人教版 生态系统及其稳定性单元测试4.docx

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人教版生态系统及其稳定性单元测试4

2018届人教版生态系统及其稳定性单元测试

1.下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是（　　）

A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食

B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象

C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别

解析　A项中的“信息素”、B项中的“化学物质”、D项中的“气味”均能说明其信息传递的类型属于化学信息，而C项中的“低频声波”能说明其信息传递的类型属于物理信息。

答案　C

2．蟑螂喜好在夜间出来活动。

科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。

这个实验说明（　　）

A．蟑螂能感受物理信息的改变

B．信息传递是生态系统的重要功能之一

C．行为信息可以影响蟑螂的行为

D．蟑螂可以感受一切信息刺激

解析　白天、黑夜的变化是光的变化，光属于物理信息。

答案　A

3.如图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是（　　）

A．图中的各成分之间均可以传递信息

B．生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系

C．无机环境发出的信息种类只能是物理信息

D．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能

解析　从图中可以看出，生态系统的每种成分均能发出信息，也能接受信息，所以说生态系统的信息传递在生态系统的各种成分间均能进行。

信息传递的主要功能之一就是调整种间关系。

无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息，所以C错误。

答案　C

4．下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示（　　）

A．能量流动、碳的循环、信息传递

B．能量流动、信息传递、碳的循环

C．碳的循环、能量流动、信息传递

D．信息传递、能量流动、碳的循环

解析　生态系统的碳循环具有循环往返、全球性的特点，在生物群落内是单向的，图甲可表示碳的循环；在生态系统内能量流动是单向的，图乙可表示能量的流动；而生态系统的信息传递，不论在生物与无机环境之间、生物与生物之间都是双向的，图丙可表示信息传递。

答案　C

5.据“深度思考”的图A和图B，分析下列说法不正确的是（　　）

A．一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量

B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙

C．图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态

D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

解析　图A所示为一条食物链，组成是乙→甲→丙，它们表示的是负反馈调节机制，即乙的增加会促使甲、丙的增加，甲、丙的增加会抑制乙的增加，而图B为正反馈调节，它会使生态系统偏离原有的稳态。

答案　C

6．地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。

与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是（　　）

A．种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱

B．分解力弱，生产力强

C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱

D．能量流动速度快，物质循环速度慢

解析　与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的组成成分最复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性强而恢复力稳定性弱，故A错、C正确；热带雨林中生产者、消费者和分解者的数量均较农田、草原、冻原多，故生产力强，分解力也强，B错误；能量流动和物质循环是同时进行，紧密联系的，热带雨林生态系统的物质循环和能量流动速度都较快，D错误。

答案　C

7（2016·湖北武汉模拟）近几年来，生活污水被排放到大多数河流后，河水仍能保持清澈，但随着污水排放增多，河流的生态平衡遭到破坏。

科技实践小组的学生在某河流上设置了3个监测点，相关水质指标检测结果如下图所示。

下列相关叙述不正确的是（　　）

A．河流受到轻微污染后能保持清澈属于抵抗力稳定性

B．发生水华现象最严重的是2号监测点

C．测定水体中藻类的种类是在种群水平上进行的研究

D．可以利用捕食关系治理河流水华现象

解析　A项轻度污染后保持原状是抵抗力稳定性，A项正确；分析图中物质含量（相对值）可知，2号监测点的水华现象最严重，依据是该监测点藻类中的叶绿素a的含量最大，溶氧量最低，B项正确；测定水体中藻类的种类属于群落水平上的研究，C项错误；可以通过对水体投放适量植食性鱼类来治理水华现象，植食性鱼类以藻类为食，存在捕食关系，D项正确。

答案　C

8．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。

下列说法错误的是（　　）

A．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力

B．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高

C．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高

D．S3所代表的面积大小与生态系统的生物种类和数量有关

解析　生态系统的恢复力稳定性越高，受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短，曲线围成的面积S2越小，C项错误。

答案　C

9甲、乙、丙、丁4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。

经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统，下列有关叙述中正确的是（　　）

注：

“＋”表示有，“－”表示无。

A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大

B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多

C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少

D．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统中一定不能缺少的四种成分

解析　乙瓶中没有光照，藻类的种群密度将逐渐减小；丙瓶和甲瓶中都没有小鱼，但是丙瓶中缺少微生物，所以有机物积累得多；丁瓶中小鱼呼吸作用消耗氧气，因此氧气含量少；生态系统的成分中，消费者不是必需的。

答案　C

10．（2016·全国卷Ⅰ）在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：

自然与人和谐统一的思想。

根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（　　）

A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准

解析　生态系统中生产者固定的能量最终以热能的形式散失，而散失的热能不能被生态系统重新利用，故生态系统中的能量具有单向流动的特点，B错误。

答案　B

11．（2016·郑州质检）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）

A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类

C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数

D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息

解析　本题考查种群、群落、生态系统以及生物进化的相关内容。

因为行道树一般成行排列，所以对其上的蜘蛛种群密度的调查不适合用五点取样法，A项错误。

杂食性鸟类，食物种类多，一种食物减少可用其他食物取代，故数量波动较小，B项正确。

生态瓶的稳定性指的是抵抗力稳定性，它的高低主要与生物的种类和每种生物的数量以及比例是否协调有关，C项错误。

变色龙变化体色以适应环境，这是一种保护色，D项错误。

答案　B

12．（2017·保定市联考）某放牧草地有一些占地约1m2的石头。

有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。

下列叙述错误的是（　　）

A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧

B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大

C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分

解析　本题的解题关键是读取图中信息，理解蜥蜴个体数量与石头距离远近的关系，及蝗虫种群密度与植物生物量的关系。

图中显示随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物与非禾草植物的生物量都在减少，因此，植物间的竞争会减弱，A项错误。

蜥蜴活动地点离石头越远，个体数量越少，表明被天敌捕食的风险越大，B项正确。

生物由于生活习性、食物等关系而出现距离石头远近的不同变化，体现了该群落水平结构的变化，C项正确。

草地上放置适量石头，蜥蜴数量增加，害虫数量减少，有利于能量流向牧草即对人类有益的部分，D项正确。

答案　A

13．（2017·河北三市联考）下列有关农田生态系统的叙述中正确的是（　　）

A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能

B．杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草

C．一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低

D．除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用

解析　输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者（包括农作物、杂草等）固定的太阳能，A错误；杂草的存在能增加生态系统中生物的种类，使营养结构更复杂，有利于提高生态系统的稳定性，但为了使生态系统的能量更多地流向对人类有益的部分，仍需要除杂草，B错误；农田生态系统中生物的种类少，营养结构简单，因而自我调节能力较低，C正确；除去农田中的害虫，有利于能量更多地流向农作物和人类，能量是单向流动、不可循环的，D错误。

答案　C

14．（2016·山东潍坊统考）下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）

A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性

B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强

D．人类活动可以影响生态系统的稳定性

解析　信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，A正确；生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节，B正确；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，如极地苔原，C错误；人类活动（如植树造林、捕猎等）可以影响生态系统的稳定性，D正确。

答案　C

15．（2016·吉林三校联合模拟）依靠生态系统的自身调节能力，辅以有效的人为手段，将已经被破坏的生态系统恢复为健康状态的过程称为生态恢复。

该过程中（　　）

A．发生了初生演替

B．能量的输入大于散失

C．抵抗力稳定性保持不变

D．恢复为原来的物种组成

解析　已经被破坏的生态系统仍然存在部分生物，这种群落的演替属于次生演替，A错误；在该生态系统恢复的过程中，生物的种类和数量会增加，储存在生物体内的能量也会增加，说明在该生态系统恢复的过程中能量的输入大于散失，B正确；由于生物的种类和数量增加，生态系统的营养结构变得更复杂，故生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高，C错误；在该生态系统的恢复过程中，辅以有效的人为手段，故该生态系统不一定恢复为原来的物种组成，D错误。

答案　B

16．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量

B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂

C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节

D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者

解析　本题考查生态系统的结构与功能，意在考查考生的分析理解能力，难度中等。

所有以荔枝为食的动物至少获得10%的荔枝同化量，以荔枝为食物的动物不仅仅是荔枝椿象，A错误；从题干信息可知，平腹小蜂与荔枝椿象之间为寄生关系，但寄主是荔枝椿象，B错误；生态系统中的信息传递可调节种群数量保持相对稳定，C正确；由题意可知，荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中属于消费者，D错误。

答案　C

17．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。

下列有关说法正确的是（　　）

A．雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息

B．上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用

C．上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍

D．同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义

解析　本题主要考查信息传递的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。

用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。

由于该信息传递发生在同种鸟之间，因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。

同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍，从而保证本物种不会灭绝，保持物种的多样性，对维持生态系统的稳定具有一定的意义。

答案　C

18．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（　　）

A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长

B．当日照达到一定时长时植物才能够开花

C．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔子

D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

解析　B项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。

答案　B

19．据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。

繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。

当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。

以上事实说明生态系统中信息传递（　　）

A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态

C．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定

D．对生物进行自然选择，促进生物进化

解析　本题考查生态系统中信息传递的作用，意在考查考生的理解能力。

根据题干信息可知，生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。

答案　C

20．有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”。

以下分析不正确的是（　　）

A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少

B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单

C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持

D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害

解析　本题考查生物群落、生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生获取有效信息的能力和分析判断能力。

题干信息“树种单一”说明植物种类少，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少；“树冠密集”遮挡光照，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单；营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易被破坏。

答案　C

21．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返

C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环

D．生物之间的捕食离不开信息传递

解析　本题考查生态系统的物质循环、能量流动和信息传递，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

A项错误，在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生产者与消费者。

B项正确，能量是物质在生态系统中循环的动力。

答案　A

22．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　）

A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

解析　通过管理提高某一种牧草产量，会影响其他植物的生长和种类增多，甚至影响某些动物的生长和种类增多，导致此生态系统抵抗力稳定性降低。

答案　B

23．新疆某地在蝗灾发生时特邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到蝗灾严重的草原上，收到比喷洒农药杀灭蝗虫好得多的效果。

下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药性较强的

B．利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多地流向鸭子

C．利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助

D．利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其他生物

解析　害虫具有抗药性，通过农药的选择把具有抗药性的害虫保留下来，并遗传下去，喷洒农药不能从根本上控制害虫，但利用鸭子消灭害虫，既获得较好的经济效益，而且还减轻污染，保护了其他生物，也充分利用了能量。

答案　B

24．如图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是（　　）

A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递

C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

解析　能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，而物质循环是反复进行的。

答案　A

25．生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。

如图①代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。

图②表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。

下列说法错误的是（　　）

A．从图①可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏

B．从①B可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

C．从图②可知，P点时种群的年龄结构为衰退型

D．从图②可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量

解析　P点时种群的出生率等于死亡率，年龄结构为稳定型。

答案　C

26．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。

昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的。

如灯蛾的雌虫能吸引11km外的雄蛾，蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。

为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行如下实验：

实验一：

将某昆虫中未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

实验二：

将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未捕捉到。

实验三：

将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多雄虫。

实验四：

将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

根据上述实验，回答下列问题：

（1）实验一中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于它们之间存在某种________传递。

（2）实验一与实验二比较说明_____________________________

________________。

（3）实验二与实验三比较说明_____________________________。

（4）实验四中汽油的作用是__________________________，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明___________________________________。

（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法__________________________________

_________________________________________________________。

解析　实验一说明雌虫能够吸引同种雄虫，它们之间存在某种信息传递。

实验二说明雌虫和雄虫之间存在的信息传递被封闭的玻璃管隔开了。

实验三说明能够在雌虫和雄虫之间起着信息传递作用的物质是由雌虫腹部产生的。

实验四浇汽油是干扰雌雄虫之间的信息交流，但仍可吸引异性，说明传递信息的物质具有较强的专一性。

答案　

（1）信息

（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质

（3）这种物质是由昆虫的腹部分泌的

（4）干扰雌雄虫之间的信息交流　这种化学物质具有较强的专一性

（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫，或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的（其他情况，只要答案合理即可）

27．如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪粪、鸭粪、沼渣肥田。

请据图回答：

（1）该生态系统的能量最终来源是____________，该生态系统中最主要的成分是__________，该生态系统中的分解者是__________，鸭在该生态系统中属于第__________营养级。

（2）调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是__________；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是__________。

（3）一般来说，农田生态系统的__________稳定性较低，原因是______________________。

（4）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥：

_________________。

（5）如图①是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在如图②中画出这段时间的种群数量变化曲线。

解析　

（1）流入生态系统的能量最终来源是光能；生产者是一个生态系统中最主要的成分；分解者主要是营腐生生活的细菌与真菌；鸭在该生态系统中占二、三两个营养级。

（2）调查动物种群密度最常用方法是标志重捕法，植物种群密度的调查一般采用样方法。

（3）农田生态系统由于群落结构单一，一般来说抵抗力稳定性差。

（4）由于氮元素不断通过产品输出该生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥。

（5）根据图①可知，沼气池中产甲烷杆菌种群增长率不变，因此其种群数量变化曲线是“J”型。

答案　

（1）太阳能　生产者（水稻和杂草）　营腐生生活的细菌和真菌（蘑菇）　二、三

（2）标志重捕法　样方法

（3）抵抗力　生物种类少、营养结构简单

（4）氮素不断通过农产品输出该生态系统

（5）如图

28．如图为某个受生活污水污染的池塘生态系统。

在该生态系统中，不仅有浮游动物、鱼类等，还有危害水生植物的病菌、害虫。

水生植物受害虫侵害时能释放出某些物质，引来害虫的天敌。

请回答下列相关问题：

（1）请指出该生态系统中存在的种间关系：

________，输入该生态系统的能量有___________________________________________。

（2）池塘中的芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层现象，体现了群落的________结构。

水生植物通过________信息引来害虫的天敌。

（3）受生活污水轻微污染的池塘，经过一段时间后能够恢复原状，但生活污水不能过量流入池塘，否则，该池塘将被破坏而无法恢复原状，说明生态系统的_________________________________________。

（4）某杂食性鱼以沉水植物和草食性鱼为食，若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3，从理论上分析，该群落中承载的该杂食性鱼数量是原来的________倍（能量传递效率按10%计算）。

解析　本题考查群落及生态系统的相关知识，意在考查考生的分析推理能力及综合运用能力。

（1）根据题干描述可知，害虫和水生植物为捕食关系。

病菌和水生植物为寄生关系，水生植物之间为竞争关系。

流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能及生活污水中的化学能。

（2）根据图示分析，水生植物存在垂直方向上的分层现象，体现了群落的垂