长:

成员:

各小学（幼儿园）校（园）长

领导小组下设办公室xx同志担当办公室主任13xxx2，xxx同志担当办公室副主任13xxxx。

依据地震发生的详细状况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必需赐予全力支持和协作。

2.主要职责:

（1）普及地震学问和抗震救灾应急避险学问；

（2）开展抗震救灾强化宣传工作，提高广阔师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力。

（3）接受和快速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令。

组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等。

确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动。

组织协调各类物资调配供应。

收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、应急机构

乡中心学校是乡属各中小学学校、幼儿园抗震救灾工作领导机构，负责组织、承办本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的详细工作。

中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的预备工作，办公室负责做好处理地震的后勤保障工作，中心学校各处室负责人，完全小学教育主任、幼儿园副园长负责伤员的救护和防疫的技术预备工作。

各完全小学、幼儿园要成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件，各处室详细职责如下:

1.校（园）长室必需加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教育处、政教处要充分利用各种渠道进行地震灾难学问的宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震学问的普及教育，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和基本技能。

3.总务处要专心搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力气全面进行抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，快速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急行动的实施

（一）正常抗震救灾工作

各校（园）在每年春季开校初制定抗震救灾工作计划，支配部署全年的抗震学问宣传和演练工作。

通过举办专题展览，学问竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本学问、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广阔师生的安全防范意识。

指导督促学校每学期组织师生开展2次以上的地震应急和自救互救演练，增加应急预案的针对性、指导性和实用性。

（二）临震应急行动

1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组马上进入临战状态，召开会议，宣布进入临震预*期，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急预备工作。

各校要采取紧急措施快速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。

同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震状况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作状况。

（二）震后应急行动

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级领导小组马上赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必需在震后1小时内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，快速组织本部门抢险救灾。

（1）快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。

（2）快速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾难。

（3）快速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，准时将受伤人员转移并送至四周救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广阔师生的思想宣传教育工作，快速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

4.快速了解和把握本地区的受灾状况，准时汇总上报。

五、应急保障措施

（一）应急通讯保障

进入防震应急状态后，抗震救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并依据相关领导指示准时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

（二）生命线工程设施抢修、次生灾难源遏制保障。

由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，预备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度。

对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾难暴发区专心监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。

督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。

安装各种隔断、切断、自动保护装置。

对各要害部位定期专心进行检查和修理。

（三）紧急避难场所保障

各学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、嘉奖与责任追究制度

破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行状况进行事后调查。

因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

学校地震演练方案及流程三篇2

活动目的：

通过结合“天下防灾减灾日”开展活动，进一步巩固黉舍安全教育事情，帮助学生树立安全意识、把握安全常识、提高自我保护能力，保证黉舍的教育教学事情健康有序的开展。

活动要求：

各班级中队辅导员布置队员提早收集聚资金料，各中队依据本身学生状况自定活动主题，可依据下发的质料学习，学习后会商，也可适当在班级里做摹拟练习训练。

活动时将各独立题书写在教室黑板上。

时间：

地点：

各班教室

参与人员：

全体师生

活动资料：

一、地动时该怎样办

1、躲在桌子等结实家庭用具的底下

大的地动晃动时间约为1分钟摆布。

首先，在重心较低、且牢固牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。

在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、不要惊慌地向户外跑

地动发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。

此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。

3、将门打开，确保出口

钢筋水泥结构的房屋等，由于地动的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。

请将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危急之处

在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。

要注意用手或手提包等物保护好头部。

在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比较安全。

5、地动发生后应当采取哪些自救措施?

大地动中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当保护好本身，积极实施自救。

a、要尽量用湿手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以免建筑物进一步倒塌酿成的危急。

b、尽量活动手、脚，断根脸上的灰土和压在身上的物件。

c、用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的。

空气。

d、几小我私人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同计划，团结协作，必要时采取脱险行动。

e、查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光明更安全宽敞之处移动。

f、一时无法脱险，要尽量节约力气。

如能找到代用品和水，要计划着节省使用，尽量延伸生存时间，等待获救。

g、保存身体的力气，不要盲目大声呼救。

在四周非常安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。

当确定不远方的有人时，再呼救。

二、火警逃命小常识

一般来说，在高层建筑中遭遇火警时，首先应当防止窒息和中毒，从消防通道准时逃命。

假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。

千万不要慌张失措，贸然跳楼。

1、卫生间是个避难所

假如房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不克不及顺当疏散时，可另寻其他通道。

如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。

发生火警时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。

因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。

2、假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用手巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火苗及烟气侵入。

假如是晚上听到报警，首先要用手违去接触房门，假如是热的，门不克不及打开，否则烟和火就会冲进卧房。

假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。

如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

3、湿手巾捂嘴匍匐前进

在疏散过程中，应采用湿手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。

由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃命时，不要直立行走，应哈腰或匍匐前进，但石油液化气或城市瓦斯火警时，不该采用匍匐前进方式。

因为火警现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃活路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

4、千万注意，不克不及乘平凡电梯逃命。

高楼起火后简单断电，这时乘平凡电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危急的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

5、迫不得已不要跳楼

假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特殊猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床罩撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。

如无条件采取上面所说的自救方法，而时间又非常紧迫，烟火即将威吓生命时，较低楼层（如二楼）可以选择跳楼逃命。

但是必得先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，之后手扶窗沿往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

学校地震演练方案及流程三篇3

一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的'非震伤害。

同时，通过本次演练活动培育学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间xxx年2月24日下午3：

40～4：

20

人员：

全体师生

内容：

1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

三、人员分工及职责

1、总指挥：

黎育新

职责：

负责指挥全校师生紧急安全疏散。

通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：

赵仲寿

西面教室疏散负责人：

陈丽瑶

中学部：

疏散负责人：

许天标

职责：

带领辖区内的全部班主任、任课老师，组织全体学生快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应准时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人：

班主任及科任老师

主要职责：

组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的心情，同时向班内人员传授必要的自身防护学问。

4、广播通讯：

郑桂华

主要职责：

广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：

麻利民

主要职责：

预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院。

6、信息采集：

陈泰峰、庄海珠

主要职责：

准时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期预备工作

1、举办地震及安全学问讲座。

2、让学生了解并把握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟识地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。