福建省莆田市第六中学学年高二上学期期末考试语文试题8f1d20fa39e2405b894be52f063aeecf.docx
《福建省莆田市第六中学学年高二上学期期末考试语文试题8f1d20fa39e2405b894be52f063aeecf.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省莆田市第六中学学年高二上学期期末考试语文试题8f1d20fa39e2405b894be52f063aeecf.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省莆田市第六中学学年高二上学期期末考试语文试题8f1d20fa39e2405b894be52f063aeecf
绝密★启用前
福建省莆田市第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下面句子中不含有通假字的一项是
A．吾行负神明，而使汝夭
B．使建中远具时羞之奠
C．吾上有三兄，不幸早世
D．敛不凭其棺
2．下列句子的句式类型与其他三项不同的一项是
A．吾又罢去，汝又不果来
B．有如此之势，而为秦人积威之所劫
C．惟兄嫂是依
D．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
3．下列句中加点的词语词类活用类型不同的一项是
A．日削月割，以趋于亡
B．抑本其成败之迹
C．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也
D．东亦客也
4．下列句子中不含古今异义词的一项是
A．毛血日益衰，志气日益微
B．至于颠覆，理固宜然
C．其意气之盛，可谓壮哉
D．且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
5．下面句子中对文化常识解说不正确的一项是
A．古书常把五音和六律并举。
律，本指用来定音的竹管。
B．古代祭祀用羊、猪各一头叫“少牢”。
牢，本是养牲畜的圈。
C．薨，唐代二品以上官员去世都称薨。
D．教坊司是管理民间音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等事务。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。
画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。
”人工智能机器人“九歌”，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。
“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。
如今，人工智能技术，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终，一战成名。
“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。
我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。
”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。
当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？
不过也有专家认为这是。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰
B．牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天
C．初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天
D．初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
8．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、情景默写
9．根据情境提示，在横线处写出诗文原句。
（1）《春江花月夜》中使用互文见义手法，合写离人怨妇，总领下文的诗句是：
“________________________________，________________________________。
”
（2）《旅夜书怀》中两句都是反其意而写的，上句是自豪语，下句是自解语的是：
“________________________________，________________________________。
”
（3）举韩魏楚灭亡的史实，从正面角度论证的《六国论》的分论点是：
“_______________________________，__________________________________。
”
（4）欧阳修点明庄宗得失天下的根本原因，并揭示“人事”内涵的诗句是：
“_______________________________，__________________________________。
”
评卷人
得分
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各小题。
北宋哲学家张载有言：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。
因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民，最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。
朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。
他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。
“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。
杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。
家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。
它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。
它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。
（摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）
10．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。
B．文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。
C．文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
D．朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。
11．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。
B．作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。
C．文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。
D．文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。
12．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。
B．先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。
C．家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。
D．文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。
遍地月光
刘学兵
月儿望了一眼窗外。
他依然站在院子里。
月光把他魁梧的身影投到地上，很厚实。
他的声音也像他月光下的身形一样厚实。
嫂子……你让我进门说。
月儿没有答应他，你走吧。
他没有走。
他千里迢迢赶到这里，已经三天了。
他来自远方，就是客人，按理说月儿该热情地招呼，热情地款待他，至少该让他进门坐一坐。
毕竟，他和根子是最好的战友。
但是月儿不能让他进来，月儿不想别人说闲话。
更不想让爹伤心。
爹嘴上虽然没有说什么，但是月儿知道爹的心思。
这些天爹很少说话。
他只是一锅接一锅地抽烟，好像要把后半生的烟叶都放到这几天里抽究。
良子呢，像是吃了火药。
他看不惯这个站在院子里的男人。
昨天晚上，两个人在月光下对峙了好一阵，那眼神，差点点燃了满院子的月光。
良子是根子的弟弟。
每次想到根子，月儿的心里就常常涌起一股暖意。
根子从部队回来的时候，喜欢带着月儿和欢欢一起出门散步。
根子指着东边山顶的月亮问欢欢。
那是什么？
欢欢说是月亮。
根子摇头。
不对。
欢欢问是什么。
根子说是妈妈呀。
欢欢歪着头想了一会儿说，对呀，是妈妈。
哦月亮是妈妈，哦妈妈是月亮。
妈妈是欢欢的月亮，妈妈是爸爸的月亮。
根子笑起来。
月儿也笑了。
一家人的笑容在月色里显得十分灿烂。
有根子在身边，月儿就觉得心里踏实。
月儿还觉得，自己的生命里不能没有根子。
可是现在呢？
根子走了。
根子的离开，和他有很大的关系。
他和根子是消防兵。
在一次扑救高楼的大火中，他和根子分到了一组。
他们在楼道里发现了一个被浓烟熏倒的老人，他把自己的救生装备戴在了老人身上，可是自己瞬间便被浓烟熏得喘不过气来。
根子解下自己的装备给他戴上，叫他赶快把老人送到安全的地方。
他还没有来得及说一句话，根子就把他和老人一起推出了楼道。
后来他返回原来的地方去找根子，却再也没有找到。
那次高楼火灾一共牺牲了四名消防战士，根子是其中之一。
部队首长来看望月儿和欢欢的时候，他也来了。
他把根子的遗物放在月儿的面前。
月儿几乎不相信这是真的，她木然地站在那里，好一会儿，噙在眼里的泪水才滑落下来。
欢欢还小，不知道发生了什么事情，拿一双大眼睛怯怯地看着几个陌生人。
他哽咽着说，嫂子，我会照顾你，也会照顾欢欢。
月儿摇着头。
不，不，不需要。
一年以后，他从部队回到地方，再一次站在这个院子里。
月儿果断地拒绝了。
第二天他又来了，一直到晚上，月儿再也没有让他进门。
今天是第三天。
他一大早就来了，不管月儿愿不愿意，自己就干起活儿来，把院子打扫得干干静静，他解开衣服，甩开膀子，用斧头把院子里的柴禾劈成一块一块，堆了一大堆。
良子看着他，冲到屋檐下，把那些码着的，还没有劈的柴禾一个脑儿掀下来，嘴里说着，你劈，你劈，我叫你劈。
他不说话，依旧劈着柴禾，仿佛良子的话对他是一种鼓励。
然后，他把劈开的柴禾重新码到屋檐下。
码得一丝不苟。
码得整整齐齐。
月儿让他离开。
月儿说，让别人看见了，不好。
他不。
月亮爬上东边山头的时候，他也没有离开。
良子不知啥时候离开了。
他还在院子里坐着，月光在他的周围洒下了一片银白。
他的背影在银白的月光里显得异常的坚定。
月儿又想起了根子，泪光就在灯光下闪烁。
欢欢已经开始懂事了，她听到了妈妈呼吸中的不寻常，欢欢伸出小手在月儿的脸上抚摸着，最后把手指落到了月儿的眼眶里。
欢欢说，妈妈哭了。
月儿说，没有啊。
欢欢说，妈妈脸上有泪水。
月儿说，那是露水。
晚饭过后，他还在那里。
欢欢说，叔叔还在。
月儿说，不管他。
欢欢说，叔叔还没有吃饭。
爷爷对欢欢说，去，叫叔叔吃饭。
月儿说，爹。
去！
老人的话很果断。
她打开门，却发现他不知什么时候已经离开了。
月光洒下来，如雪花般在空中静静地飞舞。
（有删改）
13．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说开头描写“他”站在院子里恳求月儿的情景，用写意的笔调勾勒出了“他”的形象，也设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．“他”退伍后没回家却赶到战友根子家，月儿一家深受感动却拒“他”于门外，这看似不合情理的情节，恰恰是小说构思的精巧之处。
C．小说善于借助景物描写来刻画人物，写“他”在院子里独坐着，月光与背影交织，在烘托人物外在形象的同时也表现出其内心世界。
D．小说标题“遍地月光”具有象征意味，既烘托小说人物的美好心灵，表达作者的祝福，也蕴含“人间自有真情在”的深刻寓意。
14．小说在刻画月儿这个形象时，突出了她的哪些性格特征？
请简要分析。
15．小说是怎样叙述有关根子的故事的？
这样写有什么好处？
请简要分析。
材料一：
近日，国办印发《关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见》，明确今年全面启动多种形式的医联体建设试点，提出组建三级、二级公立医院及政府办基层医疗卫生机构全部参与的多种形式的医联体。
在城市主要组建医疗集团，由三级公立医院牵头，联合社区卫生服务机构、护理院、专业康复机构等，形成资源共享、分工协作的管理模式；在县域主要组建医疗共同体，以县级医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础，与乡村一体化管理有效衔接；跨区域组建专科联盟，以专科协作为纽带，组建区域间若干特色专科联盟，重点提升重大疾病救治能力；在边远贫困地区发展远程医疗协作网，公立医院向基层医疗卫生机构提供远程医疗、远程教学、远程培训等任务。
利用信息化手段促进资源纵向流动。
医联体内部形成分工协作机制，推动形成基层首诊、家庭医生服务等分级诊疗模式。
不论哪种合作模式，其目的都在于通过优化医疗资源结构布局，提升医疗服务体系整体效能，让老百姓在家门口享受到连续、省钱且优质的医疗服务。
（摘编自《人民日报》2017年5月2日）
材料二：
2015年8月，深圳以罗湖区为试点，启动了医疗机构集团化改革。
罗湖区整合区属5家医院和23家社康中心，成立唯一法人的基层医疗集团——罗湖医院集团，形成“人员编制一体化、运行管理一体化、医疗服务一体化”的“管理共同体”。
该集团重新调整和明确集团内各医疗卫生机构的功能定位：
医院逐渐向提供危急重症、疑难复杂疾病的诊疗服务和科研教学转变；社康中心逐渐向提供常见多发病诊疗、预防保健和公共卫生服务转变。
成立罗湖医院集团不是为了做强做大医院，而是为了举集团之力做强基层。
因此，罗湖医院集团不断将工作重心和优质资源下沉，并建立财政补助、收费价格激励引导机制，做强做实社康中心。
为此，集团采取了如下改革措施：
一是公开招聘优秀全科医生，聘请外籍优秀全科医生对集团内全科医生进行培训，组织专科医生进行全科医生转岗培训，鼓励集团专科医生到社康中心开设工作室；二是社康药品目录与集团内各医院药品目录一致，达到1350种，针对缺药品种，集团24小时内配送到家；三是改善社康中心医疗装备水平，在部分区域社康中心配置了CT、胃镜、眼底照相等设备，并打造“社康检查、医院诊断”模式。
同时，罗湖医院集团对医保基金管理方式进行突破性改革，对签约参保人的住院统筹基金实行“总额管理，结余留用”的制度，发挥医保支付经济杠杆的倒逼作用，促使集团主动下沉资源做强社康中心，做好预防保健和健康管理，让签约参保人少得病、少得大病。
签约参保人越健康，集团越受益，推动医保从“保疾病”向“保健康”转变，促进医院集团从“治病挣钱”向“防病省钱转变。
改革两年多来，“罗湖模式”试点正在逐渐破解社康“缺医少药”“检查不方便”“只签约不服务”“重医轻防”“医养分离”五大难题，初步实现了社康中心能力、预防保健能力、患者满意度、医务人员收入“四提升”和医院运营成本、居民就医成本“两下降”。
“强基层、促健康”的医改目标成效初显。
（摘编自2017年9月1日深圳新闻网）
材料三：
目前，全国医疗联合体的建设多数以临床医疗服务的简单“联合”为主，但由于缺乏有效的激励措施，下派医生去基层坐诊往往靠所在医院的行政指令，而非本人意愿，因而大多应付差事。
而基层医生仅靠在三级医院进行的短期培训，也很难真正提高水平、获得患者信任，导致这一做法徒有虚名，没有实效。
医联体的政策本意，在于“小病在社区，大病在医院”。
然而，现实操作中，医联体帮助大医院在基层社区中建立了更多的“挂号窗口”，方便了患者进一步向上聚集，也加剧了居民看病难、看病贵的问题。
一些三级医院院长甚至坦言，牵头形成医联体的一大动力就在于与其他三级医院竞争，吸引下面县乡更多的患者。
同时，也通过医联体寻找下级医疗机构中的管理与临床人才，将优秀的人才向上虹吸，这显然也会带来对患者的虹吸。
从一定程度上讲，医联体已经变成了大医院重分势力范围、从基层汲取医生、汲取患者的捷径。
依托医联体来建立提升基层医疗服务能力的长效运行机制，困难重重。
（摘编自搜狐网）
16．下列对医疗联合体建设中有关“罗湖模式”的理解，不正确的一项是
A．深圳市罗湖区试行的基层医疗机构集团化管理，整合了集团内5家区属医院和23家社康中心的资源，设立了6个资源共享中心，避免了资源的浪费。
B．罗湖医院集团设立了6个管理中心，统一对集团内的人力资源、财务、质控、信息、科教、综合等相关工作进行管理，实现了人员编制、运行管理的一体化。
C．为了实现“强基层，促健康”的医改目标，“罗湖模式”在优化医疗资源结构布局的同时，还对社康中心的医疗设备、医技人才、资金管理等给予更多支持。
D．在“罗湖模式”中，医疗集团内部各医疗卫生功能定位明确，医院与居民皆受益，有效地解决了医联体建设中大医院重分势力范围等问题，值得在全国推广。
17．下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）
A．按医联体政策的构想，如果同一个区域内的各级医疗机构组成一个医疗联合体，并实现人、财、物等资源的横向流动，那么，老百姓看病难的问题就有望得到解决。
B．在医联体建设和发展中，国家建议建立四种合作模式：
在城市主要组建医疗集团、在县域主要组建医疗共同体、跨区域组建专科联盟以及在边远地区发展远程医疗协作网。
C．—些医生不愿意被下派到基层坐诊，即便去了，也是应付差事；医院对基层医生的短期培训也徒有虚名，没有实效：
其根本原因是没有得到上级医院和医生的大力支持。
D．建立医联体是为了让老百姓在家门口享受到省钱且优质的医疗服务，可是在推行过程中，基层优秀人才和患者被向上虹吸，基层首诊、分级诊疗的理想根本无法实现。
18．在介绍医联体的建设和发展上，材料二和材料三有哪些不同？
评卷人
得分
四、文言文阅读
《南园诗存》序
（清）姚鼐
昆明钱侍御沣①既丧，子幼，诗集散亡。
长白法祭酒式善、赵州师令君范，为搜辑仅得百余首，录之成二卷。
侍御尝自号南园，故名之曰“南园诗存”。
当乾隆之末，和珅秉政，自张威福，朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣。
若夫立论侃然，能讼言其失于奏章者，钱侍御一人而已。
今上既收政柄除慝扫奸屡进畴昔不为利诱之士而侍御独不幸前丧不与褒录岂不哀哉!
君始以御史奏山东巡抚国泰秽乱，高宗命和珅偕君往治之。
君在道衣敝，和珅持衣请君易，君卒辞。
和珅知不可私干，故治狱无敢倾陂，得伸国法。
其后君擢至通政副使，督学湖南，时和珅已大贵，媒糵②其短不得，乃以湖北盐政有失，镌君级。
君旋遭艰归，服终，补部曹。
高宗知君直，更擢为御史，使值军机处。
君奏和珅及军机大臣常不在值之咎，有诏饬责，谓君言当，和珅益嗛君。
而高宗知君贤，不可谮，则凡军机劳苦事，多以委君。
君家贫，衣裘薄，尝夜入暮出，积劳成疾以殒。
方天子仁明，纲纪犹在，大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。
而君遭其困，顾不获迁延数寒暑，留其身以待公论大明之日，俾国得尽其才用，士得尽瞻君子之有为也。
悲夫!
悲夫!
余于辛卯会试分校③得君，四年而余归，遂不见君。
余所论诗与古文法，君闻之独喜。
君诗尤苍郁劲厚，得古人意。
士立身如君，诚不待善诗乃贵。
然观其诗，亦足以信其人矣。
余昔闻丧，既作诗哭之;今得集，乃复为序，以发余痛云。
（选自《古文辞类纂》，略有删改）
（注）①钱沣，字东注，号南园，云南昆明人。
清书画家。
乾隆三十六年进士，官侍御、通政司副使等。
②媒糵:
比喻挑拨是非，陷人于罪。
③分校:
科举考试时校阅试卷的官，时姚鼐以礼部员外郎任分校。
19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．今上既收政柄/除慝扫奸/屡进畴昔不为利诱之士/而侍御独不幸前丧/不与褒录/岂不哀哉
B．今上既收政柄除慝/扫奸屡进/畴昔不为利诱之士/而侍御独不幸前丧/不与褒录/岂不哀哉
C．今上既收政柄/除慝扫奸/屡进畴昔不为利诱之士/而侍御独不幸/前丧不与褒录/岂不哀哉
D．今上既收政柄除慝/扫奸屡进/畴昔不为利诱之士/而侍御独不幸/前丧不与褒录/岂不哀哉
20．列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“赵州师令君范”，按照古代称谓习惯，这个人是赵州人师范县令，“赵州”是其籍贯，“师”是其姓，“令君”是其官职，“范”是其名。
B．“辛卯”为干支纪年。
干支纪年是中国古代的纪年方法，干支指天干和地支，十个天干和十二地支按顺序相配，六十年为一周，周而复始。
C．“序”，也作“叙”或“引”，一般写在书籍或文章的前面，介绍写作目的，编写体例和主要内容。
《送东阳马生序》《兰亭集序》皆属此类。
D．会试，明清时期科举考试的名目之一，因考试在春天，又称春试或春闱，由礼部主持，在京城举行，参加考试的为各省乡试考中的举人。
21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．钱沣的诗如其为人。
本文把重点放在表现他忠直敢言的品质上，其目的是让读者由其人而见其诗，领会钱沣的诗“苍郁劲厚”的特点。
B．钱沣很受皇帝信任。
乾隆皇帝一向了解钱沣正直贤良，知道他不会诬陷别人，于是加以重用，把军机处很多重要的事务交给他去办理。
C．钱沣性格刚直不阿。
和珅掌权的时候，很多大臣都巴结和珅，通过走他的门路得到提拔重用，只有钱沣敢于用奏章向皇帝揭发和珅的罪行。
D．钱沣的遭遇令人惋惜。
本文着重记述了钱沣与权臣和珅的斗争，作者哀叹他不能等到公论天下大白之时而死，惋惜人才之意溢于言表。
22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君在道衣敝，和珅持衣请君易，君卒辞。
（2）士立身如君，诚不待善诗乃贵。
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
（注）锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。
23．下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A．这是一首抒写“离愁别恨”的诗，追忆昔游，抒发对友人的怀念之情是这首七律的双重主题。
B．首联以赋体叙事，字里行间流露喜悦之情。
两个“值”字，蕴含际此春秋佳日之意。
这两句所携带的感情，直灌全篇。
C．颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难。
升级会员 