人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷

人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共8题；共50分）

1.（6分）拼拼写写我最棒

píng jiǎng

jí shí

bào gào

shí hou

ná zhe

yì fú huà

________

________

________

________

________

________

2.（6分）拼拼写写

zēngtiān

shūshì

fánzhí

xiànmù

________

________

________

________

3.（10分）加一笔，组成新字

洒+________=________   狠+________=________   乞+________=________

侍+________=________   响+________=________   杆+________=________

4.（7分）读儿歌填空。

小ü见了________ ________________，摘下帽子笑嘻嘻，

小ü见了________ ________________，去掉两点还读ü，

________ ________________，真淘气，从不和________在一起。

5.（6分）给形近字组词

拼________      谣________    拐________     挎________    唯________

饼________      瑶________     别________     垮________    维________

6.（7分）根据课文内容填空。

（1）李白的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。

（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。

（3）《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是________、________、________，从中我们可以感受到作者对白鹭的________和________之情。

7.（2分）选择正确的答案，把序号写在括号里。

“伯父摸着胡子，笑了笑，说：

‘哈哈！

还是我的记性好。

’”这句话的意思是（）。

A.伯父夸自己的记性好。

B.委婉地批评“我”读书太马虎。

C.嘲笑“我”记性不好。

8.（6分）（2020五上·期末）课文对对碰。

（1）本学期，我从《圆明园的毁灭》中明白了要________，________。

（2）我还认识了________的蔺相如，________的海力布，________的的冰心。

（3）我从陆游的“________，________”中感受到了他深深的爱国情怀；从《论语》中的“________，________”知道了读书、学习要谦虚勤奋。

二、现代文阅读（共3题；共51分）

9.（17分）课外阅读。

一年四季的回忆

春、夏、秋、冬给我们的大地增添了绚丽多彩的颜色。

就让我们沐浴着春天的细雨，迎着夏日的骄阳，嗅着秋天的桂香，捧着冬日的瑞雪，一起去踏寻四季的回忆吧……

春，和风习习，鲜花朵朵，绿草茵茵。

桃花、杏花、玫瑰花、牵牛花、牡丹花、芍药花都争奇斗艳地开放着。

春的回忆，是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……

夏，雷鸣电闪，风雨交加，蝉鸣鸟叫，烈日炎炎。

荷叶把荷花映衬得鲜艳无比。

夏的回忆，是一个光芒万丈、变化多端的骄阳……

秋，金黄一片，落叶纷飞，硕果累累。

金秋玉露，金色的枫叶像蝴蝶一般悠悠飘落下来，让孩子们有了许多秋天的幻想与希望。

千姿百态的菊花也给秋天增添了靓丽的光彩。

秋的回忆，是一幅金黄色的、充满诗意的风景画……

冬，大雪纷飞，寒风咆哮，冰天雪地。

放眼望去，洁白的大地沉睡在冬天的笼罩下。

人们做游戏、打雪仗，真正感受到了冬天的乐趣。

冬的回忆，是一望无垠、洁白如玉的雪地……

四季，像一首诗，像一幅画，像一段优美动人的旋律。

（1）照样子写词语。

生机勃勃（后两个字相同）：

________  ________

千姿百态（含数字）：

________  ________  ________

金黄：

________ ________ ________ ________

（2）在括号里填上合适的词。

________的春天   ________的春天   ________的夏天   ________的夏天

________的秋天   ________的秋天   ________的冬天   ________的冬天

（3）照样子摘抄句子，试着背下来。

春的回忆，是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……

夏的回忆，________

秋的回忆，________

冬的回忆，________

（4）照样子写句子。

四季，像一首诗，像一幅画，像一段优美动人的旋律。

10.（15分）（2018六下·云南期中）阅读下文，回答问题

我爱荷叶

古诗中赞美荷花的确实不少__荷花固然值得赞美__然而__我却更爱荷叶__看啊__这些荷叶墨绿浑圆__厚重风雨袭来__它们紧紧团结__连成一片__不怕风吹雨压__就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火__它们个个撑起翠盖挡住炎热__静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游__

荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

所以，我更爱荷叶。

（1）给短文第一自然段加上标点符号。

古诗中赞美荷花的确实不少________荷花固然值得赞美________然而________我却更爱荷叶________看啊________这些荷叶墨绿________浑圆________厚重________风雨袭来________它们紧紧团结________连成一片________不怕风吹雨压________就是身子翻过来也忘我地保护荷花________烈日吐火________它们个个撑起翠盖________挡住炎热________静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游________

（2）文中的省略号的作用是（）

A.表示文中省略的部分    

B.表示语意含蓄，话没有说完    

C.表示声音断断续续    

（3）找出文中的拟人句。

（4）荷叶的用途有哪些？

（5）本文赞美荷叶的（）

A.墨绿、浑圆、厚重，很漂亮    

B.默默无闻、忘我工作的精神    

C.用途很广泛    

11.（19分）阅读理解。

桥

河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：

他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？

他回来了，我们又可以在一起了！

老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：

“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？

独来独往，只会给你带来寂寞冷清！

真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！

”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：

“今天是我值日。

”他答：

“我也是。

”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：

“桥终于修好了！

”他说：

“比以前更牢固了！

”

（1）写出下列词语的反义词。

朋友—________   参加—________

冷清—________   坚固—________

（2）解释下列词语的意思。

毫不理会：

________

若有所思：

________

（3）“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）。

A.特定称谓    

B.表示引用    

C.表示强调    

D.表示特殊含义    

（4）桥在文中有几层意思？

分别写一写。

参考答案

一、基础达标（共8题；共50分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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二、现代文阅读（共3题；共51分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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10-1、

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10-2、

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10-4、

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10-5、

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11-1、

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11-3、

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11-4、

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