大一班周计划小结集合新.docx
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大一班周计划小结集合新
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第
（一）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年9月2日～2019年9月6日
主题名称
特别的我
一周总结
活动调整
由于周二下雨，所以晨间锻炼改在室内进行自主活动：
跳绳、呼啦圈、沙包、毽子等自由选择；下午的户外自主活动改为体育活动《抢椅子》，在三楼多功能厅进行；其余活动照常开展。
一周小结
在第一天的游园活动中，虽然活动形式还跟以前一样，但是游戏的内容是不一样的，比起以前的一些老游戏，这学期的游戏我们根据大班幼儿的学习经验和需求制定了的游戏内容更加贴近幼儿生活和发展要求。
比如：
看图说几句话，跳绳5-10个，拼图等都是作为大班幼儿这个年龄阶段所需要掌握的本领；垃圾分类这么与时俱进的活动也在大班幼儿的游戏中体现了；听音乐起舞，节奏感的体现和大胆在踊跃在集体面前表现，是作为大班孩子基本索要具备的学习品质。
社会活动《独一无二的我》在于引导幼儿理解每个人是不同的，感知自我的独一无二，从而激发幼儿的自信。
所以这节教学活动偏向于生活感知的教学模式，利用幼儿已有的生活经验，进行逐步深入的教学，感知独一无二的自己。
我们在此活动之前，对孩子进行了初步的了解和收集了孩子的生活照，对孩子提出与他们生活息息相关的问题，逐渐消除师幼之间的陌生感，垃圾师幼的具体，让孩子们对老师敞开心扉，想说就说。
《我很特别》，每个人都是与众不同的。
在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
利用漫画形式夸张地表现自己的特征。
在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。
通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。
教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。
在数学互动《我和数字做朋友》的教学过程中，我很关注幼儿在操作活动中如何学，怎样才能让幼儿学得实、学得活……。
活动后我对进行反思，发现以下情况：
幼儿在数学操作活动中观察记录及原因分析：
1.自己不会，对操作要求及方法均不懂。
2.缺乏自信。
3.没有养成良好的操作习惯。
所以我们作为教师要使用幼儿能听懂的语言来帮助幼儿理解，鼓励他们有自信，相信自己。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第
（二）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年9月9日～2019年9月12日
主题名称
特别的我
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周我们新投放了跳绳的运动器材，孩子们都很有兴趣。
据了解我们的孩子都喜欢，我用30秒给孩子纪录了跳绳的次数，最高纪录有63个，最少的也有12个。
还是不错的。
科学活动《特别的指纹》中，孩子们在印过指纹画的基础上对指纹有了初步的了解,在此基础上我为幼儿提出了探索自己指纹秘密的要求,孩子们兴趣盎然地仔细观察自己的指纹,形象的说出了自己指纹的形状,像树的年轮、像蜗牛的贝壳、像旋风、像面包圈、像大山等等,孩子们大胆用语言表达自己指纹的形状,想象力、观察能力和语言表达能力得到了发展。
作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。
根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。
肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。
在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。
虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。
所以本周我们将重点定位于：
探索正面屈膝钻的动作和能有意识地控制身体，玩各种体育游戏。
但是在准备上有些仓促，由于材料商准备不太多，浪费了不少时间。
下次我们准备用其他材料、多种材料来游戏，减少消极等待的现象。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（三）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年9月16日～2019年9月20日
主题名称
特别的我
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周中，科学活动《寻找彩虹》中，本来我们是利用喷雾进行寻找彩虹，结果发现喷雾在阳光上找不到彩虹。
不过我们做好了两手准备——肥皂。
我们让孩子拿着一次性杯子，把肥皂泡泡导入其中，为整堂课做了充分的准备。
整节活动，幼儿都能较好地进行观察，在活动中能积极参与，通过活动发现了七彩色的许多秘密。
在以后开展活动时，我还要多采用游戏的形式，因为小朋友对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可使小朋友们对活动更有兴趣。
在绘本故事《胡萝卜先生的胡子》中，孩子们的倾听喜欢特别好，深深地别这个有着独特胡子的先生吸引着，对故事情节的发展都能猜测准确。
尤其是通过联想还对后面的故事进行了大胆地联想和表述了自己的想法。
在社会会活动《我是环保小卫士》中，我觉得有一点点的小遗憾。
虽然核子们对本次活动中设置的实物分类美游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没困难，因在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次在右许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。
这周午睡后，值日生小伙伴已经早早得把其他小朋友的鞋子拿了进来，对于他们来说都已经是非常熟练地事情。
不过这几天发现高郭禹在那鞋子的时候经常跟其他值日生比较谁拿得多，良性比赛我们觉得没有什么，但是因为这样子第一件事导致两个人大打出手就有讨论话题了。
所以我们专门留了20分钟时间来讨论这件事情，在大家的分析下，亮亮和其他小朋友都觉得自己做的不对，愿意改正。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（四）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年9月23日～2019年9月27日
主题名称
大中国
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
调整：
周三的户外自主性游戏因为观看红色电影的原因，没有进行。
一周小结
1.孩子们听到音乐后都自主穿好衣服，有些不肯动手或者动手能力比较弱的孩子在老师们和小朋友们的鼓励下页也叠好了被子。
（目前至于沈均泽和杨依诺还没有学会，以及不情愿折叠被子，觉得很难。
）
2.值日生会稍微早点起来为其余幼儿拿好鞋子，大部分幼儿会在起床后如厕洗手喝水吃点心，这四个环节不按顺序，但基本都能完成。
但也有少数幼儿（不爱喝水的幼儿，比如陈羿）提醒再多遍也是不会去喝水，因为他不喜欢喝水。
3.户外自主性游戏中，安全问题还是需要每时每刻都提醒幼儿，有一些幼儿没有足够的安全意识。
比如：
凯瑞就会经常在游戏中加入一些奥特曼打怪兽的游戏，把自己当做是奥特曼，别人是怪兽，然后进行攻击。
本周三的音乐打击活动《大中国二》中，整个活动除了两三个调皮的幼儿不懂旋律，乱打乱敲外，其他幼儿都能看着图整济齐的演奏此次活动幼儿米奋度很高，参与的积极性也很大，这可能是由于平时打击乐活动不多，所以幼儿对乐器演奏充满了米趣，打击完一遍后还要求再打击一次。
但时间有限，为了满足他们的望，我把曲谱和一些打击乐器放在音乐区里，让他们在活动后，自由玩，不断增进对歌曲的感受。
本周三我们为了让幼儿更加了解中国的一些红色历史，所以观看了红色电影《英雄王二小》。
看完这部电影，孩子们都为有这样一位小英雄感到自豪，大家都表示今后一定向王二小学习，不管是在学习本领时，还是在生活上，还是和小伙伴相处中，无论遇到什么困难，都会承担其自己本该担当的责任，坚强勇敢地面对并想办法解决，用实际行动去珍惜我们来之不易的幸福生活。
反思：
经过这段时间的陪伴和鼓励，孩子们都已经形成了一种习惯，会很好的一直循环进行，但是有一些小朋友在动手能力上比较弱又没有耐心，所以我们希望和家长一起努力，共同提高他们的动手能力和自理能力。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（五）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年9月29日～2019年9月30日
主题名称
大中国
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
“龙”是中国民间神话中的象征勇猛、权利的神物，是古时候人们膜拜的对象，而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活，在孩子们的心目中“龙”的本领高强，是他们崇拜的对象。
此次活动意在让孩子们通过观察、欣赏感受“龙”千姿百态、威猛雄壮的美，使其了解“龙”的外形特征，知道“龙”是存在于人们的想象之中的，增强我们是“龙的传人”的自豪感，并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”。
在今天的活动中，孩子们通过参观、介绍讲述、争论等几个环节能充分感受到龙的外形特征及其千姿百态、活灵活现、雄壮、威武的美，知道“龙”是存在于人们的想象之中的，我们是“龙的传人”，并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”，具有一定的自豪感。
本周活动我们组织幼儿一起学习《北京的金山上》的藏舞，重点训练了弹簧步和甩袖，一开始幼儿的兴趣很高涨，非常认真地跟着音乐跟我学，但跳过几遍后，我发现有些幼儿开始开小差，开始胡闹了，于是我马上在一旁对跳得好的小朋友进行表扬，请他去西藏做客，跳给藏族的人民看。
然后其他小朋友都开始跟着音乐跳了起来。
午睡中杨依诺这两天都没有入睡，到没有吵闹，安安静静地躺着，但对于她的生长发育来说不是很好，所以建议她妈妈晚上给她早点睡，早睡就早点来幼儿园，不至于早上10点才到园。
反思：
对于像依诺这样子经常午睡睡不着的幼儿，我们首先应该向其家长咨询她在家入睡的情况，结合她的情况，如果她家里入睡很早，中午实在不能入睡的就可以做一些其他她喜欢的事情。
比如：
她比较喜欢看书，午睡时可以看书。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（六）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年10月8日～2019年10月12日
主题名称
特别的我
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。
上课前先发动孩子们搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容
易。
整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
《中国元素》这节活动我特别想在这一周里说明一下，它的亮点是“摆一摆”，幼儿可以自己动手把想的规律摆出来，体现了手脑互动，然后说出自己是按照什么规律摆的，在说时注意要说完整话，用“我是按照……规律排序的”句式完成。
最后请小伙伴接着自己的作品往下排，小朋友来做小老师检查是否正确。
我认为本节活动的不足是缺少小组活动，下次设计时加小组活动，让小朋友们有竞争意识，合作意识。
另外这周我们的半日活动流程比较明确，大班孩子的自主性开始体现。
只有在吃餐的时候，孩子们有讨论喝汤的问题，说汤喝不下能不能不喝。
所以在餐后活动中，我们在三楼南北通套一起展开了这个谈话，有点孩子说，老师为我们准备了就应该喝掉，不然就是浪费粮食；有点孩子说，一共需要吃掉四份，一份饭，一份菜，一份荤菜，最后还有一份汤，感觉好多哦，有时候真的喝不下了。
在认真倾听了孩子们的讨论后，我们给孩子们民主投票。
觉得应该喝光的选择1号，觉得可以看情况而定的选择2号。
结果出乎意料，选择2号的占25票，一共才35位小朋友，这说明了孩子们其实大部分都喜欢自由选择喝汤。
最后我们一直商量后决定不给孩子盛好汤，而是让他们自己来盛，觉得想要喝汤的就自己盛。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（七）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年10月14日～2019年10月18日
主题名称
大中国
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域“感受与欣赏”部分的目标提出，“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。
教育建议中指出：
“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
”美术活动事实上就是一个发现美，观察美，感受美，以及创造美的过程。
本周我们的艺术活动比较居多，有音乐活动《羞答答》、表演活动《小熊换牙》、美术活动《剪纸》。
不过《舌尖上的中国一》的续集中，我们让家长朋友都带来了各地的美术，有四川的、有南京的，当然最多的是萧山本地的，孩子们在对美食有一定了解的接触上，我们准备了丰富的材料，让幼儿根据自己的喜好进行操作。
在最后的环节中，我还邀请了孩子们对自己的作品进行了分享。
分析了孩子现在的一个语言发展水平，发现有部分孩子的说明性语言水平还处在初始阶段，这些孩子赢给予更多的表达表现的机会。
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
在《神奇的中药》活动中，如何以“神奇”为主线贯穿活动是值得我思考的，如何将每个环节都贯穿“神奇”这一条主线，深深地吸引孩子们的兴趣。
在认识中草药的时候，引导幼儿发现生活中普普通通的植物的花、果实、果皮都能做成中药，很神奇；在泡中药茶的时候，发现中草药在水中的不同变化让幼儿了解中草药的神奇，萌发幼儿对中药的兴趣。
不足之处，教师在回应孩子们的回答时，不要点到即止，应该更深入地挖掘孩子们的生活经验，进行有效的梳理。
在幼儿根据药方配药、抓药的过程中，如何验证抓药是否正确，可以运用，小药方记录打钩的方式，验证药方的准确性，同时可以让活动更具科学性。
在医院区动中投放了材料。
我们向在中医馆里工作的陈梓菡的妈妈收集了很多比较常见的重要，比如：
山芋、鸡胗衣、陈皮、蒲公英等，供幼儿观察。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（八）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年10月21日～2019年10月25日
主题名称
我想知道的
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
这周活动我们一直都是围绕甘蔗在开展，今天我们同样使用开心农场里自己拔来的甘蔗，所在活动孩子们的积极性特别高，原来甘蔗还可以用来玩体育游戏。
同时孩子们也体会到了锻炼的乐趣和重要性，要让自己的身体变得健康，很少感冒，也能按时到达。
活动中，师幼配合得很完美，小朋友之间也很有默契，唯一不足的是时间不够充分，下次在进行此类活动时注意时间的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动中。
在科学活动《蔗糖是怎么来的》开展前，我就抛出了“你猜蔗糖是怎么来的”这个问题，孩子们都很有自己的想法。
硕硕说是甘蔗榨成汁晒干的，潘成义说是要煮熟的等等，当我把视频播放之后，孩子们知道了蔗糖的制作过程，还提议要从自己家里拿榨汁来榨甘蔗，让我准备好锅，要去生活操作室尝试着制作一下。
我一开始认为这太不可思议了，但是我们说要基于孩子的视角，真正的关注孩子，从他们的兴趣点出发，最终我决定下个星期我们找个时间把甘蔗丰收之后来制作一下蔗糖。
其余反思：
在晨间接待这个环节中，有待改进，8点之前带领幼儿做好以下工作：
1.值日生照顾、观察植物，为班级放好水杯、牛奶点心等服务。
2.先来等幼儿可以在8点前把自己认识的字或者自己等名字在家园联系本上涂涂写写。
3.也可以进行区域游戏。
（区域活动材料的投放可以再丰富一些，下周掰玉米的时候，可以利用玉米叶子创作艺术活动。
）
8点以后，三位教师带领幼儿进行晨间锻炼。
在今天的写生活动中，让我感到特别惊喜，每一个孩子包括赵开瑞都非常认真地坐在甘蔗地前，仔细地观察甘蔗的生长。
在绘画的过程，我发现有些孩子的甘蔗画得太粗，甘蔗叶画得有点短。
于是我让他们走进甘蔗，摸摸甘蔗叶，再细致地观察以后，孩子们就画得栩栩如生了。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（九）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年10月28日～2019年11月1日
主题名称
我想知道的
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周活动就是玩玩玩。
孩子们在想要了解的职业中对于农民伯伯现在秋天丰收什么很感兴趣，于是我们联系了卢老师舅舅，舅舅家有一大片玉米地，可以用孩子们进行实地的掰玉米活动，看着一大面已经成熟的玉米地，孩子们特别兴奋和高兴。
对于这样子的体验活动、亲身的操作活动不就是对孩子最好的教育资源吗，这一方面可以让孩子了解玉米的特征和用途，另一方面可以通过孩子的劳动体验到劳动的辛苦和成功的喜悦。
稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。
而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的创造性思维和孩子的动手能力。
而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种成功的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，更能激发孩子的创造性思维和玩的兴趣。
因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的快乐，其二就是为了提高幼儿基本动作的协调发展。
其三就是为了让孩子能更加喜爱我们的大自然，喜欢我们农村的一草一木。
在艺术活动《玉米芯造型》中，我带领幼儿实地观察，发现孩子们对玉米都很熟悉，但对于玉米芯，孩子们还是感到很新奇，上课时的兴致也很高。
教师让幼儿观察时，孩子们都很认真，并能积极回答老师提出的问题。
通过自己的观察与同伴的交流，几分钟便总结出玉米芯的外部特征， 而且用词较为准备，如摸上去的感觉，用于撕开的感觉等通过教师的示范，幼儿就能结合自己的生活经验有兴趣的、大胆的创作出很多好玩的东西。
孩子们在制作时兴趣很浓，创造出各种各样好玩的物品，总体来说，本节课较为成功。
从目标来看，完成的很好，大部分幼儿基本达到指定的目标，整个活动中，我们深感到每个孩子在活动中基本展示出了自己的能力和水平。
他们非常投入的参加到各种活动中去。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（十）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年11月4日～2019年11月8日
主题名称
我想知道的
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周我们非常有幸邀请到了红十字会的医生老师来给我们的孩子进行有保护自己身体不受伤以及受伤了怎么处理的活动。
在第一个环节中，她引导幼儿讨论，回忆原有经验。
启发幼儿讨论：
“谁摔破过胳膊或腿？
受伤后是怎样紧急处理的？
当时有什么感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮助其调动已有经验。
”观察画面，了解膝盖流血的正确处理方法。
出示“受伤了怎么办”幼儿观察后提问：
“这个小朋友怎么了？
他当时心里是怎么想的？
他需要什么？
”启发幼儿了解受伤幼儿害怕、需要有人安慰和帮助的心理。
可启发幼儿结合自己的经历说一说每个处理步骤的感觉，帮助幼儿消除惧怕心理，积极配合医生进行治疗。
通过这一周的有关于保护自己的活动，幼儿了解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法，增强自救意识。
能在别人受伤时给予安慰和帮助，有同情心。
调整：
1.今天我们根据孩子们的意愿设计了家园联系本，用自己喜欢的方式炜家园联系本设计了封面，我们根据他们设计的封面填写了内容。
2.把孩子们柜子上的学号统统都换成孩子自己的设计。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（十一）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年11月11日～2019年11月15日
主题名称
我想知道的
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
一周小结
本周我们的活动非常的丰富，首先周一我们带着孩子们一起去参观了幼儿园附近的真雨伞厂。
孩子们从一楼一路参观一直到4楼，初步了解雨伞的制作过程。
不过我们的孩子们对于雨伞本身就有一定的经验，在观看的过程中，我们还体验了给已经缝制好的雨伞进行包装。
回来后孩子们对看到的步骤进行了初步的回忆，为第二节的音乐活动《缝伞乐》做了铺垫。
在体育活动《彩虹伞》中，我对整个活动迚行了回顾不思考，収现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。
在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的不同玩法，并在自主、吅作的游戏中収展幼儿拉、钻、抖”的能力，体验吅作游戏的有趣、快乐。
整个游戏激发了幼儿主动参性、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。
在智力游戏《影子》中，在这个探索活动中，影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点，千变万化的影子现象一直吸引着孩子的好奇心，他们总是在有光的地方寻找影子的各种姿态的变化，有的孩子还提出了各种各样的问题“影子怎么总是跟着我”、“不管我站在哪里影子总是在东面”、“镜子里的我是影子吗？
”、“我们在河水里看到的人是影子吗？
”、“影子有多长”等等。
在本次活动中,我充分做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索的兴趣,发展幼儿的观察.比较.判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（十二）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年11月18日～2019年11月22日
主题名称
我想知道的
一周总结
活动调整
天气晴朗，活动照常进行。
表演区投入：
医生、消防员、警察等职业的服装。
一周小结
本周我们邀请了消防大队的叔叔，了解了很多有关于发生火灾时的自救，通过消防员叔叔的讲解，也知道了原来消防员叔叔的不同颜色服装代表了不同的意思。
我们钱宸皓的爸爸，他是一位特警蜀黍，他为我们带来当遇到坏人时如何保护自己，如何跟随老师自救的活动。
孩子们对于警察叔叔，在心里是有一种特殊的情怀的，尤其是男孩子，都有一个警察梦。
因为警察是正义的化身。
通过这一周的活动，孩子们对警察这职业更加充满了向往。
在绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。
在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
活动过程中,幼儿很感兴趣,特别是在孩子们交流分享自己小时候用过的物品的时候,都愿意并且积极的来分享自己的事情。
不过如果再这节活动加一个延伸环节，比如“过家家”的游戏，我认为会更好一些。
生活活动反思：
这周午睡基本较好，孩子们很快入睡。
但在起床当中我们发现屠欣怡动作还是很慢，需要及时提醒。
亮亮感觉总是没有睡够，不肯起床。
我们应该准备一个有关于“天冷了，起床要快穿衣”的谈话，让图图能加快自己的速度。
在一节体育活动中，孩子们喜欢匍匐爬的动作。
因为有了前期经验，孩子们今天解救行动完成的很大胆，很勇敢。
就连波波胆子最小的也不甘示弱。
调整：
这个活动的情境性不够突出，如果我们在增加一些小铃铛，让孩子们在匍匐前进的时候，注意不要碰到小铃铛，如果碰到了，就说明碰到红外线，会被对方发现，突袭失败。
也许这样子的情境性幼儿会更加喜欢。
、《》
填表人：
袁贤慧
河庄中心幼儿园2019学年
第一学期第（十三）周一周活动总结表
班级：
大一班时间：
2019年11月25日～2019年11月29日
主题名称
大玩家
一周总结
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