四年级下册语文《语文园地二》习作.ppt
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人教版小学语文实验教科书四年级下册人教版小学语文实验教科书四年级下册语文园地二语文园地二习作习作习作在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？
这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！
对老师说对老师说对爸爸妈妈说对爸爸妈妈说对同学、朋友说对同学、朋友说对清洁工阿姨、邮递员叔叔说对清洁工阿姨、邮递员叔叔说明确和谁说心里话明确和谁说心里话明确说的内容和要求明确说的内容和要求11、说说的的内内容容可可以以是是一一件件事事：
开开心心的的、烦烦恼的、委屈的、愧疚的、感激的等恼的、委屈的、愧疚的、感激的等。
22、也也可可以以是是向向对对方方提提一一些些建建议议、意意见见、要求等，说说自己的想法，表达感激之情。
要求等，说说自己的想法，表达感激之情。
习习作作时时可可以以自自由由选选择择第第一一人人称称“我我”，也也可以用第二人称可以用第二人称“你，您你，您”。
11、弄弄清清楚楚什什么么是是心心里里话话，准准备备像像哪哪些些人去说心里话，说哪些心里话。
人去说心里话，说哪些心里话。
22、说说的的心心里里话话要要真真实实，要要表表达达出出自自己己的的真真情情实实感感，可可直直抒抒胸胸臆臆，可可夹夹叙叙夹夹议议。
体体裁裁上上可可以以用用书书信信、日日记记或或其其他他。
（注注：
书书信信格格式式：
称称呼呼正正文文祝祝福语福语署名署名日期）日期）33、写写作作文文，要要注注意意把把内内容容写写具具体体，结结构安排合理，语句通顺自然。
构安排合理，语句通顺自然。
训练指导训练指导老师，我想对您说老师，我想对您说同学，我想对您说妈妈，我想对您说标题，文章的眼睛，我想对你说，我想对你说和和说说心里话说说心里话我的心事我的心事我有一个小秘密我有一个小秘密，你错怪我了，你错怪我了说句心里话说句心里话老师，我想跟您说说心里话老师，我想跟您说说心里话，请听听我的心声，请听听我的心声亲亲爱爱的的奶奶奶奶，有有些些话话压压在在我我心心里里已已经经一一年年多多了了，我我曾曾几几此此想想当当面面对对您您说说，可可是是又又怕怕您您生生气气，话话刚刚到到嘴嘴边边，又又都都咽咽了了下下去去。
奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
奶奶奶奶，我我是是一一个个活活泼泼、有有自自尊尊心心的的男男孩孩儿儿，虽虽然然有有时时也也很很顽顽皮皮，常常常常惹惹您您生生气气，但但不不希希望望您您对对我我的的同同学学不不客客气气。
您您知知道道吗吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味.记记得得一一个个星星期期天天下下午午，一一个个同同学学来来找找我我。
当当时时我我正正在在房房里里做做作作业业。
是是您您开开的的门门，您您见见到到我我的的同同学学，不不问问青青红红皂皂白白就就说说：
“去去去去去去，伟伟翔翔不不在在家家。
”转转身身把把门门关关上上了了。
星星期期一一，我我一一到到学学校校，那那位位同同学学就就对对我我说说：
“你你奶奶奶奶好好凶凶呀呀，我我想想问问你你一一道道数数学学题题，话话还还没没说说，你你奶奶奶奶就就把把我我赶赶走走了了。
以以后后，我我可可再再也也不不敢敢去去你你家家了了。
”奶奶奶奶，您您知知道道，听听了了同同学学的的话话，我我的的心心里里有有多多难难受受吗吗？
奶奶奶奶，我我知知道道您您上上了了年年纪纪，喜喜欢欢安安静静，您您也也怕怕同同学学来来我我家家里里吵吵闹闹影影响响我我的的学学习习，是是为为我我好好，可可您您对对他他们们也也不不必必那那么么凶凶呀。
呀。
奶奶，我想对您说奶奶，我想对您说例文导读例文导读我我们们同同学学聚聚在在一一起起探探讨讨学学习习上上的的难难题题，交交流流学学习习方方法法，有有时时难难免免会会吵吵一一点点儿儿，但但这这不不是是坏坏事事呀呀！
我我们们有有时时也也偷偷着着玩玩，打打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。
打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。
我我也也经经常常到到同同学学家家，可可别别人人的的奶奶奶奶总总是是轻轻声声细细语语、和和蔼蔼可可亲亲，您您为为什什么么就就那那么么凶凶呢呢？
奶奶奶奶，我我真真心心希希望望您您以以后后对对我我的的同同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。
学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。
亲爱的奶奶，您能答应吗亲爱的奶奶，您能答应吗?
分分析析：
给给别别人人说说话话，要要有有礼礼貌貌，有有分分寸寸，为为了了让让内内容容体体，要要有有具具体体的的事事例例，要要入入情情入入理理的的讲讲清清楚楚道道理理，同同时时对对别别人人也也应应该该给给与与理理解解，对对别别人提要求要合理。
人提要求要合理。
妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。
看到了小小的我。
是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。
放假了，我和同学样小，尽管我已经在慢慢长大。
放假了，我和同学们商量好了，一起去人们商量好了，一起去人民民公园玩儿，而且是徒步行公园玩儿，而且是徒步行走。
走。
“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的我的话还没说完，妈妈马上就说：
话还没说完，妈妈马上就说：
“嗯？
你还太小，能嗯？
你还太小，能走那么长的路吗？
路上出了事怎么办，还是别去了。
走那么长的路吗？
路上出了事怎么办，还是别去了。
”我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：
干嘛不让我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：
干嘛不让我去呀？
我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝我去呀？
我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？
了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？
还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。
您发现了。
“拿铁锹干什么呀？
拿铁锹干什么呀？
”我说：
我说：
“学校劳动。
学校劳动。
”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？
这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？
”我低着头说我低着头说了声：
了声：
“能！
能！
”不行！
坚决不行！
我听了妈妈的话，不行！
坚决不行！
我听了妈妈的话，哭着跑了出去。
哭着跑了出去。
妈妈，我想对您说：
妈妈，我想对您说：
“我要长大，我要自强，我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！
放开我这只已经会飞的小鸟妈妈请您放开我吧！
放开我这只已经会飞的小鸟吧！
吧！
”妈妈，我长大了！
妈妈，我长大了！
老师，我想对你说老师，我想对你说我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？
虽然我在您心中虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？
虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？
我虽然手中拿着橡皮一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？
我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。
就是因为我手里拿着东西，所以老可我的耳朵还在听着您的讲课。
就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？
我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像您知道吗？
我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。
我想让您以后少批评我一点，是世界末日到来一般的恐怖和可怕。
我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！
不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，我一定会尽快改正的！
不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，这这每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生文明学生”，同学也不，同学也不会选我当会选我当“三好学生三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多伟人小时候并不现现在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。
爱因斯坦小时候学习不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。
爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。
我想今后好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。
我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
老师，希望你以后对我是另外一种态度。
老师，希望你以后对我是另外一种态度。
同学，我想对你说同学，我想对你说你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。
一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自了很多贡献。
一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。
这件事使我对你十分佩服。
己唯一的一本作文书借给了老师。
这件事使我对你十分佩服。
同学，你热爱班级，可是有时同学，你热爱班级，可是有时“懒虫懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。
一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默让你有点偷懒。
一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。
老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正写和听写。
老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。
我本想帮你一下，可是你的错误的决心，可是你又犯了这类错误。
我本想帮你一下，可是你的“懒虫懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
你有时也有点调皮。
有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地你有时也有点调皮。
有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。
可事后把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。
可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。
这让我对你更丧失我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。
这让我对你更丧失了信心。
了信心。
同学，我想对你说：
同学，我想对你说：
“赶快捉掉你的赶快捉掉你的懒虫懒虫和和调皮虫调皮虫吧！
这样吧！
这样才能让你的成绩更上一层楼。
才能让你的成绩更上一层楼。
”扫路工人们，我想对你说扫路工人们，我想对你说窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。
忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在起身，把窗户关死。
忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。
她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。
风雪之中。
她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。
我定神一看，原来是一位扫路工人。
我定神一看，原来是一位扫路工人。
记忆在脑海中翻滚。
那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出记忆在脑海中翻滚。
那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。
走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。
有去玩。
走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。
有一个老奶奶正在专心的做她的工作一个老奶奶正在专心的做她的工作扫马路。
我的注意力突然放扫马路。
我的注意力突然放在了她身上。
只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。
忽然，这在了她身上。
只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。
忽然，这位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。
看到这情景，我吓坏了，位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。
看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。
连忙跑过去把她扶起来。
“老奶奶，您没事吧老奶奶，您没事吧”我焦急的声音我焦急的声音吧她唤醒了。
他缓缓的睁开眼睛，连忙说：
吧她唤醒了。
他缓缓
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