六年级分数应用题含答案.docx

1、六年级分数应用题含答案2019年六年级分数应用题含答案1.有甲、乙、丙三组工人，甲组4人的工作，乙组需要5人完成；乙组4人的工作，丙组需7人完成。一项工程，需甲组13人，乙组12人合作3天完成。如果让丙组10人去做，那么 天可以完成。2.园林工人在街心公园栽种牡丹、芍药、串红、月季四种花。牡丹株数占其他三种花总数的；芍药株数占其他三种花总数的；串红株数占其他三种花总数的。已知栽种月季60株，园林工人栽种牡丹、芍药共 株。3.有西红柿、黄瓜、土豆各一筐，西红柿的和黄瓜的共重32千克；西红柿的和土豆的共重31千克；黄瓜的和土豆的共重48千克，三种蔬菜共重 克。4.甲、乙两只盒子里都有黑白两种颜色的

2、棋子，已知甲盒子的是黑棋子，乙盒子里有是白棋子，并且甲盒子的棋子总数是乙盒子棋子总数的，那么两只盒子里的白棋子的总数是棋子总数的 5.一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的，第二天它吃了剩下的，第三天它吃了剩下的，第四天它吃了剩下的，第五天它吃了剩下的，第六天它吃了剩下的，这时还剩下12个桃子，则第一天、第二天猴子共吃 桃子。6.一种彩色电视机，原来每台4200元，现在每台降价，现在每台 元。7.一辆车，从甲地开往乙地，已行了75千米，这时还有全程的没有行。甲、乙两地相距 千米。8.六（3）班有男生24人，女生25人，其中有46人达到了国家体育锻炼标准，则六（3）班的体育达标率为 （百分

3、号前保留一位小数）。9.水果店运来香蕉36筐，是苹果筐数的，橘子的筐数是苹果的，运来橘子 筐。10.花房里有三种花，月季花的盆数占总数的12.5%，菊花比月季花多48盆，其余12盆是君子兰。花房里有 盆花。B卷1.某水果站有一批苹果，第一天批发出，第二天批发出剩下的，第三天运进一批苹果，数量是第二天批发后剩下的一半，这时水果店存有苹果298千克，则水果站原有苹果 千克。2.有150个桃子，幼儿园大班分到的与小班分到的相等。假设这150个桃子全部分到了大、小两个班，那么这两个班各分到 个桃子。3.五年级和六年级共有310人参加数学竞赛，已知六年级人数的等于五年级人数的，五年级参加数学竞赛的学生有

4、 人。4.学校植树，第一天完成计划的，第二天完成了余下计划的，第三天植树55棵，结果超过计划的，原计划植树 棵。5.甲、乙两个仓库，乙仓库原有存货1200吨，当甲仓库的货物运走，乙仓库的货物运走以后，再从甲仓库取出剩下货物的存入乙仓库，这时，甲乙仓库中货物重量恰好相等。那么甲仓库原有存货 吨。6.有一听水果罐头，连罐共重750克，如果吃掉它的80%，剩下的连罐重250克。则空罐的重量为 。7.用15克盐配制成含盐率为5%的盐水，需加水 克。8.六年级同学参加义务劳动，一班有42人，二班有47人，两班都调出同样多的人去打扫市民广场后，一班剩下人数是二班的。两班各调出 人。9.一件商品随季节变化降

5、价出售。如果按现价降价10%，仍可盈利180元；如果降价20%，就要亏损240元。这件商品的进价是 元。10.甲、乙两个书架，共有书3000册，甲的册数的比乙的册数的多420册。两个书架各有书 册。C卷1.有一批零件由甲、乙两人合作完成，原计划甲比乙多做50个，结果乙实际做的比计划做的少70个，他做的总数比甲实际做的总数的多10个，则这批零件共有 个。2.在节日游园会上，第一位入场的取1件礼物，再另取剩下的，第二位入场的取2件礼物，再另取剩下的，第三位入场的取3件礼物，再另取剩下的，直到准备的礼物全部取完，结果发现取到的礼物的人拿的礼物数都相等，则礼物的总数为 ，得到礼物的人数为 。3.XX减

6、去它的，再减去余下的，再减去余下的，以此类推，一直到最后减去余下的，那么最后剩下的数是 。4.瓶里装满一瓶水，倒出全部水的，然后灌入同样多的酒精，又倒出全部溶液的，又用酒精灌满，然后倒出全部溶液的，再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部溶液的 。5.新年联欢晚会上，教室里挂着红、黄、绿色的气球，红气球占总数的，黄色的比不是红色的少3个，其余都是绿色的，又知红色的比绿色的少24个。那么黄色气球有 个。6.甲、乙、丙三个人合资买一辆车。买车时，甲、乙付的钱分别是其他二人付钱总数的，假如甲、乙各再付30000元，那么丙比乙少付6000元。买这辆车共用 元。7.某公司有职工360人，其中女职工占，后来又招

7、聘来若干名女职工，这样女职工占职工总数的60%，招聘来女职工 人。8.某服装公司进了一批儿童服装，按40%的利润定价，当售出这批服装的90%以后，决定按换季减价售出，剩下的儿童服装全部按定价的五折出售，这批儿童服装全部售完后实际可获利 （填百分数）。9.小明和小芳买同一种学习光盘，计算机光盘的售价是小明所带钱数的，是小芳所带钱数的。当他们都买了光盘之后，小明剩下的钱比小芳剩下的钱多2元。小明带了 元钱。10.在节日游园会上，第一位入场者取1件礼物和剩下的，第二位入场的取2件礼物和剩下的，第三位入场的取3件礼物和剩下的，直到准备的礼物全部取完，结果发现取到的礼物的人拿的礼物件数都相等，求礼物的总

8、数。附：参考答案A卷1、；2、50（株）；3、89（千克）；4、；5、24（个）；6、3780；7、8、200；9、32；10、80B卷1、447（千克）；2、大班90，小班60；3、150（人）4、120；5、1875吨；6、125；7、285；8、35；9、3600；10、甲1800册，乙1200册C卷1、810；2、81（件）,9（人）；3、1；4、；5、11（个）；6、210000（元）；7、15（人）；8、33%；9、20（元）；10、49（件）附送：2019年六年级劳技绳带编盘扣教学设计学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新绳带编盘扣教学设计学习内容分析盘扣是我国

9、的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！教学目标使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯。教学重点正确掌握用绳带编盘扣的方法。教学难点正确掌握用绳带编盘扣的技巧。教学准备细绳带2根，剪刀，针，线等。课时安排2课时第一课时教学过程教学环节教师及学生活动一、导入谈话：盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！揭示课题，板书课题。二、授新1、观察思考。课件出示盘扣与其他扣子，看他们有什么不同？2、学习用绳带编盘扣的方法。A.课件播放用绳带

10、编盘扣的视频,让学生观看学习。B.老师示范。（1）剪一段长50厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。（2）右线绕大拇指做圈。（3）将右圈取出，反压于左线上。（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，

11、组合成一对盘扣。强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。三、课堂小结1、指名学生说学习收获。2、老师总结。四、课后作业出示一些盘扣图片，选择一种，亲手试做一个。板书设计绳带编盘扣第二课时教学过程教学环节教师及学生活动一、导入谈话：今天，我们继续学习绳带编盘扣。板书课题。二、授新1、再次观看视频绳带编盘扣的方法。2、引导学生归纳绳带编盘扣的方法。（1）剪一段长50厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。（2）右线绕大拇指做圈。（3）将右圈取出，反压于左线上。（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中

12、间有一形如菱形的洞。（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。三、实践学生动手制作。老师巡视辅导。四、展示作品1、小组内互评，选出代表。2、再各组代表全班展示。3、老师评价。五、课堂小结1、指名学生说学习收获。2、老师总结。五、课后作业课外自己编制一对完整的盘扣。板书设计绳带编盘扣