一年级看图写话复习.ppt
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看图写话复习看图写话复习常见的句式练习练写练写“三素句三素句”，“四素句四素句”，“五素句五素句”。
“三素句三素句”：
谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么“四素句四素句”：
什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么“五素句五素句”：
什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何）同学们同学们在操场上在操场上做操。
做操。
会会看看图图学学说说话话谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么妈妈在菜市场买菜。
妈妈在菜市场买菜。
会会看看图图学学说说话话四素句四素句什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么小明（小明（）读书。
）读书。
在教室里在教室里语文课上语文课上，时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。
？
！
标点符号儿歌标点符号儿歌空两格空两格，。
！
看图，请写明看图，请写明什么时间？
有谁什么时间？
有谁?
在什么地方在什么地方?
他们在干什么？
他们在干什么？
星星期期六六的的早早上上，阳阳光光明明媚媚。
冬冬冬冬和和兰兰在在公公园园里里的的大大树下下做做操操。
1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格。
开头空两格。
2、第一行写完后，第二行顶格写。
第一行写完后，第二行顶格写。
3、写完一句话请、写完一句话请加上正确的标点符号加上正确的标点符号。
4、不会写的字请用拼音代替。
、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读写完后请自己读一读，检查语句是否通顺，检查语句是否通顺连贯。
连贯。
6、注意写字姿势要正确。
、注意写字姿势要正确。
什么时候什么时候谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么下下午午放放学学后后，小小明明回回到到家家，看看见见奶奶奶奶在在择择菜菜。
他他马马上上跑跑过过去去给给奶奶奶奶捶捶捶捶背背仔细看图，看看图上是什么时间，在什仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？
么地方，谁在干什么？
雨后，外面空气清新。
雨后，外面空气清新。
一条美丽的彩虹挂在天空。
一条美丽的彩虹挂在天空。
小明正在草地上种树小明正在草地上种树。
他他先用铁锹挖土，然后把树先用铁锹挖土，然后把树苗放入坑里，最后填土。
苗放入坑里，最后填土。
一棵绿油油的小树就种好一棵绿油油的小树就种好了。
了。
1时间时间2人物人物3地点地点4事情事情仔细看图，看看图上是什么时间，谁在仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？
干什么？
有一天，风和日丽。
小红和妈妈一起到有一天，风和日丽。
小红和妈妈一起到公园去玩。
她们一走进公园，就看到公园里公园去玩。
她们一走进公园，就看到公园里的花开得十分美丽。
小红连忙跑到大大的花的花开得十分美丽。
小红连忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。
妈妈说：
朵前，就想伸手去摘。
妈妈说：
“不能摘！
不能摘！
不能摘！
公园里的花儿是给人们看的。
我们不能摘！
公园里的花儿是给人们看的。
我们要爱护花草树木！
要爱护花草树木！
”小红听了妈妈的话，不小红听了妈妈的话，不好意思地放下了小手。
好意思地放下了小手。
不能摘花不能摘花星期天，风和日丽。
知了在枝头唱着歌。
星期天，风和日丽。
知了在枝头唱着歌。
小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。
他来到小河边，看到小河里游来边钓鱼了。
他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！
他刚放下钓鱼竿，马上就游去的鱼真多啊！
他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。
小明真开心！
钓着了一条大鱼。
小明真开心！
钓钓鱼鱼有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。
在回家的路上，忽然下起一起出去玩。
在回家的路上，忽然下起大雨。
小猫在门口看见了，就拿了一把大雨。
小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。
可是借给谁好呢？
小雨伞要借给它们。
可是借给谁好呢？
小猫想：
青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。
于猫想：
青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。
于是，小猫把雨伞借给了公鸡。
是，小猫把雨伞借给了公鸡。
借借伞伞星期天，风和日丽。
小红坐公共汽星期天，风和日丽。
小红坐公共汽车要去公园玩。
汽车靠站，上来了一位车要去公园玩。
汽车靠站，上来了一位老奶奶。
小红看到公车里的座位已经满老奶奶。
小红看到公车里的座位已经满了，马上就站起来，对老奶奶说：
了，马上就站起来，对老奶奶说：
“老老奶奶，这奶奶，这里有座位，您坐吧。
里有座位，您坐吧。
”老奶奶老奶奶说：
说：
“你真是个懂事的好孩子！
你真是个懂事的好孩子！
”让让座座放学了，值日生们在教室里打扫卫放学了，值日生们在教室里打扫卫生。
他们生。
他们有的有的擦黑板，擦黑板，有的有的擦桌子，擦桌子，还还有的有的扫地。
他们干得真认真啊！
一会儿扫地。
他们干得真认真啊！
一会儿就把教室打扫得干干净净了！
就把教室打扫得干干净净了！
值值日日快乐十分钟快乐十分钟下课了，操场上真热闹啊！
同学们下课了，操场上真热闹啊！
同学们有的有的在打乒乓球，在打乒乓球，有的有的在踢毽子，在踢毽子，还有还有的的在跳绳。
旁边还有好多同学在为他们在跳绳。
旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！
课间十分钟，同学们玩得真喊加油呢！
课间十分钟，同学们玩得真开心！
开心！
有一天放学的时有一天放学的时候，小红走着走着一不小候，小红走着走着一不小心摔倒了。
这时，一个大姐姐看见了，连忙把小心摔倒了。
这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。
小红对姐姐说：
红扶了起来。
小红对姐姐说：
“姐姐，谢谢你！
姐姐，谢谢你！
”姐姐说：
姐姐说：
“不用谢，你没事吧？
不用谢，你没事吧？
”小红说：
小红说：
“没事。
没事。
”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。
地回家了。
谢谢你谢谢你奶奶生病了奶奶生病了小红的奶奶生病了，小红的奶奶生病了，躺在床上。
小躺在床上。
小红放学回家，就马上去看望红放学回家，就马上去看望奶奶。
小红奶奶。
小红还削了一个大大的苹果给奶奶吃。
奶奶还削了一个大大的苹果给奶奶吃。
奶奶高兴地说：
高兴地说：
“小红，你真是个好孩子。
小红，你真是个好孩子。
”1、仔细观察图画，说一说：
你从图中看到了、仔细观察图画，说一说：
你从图中看到了什么？
从哪看出是春天的？
什么？
从哪看出是春天的？
我在图上看到了我在图上看到了-。
这幅图上有。
这幅图上有-，它告诉我们，它告诉我们-。
2、按顺序观察图画先看远处，再看近处，按照“从远到近”的顺序把刚才的景物有条理地说一遍。
我看到了远处有我看到了远处有，山下是一棵棵，山下是一棵棵，桃树的前面有，桃树的前面有，河两岸，河两岸。
春天来了春天来了！
远处的（春天来了！
远处的（）绿了，近处的）绿了，近处的（）也绿了。
）也绿了。
（）解冻了，发出了（）解冻了，发出了（）的声音。
两岸的（）的声音。
两岸的（）开出了（）开出了（）的）的花朵。
（花朵。
（）发出了嫩绿的小芽。
（）发出了嫩绿的小芽。
（）从南方飞回来了，她告诉我们（从南方飞回来了，她告诉我们（）！
）！
早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。
天空中飘着朵朵白云，有的像兔子，有的像变成了乌龟。
地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。
柳树的枝条长长的，像一条条长长的辫子。
柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。
快乐的儿童节随着花的芳香，鸟儿的欢唱，我们又迎来了我们自己的节日六一儿童节，因此我校举办了庆六一的活动。
到了操场，各种各样的鲜花布满了会场，不久校长开始了热情洋溢的讲话。
讲话完毕了，主持人上了台，同学们兴奋不已。
开始表演节目了，有同学们翩翩的舞蹈，悦耳的歌喉，还有包含大道理的相声，充满活力的花样跳绳。
“加油，加油”我最喜欢的是相声“惜时如金”，他告诉我们就算是一分一秒的时间也要珍惜；还有“加油，加油”让我顿时充满了活力。
时间总是不留情的，在欢歌笑语中节目结束了。
这个六一可真开心！
因为它在我欢乐的童年里留下了深刻的印象。
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