初一英语1324课导学案.docx
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初一英语1324课导学案
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson13
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.复习并掌握therebe句型的用法.
2.学习描述地址方位（注意方位介词）.
3.学习地点景物名称拼写。
【学习重难点】
1.对thereis,thereare在使用方法上的区分
2.方位介词的理解
【学习过程】
Part1:
自学
A.自学生词,做到会读知意（用铅笔标注）。
B.通过图片掌握下列地点景物名称。
银行：
理发店：
杂货店：
蛋糕店：
服装店：
公园：
主街：
面馆：
C.知识点小复习：
in
on
at
under
infrontof
behind
before
above
across
inthefrontof
Part2：
课堂互动探究
1、阅读短文，标记出重点短语和不明白的地方。
themapof:
afewliveinaflat
oneofmainstreetnextto
ontheleftofontherightofbecrowded
goshopping
2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。
3、小组内讨论并解决简单问题，共性问题请等待。
A.Whereisthebank?
B.Whereistheclothesshop?
C.Whereisthenoodlerestaurant?
4、小组内利用P22图片介绍景点的方位，运用介词短语。
nearnexttoacrossontheleftofontherightof
Part3:
当堂检测：
（）1.Look,_____afewtallbuildingsoverthere.
A.thereisB.thereareC.haveD.has
（）2.Inthatbeautifulpark_____alotofnewtrees.
A.thereisB.thereareC.haveD.has
（）3.There______apenandanypencilsinthepencil–box.
A.isB.isn’tC.areD.aren’t
（）4._____ourschoolisasupermarket.
A.OntheleftB.IntheleftC.OntheleftofD.next
（）5._____busyandniceplacemyneighbourhoodis!
A.HowB.HowaC.WhatD.Whata
二、翻译下列词组。
1.在书店旁边
___________________________
2.在饭店的左边
_____________________________
3.在马路对面
____________________________
【学后反思】
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson14
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1、深入掌握therebe句型，加以练习。
2、地点景物名称和方位介词的连接使用
3、利用图片，指出某地有某物。
【学习重难点】
1、掌握单词和短语restaurant,between,hairdresser,nextto,supermarket,across.
2、掌握句型：
There’saparknearmyhome.
Therearemanytreesinfrontofthebuilding.
3、Therebe句型的应用
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.复习已学过的动词短语.
饭店_____________银行___________
紧挨着______________在……左边_____________
在……右边___________服装店________________
B.学习生词,做到会读知意.
●自学检测：
翻译短语
1.infrontof2.ontheright
3.ontheleft4.nextto
Part2:
课堂互动探究
1.认真阅读本课两页内容，画出重点短语和句型。
2.我是得星小能手：
看谁能用P23图片中的短语造句。
Thereisaclothesshopontheleftofthehairdresser.
3.组内小检测：
看谁能得100分。
附近在前方右面
左面建筑物
4.我会指路：
利用P24图片，小组之间相互提问。
Part3:
当堂检测：
（一）选择填空.
（）1.There______breadinthefridge.
A.isalittleB.arealittleC.isafewD.areafew
（）2.There_____sheepoverthere..
A.isalittleB.arealittleC.isafewD.areafew
（）3.there_____alotofchildrenoverthere.
A.isB.areC.hasD.have
（）4.There_____afootballmatchtomorrow.
A.isB.areC.haveD.willhaveE.willbe
（）5.Themainstreetisusually____atweekends.
A.crowdedB.crowdC.Crowds
（二）翻译下列词组.
1在银行的右边
___________________________
2.在邮局的前边
__________________________
3.在医院和超市之间
_________________________
【学后反思】
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson15
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1、复习一般过去时态和现在进行时态。
2、学会运用句型Whereis……，Whenyousee...turnleft/right。
3、学会向别人描述某地该怎样走。
【学习重难点】
1、方位介词的运用
2、掌握单词：
across,straight,along,turn
掌握句型：
Gostraightalongthisstreet.Whenyousee…
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.复习已学过的时态：
一般过去时和现在进行时
C.知识点拨：
1.现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
是由助动词be（am,is,are）+v-ing形式构成的。
---Whatareyoudoing?
---I’mdoinghomework.
2.一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或情况，也表示在过去某个时间存在的状态。
由主语+动词过去式+其它构成。
3.对地点的提问要用Whereis...句型
●自学检测：
将下列动词变成现在分词和过去分词形式
shopplay
movego
Part2:
课堂互动探究
1.小组内分角色朗读课文，两人朗读，两人监督，看谁出错了！
2.各个小组自主总结询问某地有某物的句型应用：
回答应用：
3.各小组之间比赛，看哪组读的标准！
4.小组总结本课新接触到的短语，例如：
moveto...
Part3:
当堂检测：
（一）用所给词的适当形式填空
1.She________（move）toShanghailastweek.
2.Lisa________（live）at305SunBuilding.
3.Iamhappy_________（see）youhere.
4.Look,Mikeis_________（play）basketball.
（二）翻译句子
1.她很高兴在这里见到莉莉。
2.我是上周搬到这个社区来的。
3.我想去邮局，但是它在哪呢？
4.沿着这条路直走。
5.邮局就在那里。
【学后反思】
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson16
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.熟练掌握指路和问路的用语。
2.能够清楚的描述地点方位。
3.掌握特殊疑问句whereis...的用法。
【学习重难点】
1、掌握单词：
nice，bank,hotel,postoffice.
掌握句型：
Whereisthepostoffice?
2、问路和指路句子运用。
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.复习已学过的短语.
高兴做某事_____________搬到……___________
在……前面______________顺便问一下_____________
直走___________向左转________________
C.自主阅读，发现其中的重要短语和句型。
●自学检测：
翻译短语
1.postoffice2.gostraight
3.whereis4.youcan
Part2:
课堂互动探究
1.我是得星小能手：
看谁能用已给的例句根据图片造出更多的句子。
例如：
Whenyouseetheoffice,turnleft.
2.小组合作，每组利用图片表演一个对话。
3.我是总结高手：
问路时我们经常用的句子有a.Whereis...？
b.（你能告诉我去……的路吗？
）
c.（哪条是去……的路？
）
d.（我怎样才能到……？
）
Part3:
当堂检测：
（一）单项选择.
（）1._______yougettothemainstreet,turnright.
A.whenB.whatC.why
（）2.________theway,whereistheschool?
A.ByB.OnC.In
（）3.Gostraight______thisroad.
A.alongB.withC.long
（）4.isthecinema?
--It’snexttotheclothesshop.
A.WhatB.HowC.Where
（）5.They_____tothecinemalastweek.
A.goB.wentC.goes
（二）选词填空.
A:
Excuseme.Whereisthe__________（邮局）?
B:
Goalongthisstreet.Whenyouseethe_____（服装店）,turnright.
Gostraightalongthatstreet.
Youwillseea_______（银行）ontheleft.
The__________（邮局）isnearthe______（银行）
【学后反思】
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson17
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.加深对问路用语的应用。
2.能够表达自己想去哪里的意愿。
3.学会用英语表达乘换交通工具。
【学习重难点】
1、学习并运用如何问路和指出较复杂的路线。
2、运用询问如何到达某地的句型
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.仔细阅读，找出下列短语.
打扰一下_____________我怎样去……___________
穿过马路______________在……下车_____________
在你的左侧___________
●自学检测：
情景选择
1.当你想比人问路时，首先要说：
A.Excuseme.B.Sorry.
2.你不知道博物馆在哪里，你应该这样问：
A.Howisthemuseum?
B.Whereisthemuseum?
3.你想去动物园，可是不知道怎么去，你应该这样问：
A.HowcanIgettothezoo?
B.Isthereazoo?
4.“在第三站下车”可以这样说：
A.Getonatthethreestop.B.Getoffatthethirdstop.
Part2:
课堂互动探究
1.看看谁是小老师：
A.个人默读一分钟。
B.组内对子互读。
C.相互纠错，看谁错的少谁就是小老师，请签名：
2.我来表演你来看！
●小组内分配角色：
旁白、Man、GaoWei、YangMing。
●三分钟练习时间
●评选出优胜组，加分鼓励。
（加分规则：
语言流畅，失误少，具备肢体语言……）
Part3:
当堂检测：
（一）就换线部分提问。
1.Hewenttoworkbybikeyesterday.
hetoworkyesterday?
2.Thepostofficeisonthemainstreet.
isthepostoffice?
3.Thereisonebuildingnearthepark.
aretherenearthepark?
（二）选词填空.
（）1.Look!
Thehospitalisjustoverthere,theroad.
A.acrossB.atC.in
（）2.Imetmyunclethewayhome.
A.on,toB.at,toC.on,/
（）3.Therealittlepaperonthedesk.
A.areB.isC.aren’t
（）4.----Whereisthebank?
----It’stheleftoftheschool.
A.fromB.atC.on
【学后反思】
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Lesson18
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.更深层次的练习问路及指路的语句。
2.学会清楚表达交通方式的动词短语。
3.学会利用地图进行指路。
【学习重难点】
1、掌握单词、词组：
take,subway,shoppingcenter,foodstall
掌握句型：
Excuseme,howcanIgettotheCityLibrary?
2、如何有礼貌的问路与建议性地指路
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.认真阅读课本中出现的重点短语.
Shoppingcentre_____________食品小摊___________
步行去那______________gotherebysubway_____________
乘公共汽车去那________________
●自学检测：
翻译
1.打扰了，我怎样才能到达购物中心？
2.你可以步行去那。
3.打扰了，我怎样才能到达食品小摊？
4.你可以乘公共汽车去那
Part2:
课堂互动探究
1.今天我来帮你!
✧仿照例句自己进行替换练习
✧与你的结对小伙伴进行替换练习，看看今天谁最棒！
✧请签名：
2.我是指路高手！
①仔细阅读P30图片和句子
②给你的小伙伴指出地点方位和公交站点。
③以组为单位进行指路比赛，看哪组的谁是高手！
④注意语言运用得当，找出错误的同学也有加分哟！
Part3:
当堂检测：
（一）按要求，完成下列句子.
1.Icanwalktoschool.（写出同义句）
Ican______________school________________.
2.Youcangettothezoobybus.（就画线部分提问）
_______________________gettothezoo?
3.Igotothelibrarybybus.（写出同义句）
I________________________tothelibrary.
（二）选词填空.
（）1.Youcanturnleftthesecondturning.
A./B.inC.atD.on
（）2.Eachofthefamilyabiketoride.
A.haveB.hasC.getD.makes
（）3.Thankyouverymuchmethenews.
A.toldB.tellingC.totellD.fortelling
【学后反思】
\
Unit3Thereisaparknearmyhome.
Revision
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.学会用英语问路指路；
2.学会礼貌的向他人进行询问；
3.要有乐于助人的精神，但是要细心哟！
【学习重难点】
1、对问路用语和指路用语的准确表达；
2、建筑物英文的准确表述。
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.认真阅读短文，让那些困扰你的短语展现出来.
pointto_____________until___________
●自学检测：
1.表示某地有某物：
2.询问某物在某地：
3.询问怎样到达某地：
Part2:
课堂互动探究
1.看看谁是小老师：
A.个人默读一分钟。
B.组内对子互读。
C.相互纠错，看谁错的少谁就是小老师，请签名：
2.我是讲故事的小能手：
Ø仔细阅课本内容；
Ø先用汉语讲一遍故事大概意思；
Ø用英语（简略的语言）再讲一遍故事
3.知识点拨
1）介绍在某处有某个场景的句型：
✓Near…在……附近
✓infrontof…在……前
✓nextto…邻近……
Thereis/are+（a）场所+介词短语。
表示在……有……
2）询问某个场所在哪里的句型：
Whereisthe+要找的场所？
表示……在哪里？
3）询问如何能到达某地的句型：
Howcan+主语+getto+地点？
表示……如何到达……？
Part3:
当堂检测：
（一）用所给词的适当形式填空.
1.Areyouhappy（see）Lisahere?
2.Thesupermarketis（crowd）atweekends.
3.Thepeoplearebusy（do）somefood.
4.GaoWeiandYangMingaretellingthemanhow（get）totheCityLibrary.
5.Look!
Theyoungman（run）thebus.
6.She（move）toChinalastweek.
7.Iwant（go）tothepostoffice.
8.Thereisoneofmy（dictionary）inhishand.
9.Youcangetoffat（three）stop.
10.It’sverykindofyou（say）so.
（二）就换线部分提问.
1.Therearesomecakesonthetable.
onthetable?
2.HerfamilymovedtoTianjinbecauseshefoundanewjobthere.
herfamilymovetoTianjin?
【学后反思】
Unit4WearegoingtovisittheGreatWall.
Lesson19
编制人：
初丽娟审核人：
使用人：
班级：
【学习目标】
1.了解一般将来时态的句子构成
2.了解一些大城市的名胜。
3.简单表达一些旅游交通方式
【学习重难点】
1、理解和学习表达简单的旅行计划。
2、对一般将来时的初步理解。
【学习过程】
Part1:
自学指导与检测
●自学指导：
A.学习生词,做到会读知意.
B.认真阅读短文，了解短文大意.
begoingto_____________thefirstplace___________
___________________________isthelongestwallintheworld.
The______________isinHangzhou.
C.知识点拨：
1.一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。
常用时间副词tomorrow,soon或短语nextyear/week/month,inafewdays,inthefuture,sometime做状语。
---Whatwi
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