大一班结构游戏学期计划.docx

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大一班结构游戏学期计划

大

（一）班2010--2011年度上学期结构游戏计划

情

况

分

析

大班幼儿对结构游戏较中、小班幼儿更感兴趣，能有目的、有步骤、按一定顺序地进行建构，会运用所学的建构技能搭建复杂的物体造型或有主题的组合造型，愿意分工合作共同搭建，搭建的物体更逼真、形象，且构思新颖、富有创造性。

大班幼儿能够根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料，会使用辅助材料，同时也更加爱护建构材料和建构成果。

学

期

目

标

1．让幼儿主动参与结构游戏活动和使用新材料，发展幼儿小手肌肉动作和手眼协调能力。

2．让幼儿学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材料。

3．让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插、镶嵌组合、连接、拼插、镶嵌等技能，搭建较复杂的物体或进行主题构建。

4．加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、平衡、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。

5．培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。

6．培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。

7．让幼儿学会较客观地评价自己或同伴的游戏情况，学会有条理地归类收拾玩具。

预

定

主

题

第一周------第四周：

游乐场

第五周------第九周：

幼儿园

第十周：

我设计的高楼

第十一周-----第十三周：

天安门城楼和人民英雄纪念碑

第十四周-----第十六周：

玩具总动员

第十七周----第十九周：

我们的小区

第二十周-----第二十一周：

十字路口

大一班第一周结构游戏计划2010/9/3星期五下午

观察分析

上周观察发现：

幼儿对建构更感兴趣，能有目的、有步骤、按一定顺序地进行建构，会运用所学的建构技能搭建复杂的物体造型或有主题的组合造型，愿意分工合作共同搭建，搭建的物体更逼真、形象，且构思新颖、富有创造性。

大班幼儿能够根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料，会使用辅助材料，同时也更加爱护建构材料和建构成果。

一、结构游戏：

游乐场

二、游戏主题由来：

经过了一个暑假，小朋友都去玩了，有的爸爸、妈妈带着他们去玩海盗船、旋转木马，在周三刚入完，就有小朋友提出建海盗船、旋转木马，建一个儿童乐园幼儿已经有了前面的经验，幼儿有这个兴趣，老师就满足他们了。

三、游戏预期目标：

1．学习运用已经学过的对称拼建海盗船、旋转木马。

2.培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识。

指

导

思路

一、预定主题：

游乐场

二、游戏目标：

1．学会用已有的经验、技能建海盗船、旋转木马

2．学习运用对称等方法拼建海盗船、旋转木马。

三、知识准备：

见过、并玩过海盗船、旋转木马

物质准备：

大、小宝石花、万能积塑等，教师拼好海盗船、旋转木马的范例。

四、指导要点：

1．出示拼好的范例，请小朋友看看是怎么拼？

哪个地方不明白？

2.师讲解旋转木马的拼法，重点提醒幼儿拼牢挂的部分

3．幼儿讨论：

你想拼什么？

和谁合作？

用什么材料拼？

4．提出建构要求：

（1）用多少材料拿多少材料，需要别桌的材料可以拿小筐装，安静走动。

不影响别人。

（2）不会拼的地方可以上来看老师的范例。

5．幼儿建构：

师全面巡视，重点观察能力弱的幼儿是否需要帮助？

观察能力强的幼儿有什么好的创意，需要帮助他提升。

6.展示作品：

请幼儿介绍自己的作品。

户外体育活动：

1．体育游戏：

人球赛跑

游戏目标：

巩固幼儿双手滚球和抛、接球等动作，让幼儿初步练习弯道快跑。

游戏准备：

小皮球若干。

游戏玩法：

详见“省编”大班教材P21页。

指导要点：

（1）强调传球必须要逐位传接，不得越位传球。

（2）提醒幼儿滚球和抛球都要使用两臂，不得用单手传接球。

（3）要求接球者若脱手，必须捡球回到原位，然后才能继续传球。

2．自选活动：

皮球、妞妞车、跳高、投掷沙包，葡匐爬。

重点指导幼儿练习抛接球。

大一班第二周结构游戏计划2010/9/10星期五下午

观察分析

上周观察发现：

幼儿对老师提出的建构海盗船和旋转木马，都能积极去试，不过建起来的旋转木马还是小班时的方法，当老师给出建议时还不是很乐意接受，就改作别的了，用大材料万能积塑建的幼儿多，用小材料的幼儿少，因为大材料成品快，所以在结束时老师特意把几个用小材料建得好的幼儿作品拿出来讲评，在小朋友下次也能去试着用小的材料来建。

一、预设游戏主题：

游乐场

（二）

二、游戏目标：

1．学习运用叠高、加长等方法拼建碰碰车、小火车。

2．学会商量、合作的方法一起建构。

三、游戏准备：

经验准备：

有过去游乐场的经验

材料准备：

大宝石花、小宝石花、图片（碰碰车、小火车）

环境准备：

布置好游乐场的场景。

三、游戏过程：

1．出示老师的范例，请幼儿看看老师是怎么拼的？

请幼儿说说。

有什么不明白了，师进行讲解。

2．提出游戏规则：

（1）材料用一个拿一个。

（2）听到收玩具的音乐时，收好自己的玩具就回到座位。

3．幼儿分组进行建构，师全面巡视，重点观察能力弱的幼儿，给予适时的帮助。

提醒幼儿可以两个人合作，一个拼火车的车身，一个的拼车头。

4.讲评：

请小朋友说说哪个是自己最喜欢的作品，为什么？

户外体育活动：

1．体育游戏：

人球赛跑

游戏目标：

巩固幼儿双手滚球和抛、接球等动作，让幼儿初步练习弯道快跑。

游戏准备：

小皮球若干。

游戏玩法：

详见“省编”大班教材P21页。

指导要点：

（1）强调传球必须要逐位传接，不得越位传球。

（2）提醒幼儿滚球和抛球都要使用两臂，不得用单手传接球。

（3）要求接球者若脱手，必须捡球回到原位，然后才能继续传球。

2．自选活动：

投掷沙包，皮球、妞妞车、跳高、葡匐爬。

重点指导幼儿正确的投掷的方法。

大一班第三周结构游戏计划2010/9/15星期三下午

观察分析

上周观察发现：

上次老师强调小宝石花的作品，这次就很多小朋友用这种材料，合作的小朋友也多起来了，就有不同的碰碰车（老师的图片有显示）

合作拼的火车。

但还有的小朋友前面拼得很好，可是后来把作品弄坏了，就不在拼了。

（材料比较松）所以到最后讲评时东西显得少了。

如何让作品不坏，应是这周的游戏规则要强调的。

一、预设游戏主题：

游乐场（三）

二、游戏目标：

1．学习运用对称、叠高等方法拼建攀登架、滑滑梯。

2．学会商量、合作的方法一起建构。

三、游戏准备：

经验准备：

有过去游乐场的经验

材料准备：

花片、大宝石花、小宝石花、图片（攀登架、滑滑梯）

环境准备：

布置好游乐场的场景。

三、游戏过程：

1．出示老师的范例，请幼儿看看老师是怎么拼的？

请幼儿说说。

有什么不明白了，师进行讲解。

重点讲解：

用花片拼攀登架的方法。

（分哪几块）

2．提出游戏规则：

（1）材料用一个拿一个。

（2）听到收玩具的音乐时，收好自己的玩具就回到座位。

3．幼儿分组进行建构，师全面巡视，重点观察能力弱的幼儿，给予适时的帮助。

提醒幼儿可以两个人合作，先分工，在各自拼，最后在把两个人拼插的合起来！

4.讲评：

请合作的好的小朋友来说说他们是怎么合作的？

户外体育活动：

1．体育游戏：

《切西瓜》

游戏目标：

能较协调地进行跑，会躲闪。

体验共同游戏的乐趣。

游戏准备：

在场地上画一个圆圈。

（1）讲解玩法：

幼儿手拉手站在大圆圈上扮西瓜，请一个幼儿扮切西瓜的人。

游戏开始，幼儿一起念儿歌：

“切、切、切，切西瓜，我把西瓜切两半！

”切西瓜的幼儿从任意两个幼儿拉手处开始，随儿歌的节奏用右手手依次做“切”的动作。

动作随歌结束而结束，结束动作落在哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿即沿圈外各自向相反方向跑一圈，先回到原处者为胜。

胜者与切西瓜的幼儿对换角色，游戏重新开始。

（2）强调规则：

提醒幼儿迎面跑相遇时，不要相互碰撞。

2．自选活动：

沙包，皮球、妞妞车、跳高、葡匐爬、平衡板。

重点指导玩妞妞车、掌握玩妞妞车的方法。

大一班第四周结构游戏计划2010/9/20星期一下午

观察分析

上周观察发现：

幼儿用花片合作拼攀登架还是第一次。

老师的范例让幼儿一目了然，可到了拼时，幼儿合作得不好，谁都有自己的主意，并不想听别人的分配，这样就无法合作了，到最后的作品也无法完成，可要是自己来完成又完成不了。

看来合作还是要先请一个小朋友负责，请小朋友听她的，这样会合作得更好。

这是这次活动需要提出来的要求。

一、预设游戏主题：

游乐场（四）

二、游戏目标：

1．学习运用对称、叠高等方法拼建攀登架、滑滑梯、旋转木马等，并学习简单的布局。

2．继续学会商量、合作的方法一起建构。

三、游戏准备：

经验准备：

有过去游乐场的经验

材料准备：

花片、大宝石花、小宝石花、桥的积塑。

示意图

环境准备：

布置好游乐场的场景。

三、游戏过程：

1．请幼儿说说上次合作遇到什么困难？

怎么做更好？

2．师提出今天的建构内容，并用示意图呈现。

请幼儿说说要建什么和谁一起建？

先分工，在合作。

3．提出游戏规则：

（1）放作品时，小心碰倒别人的作品。

（2）听到收玩具的音乐时，收好自己的玩具就回到座位。

3．幼儿分组进行建构，师全面巡视，重点观察幼儿合作情况，提醒幼儿先分工，在合在一起。

4.讲评：

请合作的好的小朋友来说说他们是怎么合作的？

户外体育活动：

1．体育游戏：

四人三球真好玩

游戏目标：

练习双手滚大球的动作。

游戏准备：

大球6个。

游戏玩法：

详见省编19页。

指导要点：

滚球时必须两臂均衡地用力，不得仅用单臂发力，严重者算犯规，累计两次犯规者为失败者。

2．自选活动：

跳绳、沙包，皮球、妞妞车、跳高、葡匐爬、平衡板。

重点幼儿大胆去试着练习，请会跳的小朋友示范。

（因台风停课活动没开展）

大一班第五周结构游戏计划2010/9/27星期一下午

观察分析

上周观察发现：

幼儿用花片合作拼攀登架还是第一次。

老师的范例让幼儿一目了然，可到了拼时，幼儿合作得不好，谁都有自己的主意，并不想听别人的分配，这样就无法合作了，到最后的作品也无法完成，可要是自己来完成又完成不了。

看来合作还是要先请一个小朋友负责，请小朋友听她的，这样会合作得更好。

这是这次活动需要提出来的要求。

一、预设游戏主题：

游乐场（四）

二、游戏目标：

1．学习运用对称、叠高等方法拼建攀登架、滑滑梯、旋转木马等，并学习简单的布局。

2．继续学会商量、合作的方法一起建构。

三、游戏准备：

经验准备：

有过去游乐场的经验

材料准备：

花片、大宝石花、小宝石花、桥的积塑。

示意图

环境准备：

布置好游乐场的场景。

三、游戏过程：

1．请幼儿说说上次合作遇到什么困难？

怎么做更好？

2．师提出今天的建构内容，并用示意图呈现。

请幼儿说说要建什么和谁一起建？

先分工，在合作。

3．提出游戏规则：

（1）摆放作品时，小心碰倒别人的作品。

（2）听到收玩具的音乐，收好自己的玩具就回到座位。

3．幼儿分组进行建构，师全面巡视，重点观察幼儿合作情况，提醒幼儿先分工，在合在一起。

4.讲评：

请合作的好的小朋友来说说他们是怎么合作的？

户外体育活动：

1．体育游戏：

四人三球真好玩

游戏目标：

练习双手滚大球的动作。

游戏准备：

大球6个。

游戏玩法：

见省编19页。

指导要点：

滚球时必须两臂均衡地用力，不得仅用单臂发力，严重者算犯规，累计两次犯规者为失败者。

2．自选活动：

跳绳、沙包，皮球、妞妞车、跳高、葡匐爬、平衡板。

重点幼儿大胆去试着练习，请会跳的小朋友示范。

（第六周因国庆节放假，活动没开展）

大一班第七周结构游戏计划2010/10/11星期一下午

观察分析

上周观察发现：

幼儿在建构前