大一班 日计划0919.docx

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大一班日计划0919

日教育计划安排表

对幼儿进行心理教育，对生活中的一些事情更容易理解，进行艺术欣赏培养。

黄怡然2016年9月19日

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

1、养成良好的阅读习惯。

二、养成良好习惯

三、1、感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。

4、全身力量练习

五、1、了解垃圾的危害。

2、积极想办法解决卫生问题。

六、科学区材料熟悉

七、练习全身力量。

三、笔、纸。

五、相关画页

一、晨间活动：

阅读

二、生活活动：

洗净手甩3下

三、教育活动1：

你和谁是邻居

　一、师生互动，谈话激发兴趣

　　1、师：

小朋友你们知道什么叫邻居吗?

你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?

小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！

数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？

（出示数字卡片1--10）。

　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。

　　3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。

　　二、初步认识相邻数

　　1、师：

小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！

（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？

2的前面是几?

（是1），2的后面呢?

（是3）（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。

）

（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！

（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）

　　（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。

三、小结：

刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！

他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。

活动重点：

理解相邻数的含义，

活动难点：

掌握10以内各数的相邻数。

四、户外活动：

幼儿自选

五、上午活动2：

环保小卫士。

1、引导幼儿调查现有情况。

2、谈谈垃圾的危害。

3、讨论怎样保护环境。

4、进行实践

六、下午活动：

区域活动

六、户外活动：

幼儿自选

日教育计划安排表

2016年9月20日

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

一、养成良好的阅读习惯。

二、养成良好习惯。

三、1、发现汽车规律。

2、进行二维排序。

4、练习跨跳

五、1、发挥幼儿想象力、创造力，利用粘土制作蛋糕。

2、根据自己的需要选择材料。

六、益智区数的分解

七、练习手臂力量。

三、相关画页

五、相关经验

一、晨间活动：

阅读

二、生活活动：

自己整理物品

三、教育活动：

什么车被挡住了

1、引导幼儿观察图片。

请幼儿仔细观察画面，说一说有什么规律。

推断出下面的车怎么排列。

2、幼儿尝试自己排列汽车。

3、拍好后幼儿能说出自己的排列规律。

4、教师总结。

活动重点：

发现汽车规律

活动难点：

进行二维排序。

4、户外活动：

幼儿自选器械

五、上午活动2：

一起做蛋糕

1、像幼儿展示各种蛋糕图片，让幼儿选出自己喜欢的蛋糕。

2、让幼儿扮演蛋糕师傅，体验制作的乐趣。

3、举行蛋糕宴会。

4、交流分享

六、下午活动：

区域活动

七、户外活动：

幼儿自选器械

日教育计划安排表

2016年9月21日

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

一、养成良好的阅读习惯。

二、养成良好习惯

三、1、能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。

2、发展幼儿的逻辑思维能力。

4、培养幼儿协作能力。

五、1、喜欢听故事，理解故事内容。

2、了解猫变大后的趣事，感受故事趣味性。

3、展开联想，尝试续编故事

六、安静有序进行看书

七、练习协作精神　

三、1、实物（苹果、梨、香蕉、铅笔、本子、橡皮）

2、图片（大海、小鱼、草地、小鸡、天空、小鸟、小羊、草、狗、骨头、小鸡、虫子）

3、春、夏、秋、冬四幅景色图片

一、晨间活动：

阅读

二、生活活动：

正确握笔姿势

三、教育活动：

从图画到文字

一、请幼儿给物品分类，并用“因为，所以”完整地表达出自己为什么这样分。

1、教师：

老师这有一些物品，谁能帮老师把他们分一下类呢？

2、教师：

说一说你为什么这样分。

3、教师：

老师现在用一对关联词说说你们刚才的分法：

因为苹果、梨、香蕉都是水果，所以把他们放到了一块。

4、教师：

老师刚才这句话有一对关联词是“因为”“所以”，“因为”表示事情的原因，“所以’表示事情的结果。

5、教师：

谁能模仿老师用“因为，所以”说出你们为什么把橡皮、铅笔、本子放一块呢？

（教师请幼儿用完整的话来说，因为它们都是学习用具，所以把他们放到了一块）

二、幼儿正确地粘贴图片，并用”因为”“所以”表达出自己的粘贴原因。

1、教师：

老师这有一些图片，请小朋友把它们粘贴在正确的位置上，

并用“因为”“所以”完整的说出自己的粘贴原因。

2、如：

因为小鸟爱在天上飞，所以把它放在天空中.

三、出示四季的图片 

请幼儿用”因为”“所以”完整地说出是怎么来区分四季的。

教师：

老师这里的四幅图片是咱们的四季图，你们仔细观察，

用“因为”“所以”说出它们分别是什么季节。

如：

因为柳树刚发芽，所以是春季。

活动重点：

能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。

活动难点：

发展幼儿的逻辑思维能力。

4、户外活动：

幼儿自选游戏

五、上午活动2：

面包房里的猫

1、欣赏挂图，引发幼儿兴趣。

2、讨论故事情节。

3、提供后半部分画页进行欣赏。

4、尝试续编故事

六、下午活动：

区域游戏

七、户外活动：

幼儿自选游戏

日教育计划安排表

2016年9月22日

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

一、养成良好的阅读习惯。

二、养成良好习惯。

三、1、通过具体的事情进行自我分析。

2、讨论情绪调节的方法

3、对现在的我进行绘画

四、发展协作能力

五、1、分辨出两个故事的不同

2、组织语言进行讲述

3、

六、美工区色彩的应用

七、练习跑跳

三、幼儿生活经验。

五、相关经验

一、晨间活动：

阅读

二、生活活动：

良好进餐习惯

三、教育活动：

心情告白

1、通过回忆和讨论，理解高兴、难过等心情。

提问：

什么事情让你高兴？

你高兴师是什么样子的？

请幼儿将自己的表情展现给大家看

提问：

什么事情会让你难过？

你难过师是什么样字的？

2、结合生活，讨论迅写情绪的办法。

共同讨论，最近遇到什么不开心的事情？

怎样让自己重新快乐起来？

。

3、进行绘画。

把自己认为自己最开心的样子化成自画像。

活动重点：

通过具体的事情进行自我分析。

活动难点：

讨论情绪调节的方法

四、户外活动：

幼儿自选器械

五、上午活动2：

起名字

1、出示画面，引导幼儿观察。

2、引导幼儿讲故事

3、倾听、欣赏别人讲述

六、下午活动：

区域游戏

七、户外活动：

幼儿自选器械

日教育计划安排表

2016年9月23日

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

一、养成良好的阅读习惯。

二、养成良好习惯。

三、1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。

2、知道要穿合适的鞋子。

3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。

四、培养幼儿协作

五、1、了解我国少数民族的风俗习惯2、知道各民族之间要有好相处3、激发热爱少数民族的情感

六、超市角色的合理分配

七、培养幼儿协作能力。

三、各种鞋子的图片若干

一、晨间活动：

阅读

二、生活活动：

起床被子叠整齐

三、教育活动：

机器人

1、引入主题，激发幼儿兴趣

2、幼儿观察自己的鞋子，认识童鞋。

 今天你穿的是什么鞋子呢？

谁来给大家介绍一下？

认识运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。

（从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿认识童鞋）

 小结：

我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。

3、参观鞋展认识男鞋和女鞋。

参观鞋城：

小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。

（小朋友参观鞋城，认识更多的鞋子。

）

参观后提问：

你看到了那些鞋子？

哪双鞋子印象最深？

是什么材料做的？

什么季节穿的？

是谁穿的？

四、练习操作系鞋带

增强幼儿动手能力和自理能力。

重点：

了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者

难点：

练习系鞋带

户外活动：

幼儿自选器械

五、上午活动2：

兄弟姐妹是一家

1、通过地图，知道我国是多民族国家。

2、观看图片，看一看各民族之间的不同。

3、知道56个民族是一家。

六、下午活动：

区域游戏

七、下午户外：

幼儿自选器械

。