六年级分数应用题含答案.docx

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六年级分数应用题含答案

2019年六年级分数应用题含答案

1.有甲、乙、丙三组工人，甲组4人的工作，乙组需要5人完成；乙组4人的工作，丙组需7人完成。

一项工程，需甲组13人，乙组12人合作3天完成。

如果让丙组10人去做，那么天可以完成。

2.园林工人在街心公园栽种牡丹、芍药、串红、月季四种花。

牡丹株数占其他三种花总数的；芍药株数占其他三种花总数的；串红株数占其他三种花总数的。

已知栽种月季60株，园林工人栽种牡丹、芍药共株。

3.有西红柿、黄瓜、土豆各一筐，西红柿的和黄瓜的共重32千克；西红柿的和土豆的共重31千克；黄瓜的和土豆的共重48千克，三种蔬菜共重克。

4.甲、乙两只盒子里都有黑白两种颜色的棋子，已知甲盒子的是黑棋子，乙盒子里有是白棋子，并且甲盒子的棋子总数是乙盒子棋子总数的，那么两只盒子里的白棋子的总数是棋子总数的

5.一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的，第二天它吃了剩下的，第三天它吃了剩下的，第四天它吃了剩下的，第五天它吃了剩下的，第六天它吃了剩下的，这时还剩下12个桃子，则第一天、第二天猴子共吃桃子。

6.一种彩色电视机，原来每台4200元，现在每台降价，现在每台元。

7.一辆车，从甲地开往乙地，已行了75千米，这时还有全程的没有行。

甲、乙两地相距千米。

8.六（3）班有男生24人，女生25人，其中有46人达到了《国家体育锻炼标准》，则六（3）班的体育达标率为（百分号前保留一位小数）。

9.水果店运来香蕉36筐，是苹果筐数的，橘子的筐数是苹果的，运来橘子筐。

10.花房里有三种花，月季花的盆数占总数的12.5%，菊花比月季花多48盆，其余12盆是君子兰。

花房里有盆花。

B卷

1.某水果站有一批苹果，第一天批发出，第二天批发出剩下的，第三天运进一批苹果，数量是第二天批发后剩下的一半，这时水果店存有苹果298千克，则水果站原有苹果千克。

2.有150个桃子，幼儿园大班分到的与小班分到的相等。

假设这150个桃子全部分到了大、小两个班，那么这两个班各分到个桃子。

3.五年级和六年级共有310人参加数学竞赛，已知六年级人数的等于五年级人数的，五年级参加数学竞赛的学生有人。

4.学校植树，第一天完成计划的，第二天完成了余下计划的，第三天植树55棵，结果超过计划的，原计划植树棵。

5.甲、乙两个仓库，乙仓库原有存货1200吨，当甲仓库的货物运走，乙仓库的货物运走以后，再从甲仓库取出剩下货物的存入乙仓库，这时，甲乙仓库中货物重量恰好相等。

那么甲仓库原有存货吨。

6.有一听水果罐头，连罐共重750克，如果吃掉它的80%，剩下的连罐重250克。

则空罐的重量为。

7.用15克盐配制成含盐率为5%的盐水，需加水克。

8.六年级同学参加义务劳动，一班有42人，二班有47人，两班都调出同样多的人去打扫市民广场后，一班剩下人数是二班的。

两班各调出人。

9.一件商品随季节变化降价出售。

如果按现价降价10%，仍可盈利180元；如果降价20%，就要亏损240元。

这件商品的进价是元。

10.甲、乙两个书架，共有书3000册，甲的册数的比乙的册数的多420册。

两个书架各有书册。

C卷

1.有一批零件由甲、乙两人合作完成，原计划甲比乙多做50个，结果乙实际做的比计划做的少70个，他做的总数比甲实际做的总数的多10个，则这批零件共有个。

2.在节日游园会上，第一位入场的取1件礼物，再另取剩下的，第二位入场的取2件礼物，再另取剩下的，第三位入场的取3件礼物，再另取剩下的，…，直到准备的礼物全部取完，结果发现取到的礼物的人拿的礼物数都相等，则礼物的总数为，得到礼物的人数为。

3.XX减去它的，再减去余下的，再减去余下的，以此类推，一直到最后减去余下的，那么最后剩下的数是。

4.瓶里装满一瓶水，倒出全部水的，然后灌入同样多的酒精，又倒出全部溶液的，又用酒精灌满，然后倒出全部溶液的，再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部溶液的。

5.新年联欢晚会上，教室里挂着红、黄、绿色的气球，红气球占总数的，黄色的比不是红色的少3个，其余都是绿色的，又知红色的比绿色的少24个。

那么黄色气球有个。

6.甲、乙、丙三个人合资买一辆车。

买车时，甲、乙付的钱分别是其他二人付钱总数的，假如甲、乙各再付30000元，那么丙比乙少付6000元。

买这辆车共用元。

7.某公司有职工360人，其中女职工占，后来又招聘来若干名女职工，这样女职工占职工总数的60%，招聘来女职工人。

8.某服装公司进了一批儿童服装，按40%的利润定价，当售出这批服装的90%以后，决定按换季减价售出，剩下的儿童服装全部按定价的五折出售，这批儿童服装全部售完后实际可获利（填百分数）。

9.小明和小芳买同一种学习光盘，计算机光盘的售价是小明所带钱数的，是小芳所带钱数的。

当他们都买了光盘之后，小明剩下的钱比小芳剩下的钱多2元。

小明带了元钱。

10.在节日游园会上，第一位入场者取1件礼物和剩下的，第二位入场的取2件礼物和剩下的，第三位入场的取3件礼物和剩下的，…，直到准备的礼物全部取完，结果发现取到的礼物的人拿的礼物件数都相等，求礼物的总数。

附：

参考答案

A卷

1、；2、50（株）；3、89（千克）；4、；5、24（个）；6、3780；7、8、200；9、32；10、80

B卷

1、447（千克）；2、大班90，小班60；3、150（人）4、120；5、1875吨；6、125；7、285；8、35；9、3600；10、甲1800册，乙1200册

C卷

1、810；2、81（件）,9（人）；3、1；4、；5、11（个）；6、210000（元）；7、15（人）；8、33%；9、20（元）；10、49（件）

附送：

2019年六年级劳技《绳带编盘扣》教学设计

学科：

劳技

班级：

六年级

任课教师：

张传新

《绳带编盘扣》教学设计

学习内容分析

盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！

教学目标

使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯。

教学重点

正确掌握用绳带编盘扣的方法。

。

教学难点

正确掌握用绳带编盘扣的技巧。

教学准备

细绳带2根，剪刀，针，线等。

课时安排

2课时

第一课时教学过程

教学环节

教师及学生活动

一、导入

谈话：

盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！

揭示课题，板书课题。

二、授新

1、观察思考。

课件出示盘扣与其他扣子，看他们有什么不同？

2、学习用绳带编盘扣的方法。

A.课件播放用绳带编盘扣的视频,让学生观看学习。

B.老师示范。

（1）剪一段长50厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。

（2）右线绕大拇指做圈。

（3）将右圈取出，反压于左线上。

（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。

（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。

（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。

（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。

（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。

（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。

（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。

（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。

强调：

盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。

三、课堂小结

1、指名学生说学习收获。

2、老师总结。

四、课后作业

出示一些盘扣图片，选择一种，亲手试做一个。

板书设计

绳带编盘扣

第二课时教学过程

教学环节

教师及学生活动

一、导入

谈话：

今天，我们继续学习绳带编盘扣。

板书课题。

二、授新

1、再次观看视频绳带编盘扣的方法。

2、引导学生归纳绳带编盘扣的方法。

（1）剪一段长50厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。

（2）右线绕大拇指做圈。

（3）将右圈取出，反压于左线上。

（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。

（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。

（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。

（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。

（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。

（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。

（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。

（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。

强调：

盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。

三、实践

学生动手制作。

老师巡视辅导。

四、展示作品

1、小组内互评，选出代表。

2、再各组代表全班展示。

3、老师评价。

五、课堂小结

1、指名学生说学习收获。

2、老师总结。

五、课后作业

课外自己编制一对完整的盘扣。

板书设计

绳带编盘扣