小摄影师.ppt
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高尔基简介高尔基（）原姓彼什科夫。
“高尔基”这位词在俄文里是“苦的”、“痛苦的”意思。
这位俄罗斯文学巨人最著名的作品有自传三部曲：
童年在人间、我的大学列宁说：
“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很多的贡献。
”高尔基高尔基（1868-1936）：
前苏联伟大的无产：
前苏联伟大的无产阶级文学家。
发表了阶级文学家。
发表了童年童年在人间在人间我的大学我的大学母亲母亲等多部小说以及著名等多部小说以及著名的散文诗的散文诗海燕海燕和一系列剧本。
他的作和一系列剧本。
他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。
品在我国广为流传，得到人们的喜爱。
摄影高尔基阳光明媚鞠躬胶卷秘书杂志社突然按时摆弄准备侧坐一辆吩咐shshjjmmiijjgnggngjiojiommshsh突然突然立刻立刻人行道人行道照相机照相机打量打量摆弄摆弄准备准备胶卷胶卷秘书秘书杂志社杂志社记者记者转告转告停当停当咧开嘴咧开嘴侧面侧面正确读词语我发现这几个字我发现这几个字摄影摄影突然突然立刻立刻打量打量照相照相摆弄摆弄准备准备胶胶卷卷秘秘书书记者记者转告转告基本基本按住按住侧面侧面车辆车辆鞠鞠躬躬人行道人行道杂志杂志社社阳光明阳光明媚媚贴（）吩（）社（）沾（）纷（）杜（）测（）秘（）胶（）侧（）密（）郊（）者（）杂（）著（）染（）贴上沾湿吩咐纷纷测量侧身杜绝社会胶卷郊外秘密秘书作者著作杂志感染一（一（）早晨）早晨一（一（）纸团）纸团一（一（）电车）电车一（一（）照相机）照相机一（一（）杂志社）杂志社一（一（）摄影师）摄影师个个个个辆辆架架家家位位纸纸团团墙墙鞠鞠躬躬打打量量吩吩咐咐摆摆弄弄胶卷胶卷秘书秘书杂志社杂志社转告转告读一读读一读我我能能用用上上面面的的词词语语来来说说课文的主要内容。
说说课文的主要内容。
我知道“突然突然”是什么意思？
一一个个阳阳光光明明媚媚的的早早晨晨，高高尔尔基基正正在在读读书书，突突然然，一一个个小小纸团从窗外飞到了桌子上。
纸团从窗外飞到了桌子上。
高高尔尔基基侧侧过过脸脸，对对他他微微笑笑。
突突然然，小小男男孩孩往往地地上上一一坐坐，哭哭了了起来。
起来。
我想围绕我想围绕“突然突然”提几个问题提几个问题高尔基为什么不高尔基为什么不接受记者摄影却要接受接受记者摄影却要接受小男孩的摄影？
小男孩的摄影？
谁来谁来告诉老师：
告诉老师：
思考：
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？
你有哪读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？
你有哪些体会？
些体会？
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？
可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
1、小声读课文，找找哪些句子能看出、小声读课文，找找哪些句子能看出高尔基喜爱小男孩，用高尔基喜爱小男孩，用“”勾出。
勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读、把自己勾的句子多读几遍，一边读一边想：
这个句子是怎样写出高尔基一边想：
这个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱？
对男孩的喜爱？
第一关第一关我会学我会学1、我勾的句子在第几自然的哪儿、我勾的句子在第几自然的哪儿？
2、我会把勾的句子读正确，读通、我会把勾的句子读正确，读通顺，读流利，还能做到声音洪亮。
顺，读流利，还能做到声音洪亮。
第二关第二关我会读我会读第三关第三关说体会说体会我从我从哪个词语，哪句话体会到了哪个词语，哪句话体会到了我是这样体会到的我是这样体会到的我还想到了我还想到了这件事发生在什么时间，什么地方？
这件事发生在什么时间，什么地方？
小男孩为什么要给高尔基照相？
小男孩为什么要给高尔基照相？
思考：
思考：
思考：
思考：
当高尔基询问小男孩当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？
小男孩是怎么做的是你扔的纸团吗？
小男孩是怎么做的？
”得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？
小男孩为什么仔细打量高尔基？
的？
小男孩为什么仔细打量高尔基？
小男孩是怎么吩咐高尔基的？
小男孩是怎么吩咐高尔基的？
思考：
思考：
思考：
思考：
小男孩是怎么吩咐的？
高尔基是怎么做的？
小男孩是怎么吩咐的？
高尔基是怎么做的？
高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
小男孩是怎样给高尔基照相的？
小男孩是怎样给高尔基照相的？
小男孩为什么哭了？
这时高尔基是怎样做的？
赶紧、大声说明什么小男孩为什么哭了？
这时高尔基是怎样做的？
赶紧、大声说明什么？
为什么为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？
小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
思考：
思考：
思考：
思考：
“是你扔的纸条吗？
是你扔的纸条吗？
”高尔基问。
高尔基问。
“是的。
是的。
”小男孩站起来鞠了个躬，小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！
请让我进去吧！
”“来吧，我让他们放你进来。
来吧，我让他们放你进来。
”高尔基高尔基说。
说。
分角色读一读分角色读一读高尔基拿了张报纸，按小男孩的高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：
说：
“一切准备停当。
一切准备停当。
”高尔基侧高尔基侧过脸，对着他微笑。
过脸，对着他微笑。
我从我从“吩咐吩咐”这个词语这个词语中体会到中体会到（高尔基对孩子真诚的关爱）（高尔基对孩子真诚的关爱）从课文的其他地方还可以看出从课文的其他地方还可以看出高尔基喜爱小男孩，让我们找出高尔基喜爱小男孩，让我们找出来读一读。
来读一读。
高尔基走到窗口，大声喊到：
高尔基走到窗口，大声喊到：
“孩子，孩子，回来！
我给你胶卷，我这有很多胶卷。
回来！
我给你胶卷，我这有很多胶卷。
”晚上，秘书告诉高尔基：
晚上，秘书告诉高尔基：
“外面来了一外面来了一位摄影师。
位摄影师。
”“是个小男孩吗？
是个小男孩吗？
”高尔基问。
高尔基问。
“不是。
是一家杂志社的记者。
不是。
是一家杂志社的记者。
”“请转告他，我很忙。
不过，来的如果请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
是个小男孩，就一定让他进来。
”“请请转告他，我很忙。
不过，转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
让他进来。
”
（1）和同桌一起读读这句话，注意）和同桌一起读读这句话，注意读好带点词。
读好带点词。
（2）从带点词里你看出了什么？
）从带点词里你看出了什么？
说一说一说：
说：
假如你见到高尔基叔假如你见到高尔基叔叔，你会对他说些什么？
叔，你会对他说些什么？
评一评一评：
评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞放飞想像编故事：
想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？
他会小男孩第二次是怎样来的？
他会说些什么？
他是怎样摄影的？
说些什么？
他是怎样摄影的？
小练笔小练笔我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？
做些什么呢？
会说些什么？
做些什么呢？
让我们展开想象，和小伙伴交让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！
流一下吧！
6、小摄影师、小摄影师高尔基高尔基小摄影师小摄影师（有礼貌有礼貌）关怀关怀爱护爱护小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬小摄影师男孩扔纸团摆弄坐哭（明写）关心爱护高尔基放他进微笑站喊（暗写）衬托对比17小摄影师基基突突按按摆摆弄弄准准备备侧侧胶胶卷卷辆辆秘秘杂杂社社JtnbiNngzhnbicJiojunlingmZsh天气真好啊，读这些次词，天气真好啊，读这些次词，我的心情非常轻松愉快。
我的心情非常轻松愉快。
阳光明媚阳光明媚风和日丽风和日丽天高云淡天高云淡晴空万里晴空万里碧空如洗碧空如洗秋高气爽秋高气爽读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：
“一切准备停当。
”
（2）“来吧，我让他们放你进来。
”高尔基说。
（3）“你怎么啦？
”高尔基不知出了什么事。
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！
”（说的话放在后面）（说的话分两部分）（说的话放在前面）四个蝌蚪真奇妙，四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
前揽后抱是引号。
人物语言引在内，人物语言引在内，三种形式要记牢。
三种形式要记牢。
逗号句号和问号，逗号句号和问号，放准位置别溜掉。
放准位置别溜掉。
“”引号歌引号歌
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