人教部编版一年级上学期语文课文一第3课《江南》同步练习D卷.docx

1、人教部编版一年级上学期语文课文一第3课江南同步练习D卷人教部编版一年级上学期语文课文（一）第3课江南同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共21分)1. （4分） (2017六上麒麟期末) 读拼音，写词语。 jng mmng longy shjun lin_shn onng zhngto zuyu l_2. （2分） 找出下面句子中的错别字，并改正。鸡寇花开了！_3. （2分） 填空“河”是_结构，第六画是_。“奶”是_结构，第四画是_。“坐”第五画是_，共有_画。“非

2、”第一画是_，第五画是_。“再”第四画是_，第六画是_。4. （2分） 照样子，加偏旁或笔画组成新字再组词造句日 明 明天 明天我去北京。子 _ _ _ 。门 _ _ _ 。5. （1分） 形近字组词。 淘_ 惹_ 敞_ 饥_ 踪_掏_ 若_ 敝_ 讥_ 综_6. （6分） (2018一下云南期末) 比一比，组词语。办_ 兴_ 轻_为_ 光_ 经_己_ 欢_ 讲_已_ 吹_ 进_7. （4分） 找出下列词语中不同类的一项。 _A羊肉 B牛肉 C猪肉 D菜板_A橙子 B西瓜 C饺子 D苹果_A饮料 B枕头 C拖鞋 D毛毯_A牙刷 B馒头 C牙膏 D沐浴液二、 阅读理解 (共3题；共21分)8.

3、（6分） 回顾书湖阴先生壁，回答问题。 （1） 解释词语 书湖阴先生壁：_。排闼：_。净：_（2） 句中朗读节奏有错误的一句是（ ） A . 茅檐|长扫|静|无苔，B . 花木|成畦|手自|栽，C . 一小|护田|将绿|绕，D . 两山|排闼|送|青来。（3） 指出下列诗句所用的修辞方法 茅檐长扫净无苔（ ）一水护田将绿绕（ ）（4） 书湖阴先生壁的作者是_代的_，本诗选自_，体裁是_。写法是以_写到_，由赞美_到赞美_，抒发了诗人高雅的生活情趣。 （5） “一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？ （6） 这首诗表达了作者怎样的感情？ 9. （10分） (2016五上

4、惠州期末) 阅读下面文字，回答问题露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！（1） 文中的“它”是指_，“园丁”是指_ （2） 联系上下文解释：炫耀_；夜以继日_。（3） 写出与

5、下列词语的意思相反的词。黑暗_ 平凡_ 短暂_（4） 在原文中用“_”线画出一个比喻句。 （5） 找出中心句，在句子下面用“_”线画出来。 （6） 这段话主要表达作者什么样的思想感情？ （7） 举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？ 10. （5分） (2017六上盐田期末) 阅读下文，回答问题 读书我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qing qing）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！

6、我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。记得我首先得到的是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此

7、后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（ch c）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我

8、记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！（1） 选择文中括号内正确的读音或者汉字。 勉强_（qing qing） 眼花_（獠 缭）乱诧_（ch c）异 饥寒交_（逼 迫）（2） 给第段中加横线部分打上标点符号。 他笑着给我写了三个字_是_鸡唱晓_我几乎不假思索地就对上个_鸟鸣春_他大为喜悦诧异_以为我自己已

9、经看过韩愈_送孟东野序_其实_以鸟鸣春_以雷鸣夏_以虫鸣秋_以风鸣冬_这四句话_我是在一张香烟画的后面看到的_（3） 认真阅读短文，判断对错。 “其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个人都从字上站起来了”这句话是说聊斋志异中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。_“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。_“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。_第段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。_（4） 你

10、从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？ （5） 本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。 参考答案一、 积累运用 (共7题；共21分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共21分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、答案：9-7、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：