人教部编版一年级上学期语文课文一第3课《江南》同步练习D卷.docx

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人教部编版一年级上学期语文课文一第3课《江南》同步练习D卷

人教部编版一年级上学期语文课文

（一）第3课《江南》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共21分）

1.（4分）（2017六上·麒麟期末）读拼音，写词语。

jìngmì

ménglong

yíshì

juànliàn

________

________

________

________

shēnào

níngzhòng

táozuì

yōulǜ

________

________

________

________

2.（2分）找出下面句子中的错别字，并改正。

鸡寇花开了！

________

3.（2分）填空

①“河”是________结构，第六画是________。

②“奶”是________结构，第四画是________。

③“坐”第五画是________，共有________画。

④“非”第一画是________，第五画是________。

⑤“再”第四画是________，第六画是________。

4.（2分）照样子，加偏旁或笔画组成新字再组词造句

日 明 明天 明天我去北京。

子 ________  ________ ________。

门 ________  ________ ________。

5.（1分）形近字组词。

淘________   惹________   敞________   饥________  踪________

掏________   若________   敝________   讥________  综________

6.（6分）（2018一下·云南期末）比一比，组词语。

办________     兴________     轻________

为________     光________     经________

己________     欢________     讲________

已________     吹________     进________

7.（4分）找出下列词语中不同类的一项。

①________A．羊肉   B．牛肉   C．猪肉   D．菜板

②________A．橙子   B．西瓜   C．饺子   D．苹果

③________A．饮料   B．枕头   C．拖鞋   D．毛毯

④________A．牙刷   B．馒头   C．牙膏   D．沐浴液

二、阅读理解（共3题；共21分）

8.（6分）回顾《书湖阴先生壁》，回答问题。

（1）解释词语 

①书湖阴先生壁：

________。

②排闼：

________。

③净：

________

（2）句中朗读节奏有错误的一句是（）

A.茅檐|长扫|静|无苔，    

B.花木|成畦|手自|栽，    

C.一小|护田|将绿|绕，    

D.两山|排闼|送|青来。

（3）指出下列诗句所用的修辞方法

①茅檐长扫净无苔（）

②一水护田将绿绕（）

（4）《书湖阴先生壁》的作者是________代的________，本诗选自《________》，体裁是________。

写法是以________写到________，由赞美________到赞美________，抒发了诗人高雅的生活情趣。

（5）①“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？

②这样写有什么表达效果？

（6）这首诗表达了作者怎样的感情？

9.（10分）（2016五上·惠州期末）阅读下面文字，回答问题

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

（1）文中的“它”是指________，“园丁”是指________

（2）联系上下文解释：

①炫耀——________；

②夜以继日——________。

（3）写出与下列词语的意思相反的词。

黑暗________     平凡________      短暂________

（4）在原文中用“________”线画出一个比喻句。

（5）找出中心句，在句子下面用“________”线画出来。

（6）这段话主要表达作者什么样的思想感情？

（7）举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

10.（5分）（2017六上·盐田期末）阅读下文，回答问题

读书

①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？

②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。

勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。

到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。

③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！

我一跨进这个门槛，我就出不来了！

④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。

但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。

⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。

这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。

其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！

看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。

有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。

⑥此后无论是什么书，我得到就翻开看。

即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。

记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。

他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。

他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的

⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！

译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。

我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！

有时被母亲看见了，就说：

“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！

”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！

（1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。

勉强________（qiáng qiǎng）          眼花________（獠 缭）乱

诧________（chà cà）异               饥寒交________（逼 迫）

（2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。

他笑着给我写了三个字________是________鸡唱晓________我几乎不假思索地就对上个________鸟鸣春________他大为喜悦诧异________以为我自己已经看过韩愈________送孟东野序________其实________以鸟鸣春________以雷鸣夏________以虫鸣秋________以风鸣冬________这四句话________我是在一张香烟画的后面看到的________

（3）认真阅读短文，判断对错。

①“其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。

________

②“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。

________

③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。

________

④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。

________

（4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？

（5）本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。

参考答案

一、积累运用（共7题；共21分）

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1-1、

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二、阅读理解（共3题；共21分）

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