《得道多助失道寡助》中考题集锦.docx
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《得道多助失道寡助》中考题集锦
《得道多助，失道寡助》中考题集锦
2文言文阅读（每小题2分，共10分）
（一）孟子曰：
“天时不如地利，地利不如人和。
（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
（三），，，；委而去之，是地利不如人和也。
（四）故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
”
1、选文横线上应填的文字正确的一项是（）
A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
B、池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
C、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
D、池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
2、下列句子中加线词语理解有误的一项是（）
A、环而攻之而不胜（环：
包围）
B、池非不深也（池：
水池）
C、寡助之至，亲戚畔之（畔：
通“叛”，背叛）
D、域民不以封疆之界（域：
这里是“限制”的意思）
3、对下面句子翻译有误的一项是（）
A、故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）
B、三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）
C、委而去之（弃城而逃）
D、威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）
4、下面判断有误的一项是（）
A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作。
B、文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C、文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。
比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。
5、对文章内容理解有误的一项是（）
A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。
C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
1．C2．B3．B4．C5．D
20、解释下列加上点的词在文中的意思。
（2分）
（1）委而去之 委：
（2）亲戚畔之 畔：
21、下列句子朗读停顿（“/”）标示正确的一项是（ ）
A、天时/不如地/利B、必有/得天时/者矣
C、城/非不高也，池/非不深也D、域/民不以/封疆之界
22、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
故得道者多助，失道者寡助。
译文：
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
译文：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡君子有不战，战必胜矣。
译文：
寡助之至，亲戚畔之。
译文：
23、对“天时”“地利”“人和”三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？
（用文中句子回答）（2分）
答：
20、
（1）放弃。
（2）通“叛”，背叛。
21、C。
22、所以君子不战则已，战就一定胜利。
23、天时不如地利，地利不如人和。
24、举例恰当，表述要清楚。
8、下列加点的实词解释错误的一项是（）
A、域民不以封疆之界域：
区域、地域B、寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”背叛
C、傅说举于版筑之间举：
被选拔，被起用D、必先苦其心志苦：
使……受苦
9、下列四组虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A、固国不以山溪之险属予作文以记之
B、环而攻之而不胜杜少府之任蜀州
C、故天将降大任于是人也曹操比于袁绍
D、择其善者而从之征于色，发于声，而后喻
10、选择对文章意思理解不正确的一项（）
A、《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B、《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C、遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D、《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：
苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
8A9D10C三、总分9分，每小题3分，关键词语译漏译错一处扣1分。
11、施行仁政的国君，帮助他的人很多；不施行仁政的国君，帮助他的人很少。
（或：
施行仁政的国君，有很多人帮助他；不施行仁政的国君，很少有人帮助他。
）12、用天下归顺的力量，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君。
所以施行仁政的国君不打仗则已，如果打仗就一定能取得胜利。
13、（在）国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。
阅读下面两个文言文语段，回答18～22题。
（15分）
[乙]孟子曰：
“桀、纣①之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道：
得其民，斯得天下矣。
得其民有道：
得其心，斯得民矣。
得其心有道：
所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。
”
注释：
①指夏桀、商纣，古代的暴君。
②与：
同“为”，替的意思。
③尔也：
而已。
④圹（kuàng）：
原野。
18.解释下列加点词在句中的具体含义。
（4分）
（1）寡助之至（）
（2）亲戚畔之（）
（3）所恶勿施尔也（）（4）兽之走圹（）
19.甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，并加以翻译。
（3分）
句子：
翻译：
20.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子是：
。
（2分）
21.乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：
。
22.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。
这两个“道”的意思一样吗？
说说你的理解。
（4分）
答：
三.（15分）18.（4分）
（1）至：
极点
（2）畔：
同“叛”，背叛。
（3）所恶：
所厌恶的东西（事情）。
（4）走：
跑。
（每词1分）19.（3分）句子：
故君子有不战，战必胜矣。
翻译：
所以君子不战则已，战就一定胜利。
（句子1分，翻译2分）20.（2分）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
（第二句和第三句，每句1分，只写第一句不给分）21.（2分）寡助之至，亲戚畔之（答“失道者寡助”给1分）22.（4分）不一样。
甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。
（每层意思2分，意思对即可）
16、解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ）
（2）故天将降大任于是人也（ ）
（3）困于心衡于虑而后作（ ）（4）出则无敌国外患者（ ）
17、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）饿其体肤。
译文：
（2）人恒过然后能改。
译文：
18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。
（用原文回答）（3分）
16、（4分）
（1）选拔
（2）这（3）通“横”，堵塞（4）指在国外（各1分）
17、（4分）
（1）使他经受饥饿之苦。
（2）一个人常犯错误，然后才能改正。
（每句2分）18、（3分）入则无法家拂士，出则无敌国外患。
17．解释下列句子中加点的词。
（3分）
①池非不深也
②兵革非不坚利也
③委而去之
19．结合现实，谈谈你对“得道者多助，失道者寡助”的理解。
（3分）
答：
（二）（8分）17．（3分，每个l分）①池：
护城河。
②兵革：
武器装备。
兵，兵器。
革，甲胄，用以护身的盔甲之类。
③委：
放弃，丢下18、（2分）帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉（或内外亲属）也会背叛他。
19．（3分）能联系现实，言之有理，文从句顺即可。
之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
[乙]子奇治县
子奇年十六，齐君使治阿①。
既而君悔之，遣使追。
追者反曰：
“子奇必能治阿，共载皆白首页。
夫以老者之智，以少者决之②，必能治阿矣!
”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪③以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
6、解释下列句中加点的字：
（2分）
①域民不以封疆之界②追者反曰
7、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（2分）（）
A.小大之狱，虽不能察，必以情B.我以日始出时去人近
C.夫以老者之智D.属予作文以记之
8、用现代汉语翻译下面的句子：
（2分）
多助之至，天下顺之。
译文：
______________________________
9、子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？
（用自己的话回答）（2分）
答：
10、乙文中“”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。
（2分）
6、①这里是限制的意思②通“返”（返回）7、C8、帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他9、把兵库里的武器融化后制造农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人10、阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师
7、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（）（3分）
A、委而去之（到……地方去）B、寡助之至，亲戚畔之（背叛）
C、威天下不以兵革之利（兵器）D、以天下之所顺（用、靠）
8、文中画线句“三里之城，七里之郭，……是地利不如人和也”论证的观点是：
。
文中最能表达“人和”意思的一句话是：
。
（4分）
9、翻译下面句子。
（3分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
译文：
______________________________
7、3分A8、4分天时不如地利，地利不如人和。
得道者多助，失道者寡助。
9、3分使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。
（3分，“域”“固”各1分，句意1分）
9．解释下列加点的词语。
（3分）
①委而去之（委：
）（去：
）②亲戚畔之（畔：
）
10．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）（2分）
A．固国不以山溪之险B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
11．请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
（2分）
威天下不以兵革之利。
12．翻译下列句子。
（4分）
①城非不高也，池非不深也。
译文：
②多助之至，天下顺之。
译文：
13．“人和”在文中的含义是什么？
请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。
（2分）
答：
含义：
。
（1分）。
事例：
。
（1分）。
（二）9．①委：
放弃去：
离开②畔：
通“叛”，背叛10．D（D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）11．威天下/不以/兵革之利（按语意单位划分，划对一处给1分；在划对两处的前提下，多划一处扣1分，扣完2分为止。
）
12.①译文：
城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词“非”，不是；“池”，护城河、、、
关键词翻译正确给1分）②译文：
帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。
（关键词
“至”，极点；“顺”，归顺，服从。
关键词翻译正确给1分）13．含义：
人心所向、内部团结。
（1分）相关事例如：
①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。
②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。
③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。
④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。
⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。
（1分）（能举类似一例即可）
[乙]子贡问政。
子曰:
“足食,足兵,民信之矣。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯三者何先?
”曰:
“去兵。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯二者何先?
”曰:
“去食。
自古皆有死,民无信不立”。
（选自《论语》）
6．解释文中加点的字。
（2分）
①兵革非不尖利也兵（）②域民不以封疆之界域（）
③足兵兵（）④民信之矣信（）
7．将下列句子译成现代汉语。
（4分）
①故君子有不战，战必胜矣。
译文：
__________________________________
②自古皆有死,民无信不立。
译文：
__________________________________
．[甲]文中提出的中心论点是什么？
[乙]文重点强调的观点是什么？
（3分）
答：
9．你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系？
（3分）
答：
二、6．①兵器②疆界（答“限制”也算对）③军备（军队）④信任，信用7．①所以君子不战则已，战就一定能胜利。
②从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。
8．天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）9．[甲]文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。
“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。
“亲情”话题作文
【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。
人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。
正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。
在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
注意：
（1）可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“亲情”的范围之内，都符合要求。
（2）立意自定。
（3）文体自选。
（4）题目自拟。
（5）一得抄袭，字数不少于800字。
【范文】
润物细无声
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。
替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。
……
猛地，我察觉到：
不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
母与子
亲情，一个永恒的主题。
正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。
我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。
斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。
是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！
漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。
“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！
“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。
它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。
原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。
他的眼睛里写満了无奈。
历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：
“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。
啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。
终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：
老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清，云静，天蓝，草绿。
因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在母与子必将团聚。
爱子亲深，反哺意切
世间有真情，人间有真爱。
在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。
人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。
在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。
在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。
山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？
一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。
作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。
”他——田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。
爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
祝福父母
每逢佳节倍思亲。
——题记
父母在我十一岁的时候，出外打工去了。
在他们走的第一年，我无时无刻都在想着他们。
因为天下的哪一个儿女不想念自己的父母呢？
这一年里，父母只要一来电话，一听到他们在电话里的说话声，我的眼泪就情不自禁的流下来。
也许是因为生活上自理能力差，不太习惯吧。
父母每次给我打电话时总会说一些催人奋进的话。
渐渐的，我遇到困难也能自己克服了。
我和哥哥知道父母挣钱的艰辛，所以有时能不买的东西尽可能不买。
很多人说我父母狠心，为了赚钱连自己的亲生的孩子都不要了。
而我不这样想。
加爱他们我知道父母他们赚钱是为了这个家。
他们更不想离开自己的亲骨肉啊。
所以我不但没有埋怨过父母，而且倍加爱他们。
有人说，如果一个人时常在父母的呵护下成长，就如同温室里的花朵，经不起风吹雨打。
一想起这样的话，我更尊重我的父母。
因为他们让我学会了独立自主的生活。
所以现在困难对我来说，并没有什么，因为我有足够的勇气面对它。
不过，每当我看到别人的父母对他们子女无微不至的关怀，我就会默默的流泪。
因为我也惦念自己的父母呀。
爸爸、妈妈，我知道你们在外地辛苦了。
在这里我祝你们工作顺利，身体安康。
母爱
爱，是亘古不变的情怀。
有一首诗说得好：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”仔细想一想，从小就呵护我们，把我们当做心肝宝贝的是我们的母亲。
在她们那里，我们找到了世界上最无私的爱——母爱。
有人说：
母爱就像是一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅；母爱就像是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下自然清新；母爱就像一首纯情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去漫天飞雪，带来春光无限；母爱就是一生相伴的盈盈笑语；母爱就是漂泊天涯的缕缕思念；母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
米尔曾经说过：
“母爱是世界上最伟大的力量。
”确实，有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明昌盛；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从愚顽走向睿智；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
母爱不仅仅是让你感到温暖、安逸的温床，也是铸造你灵魂的炽热、奔放的火炉。
它是雏鹰学飞时老鹰冷漠的目光，它是幼豹捕食时母豹无情的驱赶，它是孟母择邻时的殷殷期盼，它是岳母刺字时的点点泪花。
这才是真正的爱，不仅让你安享生活，而且教你怎样去创造生活，适应生活。
法国著名文学家雨果说，慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
正因为这样巨大的作用，所以我们的成长离不开母爱。
人类需要母爱，正如万物生长需要阳光的照耀；正如久旱的土地，需要春雨的滋润，正如利刃的打造需要好的磨刀石。
母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉，让我们一起沐浴在母爱的阳光里，抛弃尘世间一切的烦恼，尽情地享受吧！
有一种关心叫幸福
——给父母的一封家书
幸福是人间最暖的温情。
——题记
我亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
已经好久了，都没有好好地跟你们谈一谈了，其实，自己也很少有时间来和你们沟通，因为我很忙，然而你们也很忙。
虽然，你们有时空闲下来也会选择和我来聊一聊，但我却时常避着你们，不愿意让你们靠近我。
我知道，我的做法一定深深地伤害到了你们，可你们却还是设法接近我，我知道，我输了，被你们的关心彻底打败了！
你们养我育我，让我变得懂事，你们打我骂我，让我变得乖巧。
虽然，你们还时常说我没出息，但我知道，你们还是爱我的，不是吗？
哪一个家长不爱自己的孩子呢？
是的，我就深有体会。
我这人，天生就对食物情有独钟，每天一放学回家，我的肚子就会准时提醒我，让我去吃东西。
就在某一天，我一回到家里，还没放下书包就开始翻箱倒柜地找东西吃，可没想到，却一无所获。
此时，我想到了正在上班的母亲。
我忽然灵机一动，有了办法。
我拨通了母亲的电话，过了好长时间，电话那头才有人来接，我喂了一声，叫了声：
“妈！
”电话那头应了一声，我开始数落起我妈来。
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我说：
“妈，你怎么这么长时间才来接我的电话？
”
“我在忙呢，你有啥事，就快说吧！
”
“妈，我肚子饿了，你回来时顺便帮我买一个烧饼回来吧！
”
“怎么，家里没吃的啦吗？
”
“恩”我答着。
“哦，我知道了，等会给你买来。
你快去写作业吧！
”
“好了，好了，我知道了”我不耐烦地回应着。
我一个人呆在家里，一边写着作业，一边漫长地等待着。
这时，我的肚子早已在唱“空城计”了。
终于，当我在听到了一声响亮地脚步声后，我知道，那一定是我妈回来了。
那脚步声，那样地意味深长。
我不顾一切地冲了出去。
打开门，我妈就站在外头，手里还拎着一包热乎乎的大饼，我一把抢过，冲进房里，大口大口地吃了起来。
吃着吃着，我忽然停了下来，跑了出去，对母亲说：
“妈，你也要吃吗？
”
“我不要，你自己吃吧，吃好了，
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