重庆事业单位创新理论与案例分析公需科目继续教育考试题库八套.doc

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重庆事业单位创新理论与案例分析公需科目继续教育考试题库八套.doc

一、判断题(每题1分)

1.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。

正确

错误

2.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力。

正确

错误

3.经济活动是技术发展的动力,经济实力是技术发展的物质基础,经济关系制约着技术的发展。

正确

错误

4.模仿型技术创新指通过模仿已有技术成果的核心技术,并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新。

正确

错误

5.自主创新模式更多的为少数发达国家、大型跨国公司和中小企业所采用。

正确

错误

6.技术创新过程的研究是技术创新研究的始点。

正确

错误

7.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。

正确

错误

8.技术引进型容易造成忽视本国技术研究与开发能力,对国外依赖性增大的现象。

正确

错误

9.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。

正确

错误

10.介绍期指产品从设计投产直到投入市场进入测试阶段。

正确

错误

11.管理者应该根据内企业家创新行为动机的不同,对他们采用不同的激励方式。

正确

错误

12.创新小组是指为完成某一项创新项目而成立的一种创新组织。

正确

错误

13.研发/市场营销界面管理的一个问题是研发目标脱离现实,过于追求“高”、“新”;

正确

错误

14.为保证企业的持续发展,必须大力支持基础研究,根据企业中长期战略基础结构,形成企业的技术核心能力

正确

错误

15.要保证一个创新项目的完成,需要创新的领导者、支持者和专业人才。

正确

错误

16.用户创新的经济动因在于供应商、制造商和用户的链条中,创新的目的最终在于满足用户的需求。

正确

错误

17.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。

正确

错误

18.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。

正确

错误

19.在产品生命周期的成熟期,产品大批量生产,生产成本相对降低,企业的销售额迅速上升,利润也迅速增长。

正确

错误

20.投机风险是指既有损失机会又有获利机会的风险,其后果有三种可能:

盈利、损失、不盈不亏。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.在全球化的今天,国家竞争力的核心在于()。

军事竞争

技术竞争

企业竞争

产业竞争

22.企业竞争力是基于企业一系列特殊资源而形成的相对于竞争对手的获得长期利润的能力,表现为()。

技术竞争力

经济实力

特定产品的竞争力

生产能力

23.产品竞争力的关键在于()。

产品创新

服务创新

技术创新

理念创新

24.()是影响区域竞争力的关键因素,是实现区域可持续发展的根本动力。

区域制造能力

区域市场能力

区域创新能力

区域物流能力

25.企业集成创新发展战略的重要特征是()

需要用户参与

将用户需求信息作为产品创新的基本依据

强调用户在创新活动中的参与和互动

强调的是企业产品开发环境与市场用户信息之间的相互匹配

26.()能够使企业独享技术成果

自主创新

模仿创新

再次创新

首次创新

27.()以整个产业结构作为创新对象进行研究

产业层次创新

企业层次创新

资本节约型创新

劳动节约型创新

28.链环-回路模型中第4条路径用箭头D表示,表示科学导致根本性创新,也就是纯粹()所描述的情况。

技术推动模型

交互作用模型

需求拉动模型

一体化创新过程模型

29.在过渡阶段,产品的市场需求迅速上升,对应于产品生命周期的()。

介绍(投入)期

成熟期

成长期

衰退期

30.热潮是一种来势汹汹且很快就吸引大众注意的时尚,俗称()。

时尚

时髦

潮流

流行

31.技术创新风险导致的失败结果是()改变的。

不可以

可以

在某些条件下是可以

只有风险因素消失才可以

32.从()的角度看,技术创新风险至少包括技术风险、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。

政府

创新主体企业

创新团队

创新组织

33.企业外部用于提高技术创新水平的投入,称为()。

内部创新投入

综合投入

外部研发投入

外部知识投入

34.()以价值增加(提高经营绩效)为目标,主动创新

封闭式创新体系

开放式创新体系

传统创新管理

全面创新管理

35.防御性研究主要是跟随踪技术发展动向,着眼于()。

建立与保持企业的竞争优势

企业未来的发展需要

占领市场

获取现实的创新收益。

36.为了确保技术中心的研究开发成果向生产部门顺利转移,生产以及销售部门的人员一般在研究开发()时就要选择一个适当的时机介入。

初期

完成后

后期

尚未完成

37.()是一张新产品开发的路线图,指导一个新产品项目从创意的产生到产品上市的全过程,它是一张管理新产品开发过程、提高开发效率与效力的蓝图。

技术创新战略

技术创新方法

阶段门方法

技术创新方针

38.()型组织中,通过整合包括员工在内的国内外创新资源在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的全方位创新

创新

质量

灵活

效率

39.当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时,创新活动往往会被()。

优先考虑

取消

放在第二位

忽略

40.创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,以及有助于创新人员间的学习和交流是()的优点。

集权

分权

组织结构扁平化

组织规模变大

41.狭义的知识产权仅包括()和版权。

专利权

商标权

工业产权

制止不正当竞争权

42.企业技术创新绩效评价指标体系中最近三年,由于新产品引进所取得的销售收入占企业总销售收入的百分比所衡量的指标是()。

技术创新的成功率

新产品开发所带来的销售百分比

新产品开发的盈利能力

完成销售目标的能力

43.专业技术人员参加国家部委举办的学术会议认定(  )学时,报告论文者,2000字以内另加5学时

6

7

8

9

44.专业技术人员完成继续教育规定课时后,凭施教机构出具的有关(),向所在单位或代理其人事档案的人才交流机构申请记载、签证。

证书或证明文件

介绍信

试卷

推荐信

45.学习时间按(),也可转换成学分记载。

学习课程

学时记载

学习内容

学习成绩

46.对无正当理由未完成学习任务的,年度考核不能评为(   )。

合格

优秀

良好

不合格

47.专业技术人员工作调动,《继续教育证书》(   ),证书编号可视具体情况进行变更。

可继续使用

应另行换证

重新办理

废止

48.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训考试合格后按(  )学时认定。

10

20

30

40

49.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训但考试未合格者按(  )学时认定。

10

20

30

40

50.由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习,其学时(   )。

按每门课程规定学时数认定

不予认定登记

按每门课程规定学时数一半认定

按每门课程规定学时数的三分之一认定

三、多项选择(每题2分)

51.基础竞争力是由()、科技等基础性要素产生的竞争力

自然资源

劳动力

资本

设施

52.区域主导竞争力是指()的大小。

区域政治影响力

区域经济辐射能力

区域技术影响力

区域聚集能力

53.根据创新的影响程度创新可划分为()。

渐进性创新

根本性创新

技术系统的变革

技术—经济范式的变革

54.破坏创新必须具备()等条件才能实现。

是否由于新技术发展,使得应用这样的产品和服务变得更加简便?

产品或服务是否具有低端用户或新用户看重的绩效属性或属性组合

该项创新是否对市场现存者都有破坏性

是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务?

55.市场需求拉引模型具有()等特征。

技术创新的目的性明确、成功率高、周期短

科研与生产紧密结合,科研投资经济效益高

技术创新的承担者是企业,它们具有主动性,技术创新的形式将是多样化的

纯粹的需求导引型模式由于企业的生产目的短期性。

56.二次创新模型具有如下优点()

可以节省技术研究

只能有重点的在某些领域集中攻关

可以实现跳跃式技术进步,技术升级快

可增强本国技术体系与国外技术体系之间的联系.使本国产品国际标准化,有利于参与国际贸易竞争

57.为了促进高新技术成果的转化,我国许多地方政府成立了大量()。

技术市场

金融机构

证券市场

技术交易中介机构

58.继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况。

记载内容包括()。

学习形式

学习内容

学习时间

学习成绩

59.继续教育施教机构,是指依法设立并经( )审核批准的,面向社会开展专业技术人员继续教育培训活动的专门机构。

行业主管

教育

人事行政主管部门

工商行政管理部门

60.创新小组结构与以往组织结构的区别在于(),因此小组结构是组织的进一步分权化。

它进一步加深了纵向和横向的直线权利制

它进一步淡化了纵向和横向的直线权利制

它把由个人决策变为由小组成员共同决策

它把小组成员共同决策变为由个人决策

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