指导学生互相批改作文的标准(完美版).ppt

指导学生互相批改作文的标准(完美版).ppt

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第一第一,作文的格式正确不正确。

作文的格式正确不正确。

（5分）分）第二第二,卷面整洁不整洁。

（卷面整洁不整洁。

（5分）分）第三第三,标点符号是否基本正确标点符号是否基本正确,有没有一逗有没有一逗到底之类的情况。

有几个不正确的到底之类的情况。

有几个不正确的,、挑出来、挑出来,扣分。

扣分。

（5分）分）第四第四,看有多少个错别字。

（看有多少个错别字。

（5分）分）第五第五,找病句。

看哪些句子有毛病找病句。

看哪些句子有毛病,写得不写得不通顺通顺,还要琢磨怎么给人家批改。

（还要琢磨怎么给人家批改。

（5分）分）指导学生互相批改作文的十条标准指导学生互相批改作文的十条标准第六第六,看作文的中心。

要求紧紧抓住主题。

看作文的中心。

要求紧紧抓住主题。

注意两点注意两点:

是否鲜明是否鲜明?

是否集中是否集中?

（20分）分）第七第七,看作文的选材是否围绕中心看作文的选材是否围绕中心,是否真是否真实。

（实。

（25分分）第八第八,看文章的结构、层次是否清晰看文章的结构、层次是否清晰?

开开头和结尾是否相互照应头和结尾是否相互照应?

过渡是否自然过渡是否自然?

（10分）分）第九第九,看表达方式是否符合要求。

如看表达方式是否符合要求。

如:

记叙记叙文文,是否做到了以记叙为主。

老师要求记叙、是否做到了以记叙为主。

老师要求记叙、抒情相结合抒情相结合,作者结合没结合。

（作者结合没结合。

（10分）分）第十第十,看语言是否简练、准确。

生动形象看语言是否简练、准确。

生动形象不作要求。

（不作要求。

（10分）分）一、改错别字二、改病句三、改标点四、画出优美的语句并批注。