镇中心校教学工作计划.docx

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镇中心校教学工作计划

镇中心校2018年教学工作计划

镇中心校2018年教学工作计划

2018年是国家深化教育改革的一年，所以我们一定要坚持不懈的努力，以及不断的进步，相应国家号召和措施，将教育改革的步伐进行到底，做到教育改革的顺利完成。

新课改的改革也是重中之重，这些都要求我们要坚持不懈的努力，才会有更好的进步。

相信只要我们做好这一切了，那么我们就一定会成功的将我们镇中心校的教育教学工作做到最好！

为了在实施工作的时候能够更加顺利的进行，制订2018年的教学工作计划：

一,指导思想

以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我镇教育质量,打造教育强镇做出贡献.

二,主要工作目标

1,教学信息化,加强教学教材管理,强化多媒体辅助教学教师培训.中学微机开课率达到100%,小学全部完成微机室建设,开课率达100%.

2,转变观念,增强德育课程教学实效性.

3,逐步控制班额.XX年小学班额控制在50人以下,初中控制在56人以内.XX年小学班额控制在45人以下,初中控制在50人以内

5,高度重视和进一步发展幼教事业,确保3-5周岁幼儿入园率达到93%以上,实现普及学前三年教育工作目标.建成1所中心幼儿园.

6,抓好中小学教师继续教育工作,促使中小学教师教学相长,学以致用.继续教育作为教师评优,评先的重要依据之一,选拔和培训适应小学英语教学,信息技术课教学的教师.

7,积极推进新课程改革实验,努力抓好中小学各学科带头人的培养和新上岗教师的培训工作.争取建立2所市级”课程改革工作示范校”.中小学校校每科目都有窗口班,科科有带头人.树教学标兵15名.中考成绩要居全市中上游.各类竞赛,比赛成绩要居全市上游.

三,方法,措施

1、校长论坛,实践课改交流经验.校长是课程改革校本培训的第一责任人,举办”藁城市课程改革校长论坛”意义重大.校长论坛活动包括专家报告,自主学习实践探索,听课上课观摩研讨等,但主体部分是校长本人”演讲”.论坛可分别设计不同的课程改革,校本教研系列主题,及时交流新鲜经验,提高校长领导指导新课改的水平,促进校长狠抓课程改革和校本培训的积极性.

2、纵深发展,不断反思走向完善.随着课改向纵深发展,我们需要的不仅仅是热情,而且更加需要的是冷静,是理性思考.我们见诸报端的或亲自看到的新课程理念在课堂教学中被”形式化”,走入误区:

合作学习成了”散乱的活跃”,”表扬”的泛化和滥用,三维目标的割裂与残缺等.走入误区或形式化的最直接的原因是教师还没有真正理解和接纳新课程的理念,不断反思自己的教学行为,同伴互助,专业引领,走向完善.

3、正确处理自主与合作,接受与探究,预设与生成,批评与表扬,自由与纪律,人文性与工具性,三维目标等关系,在平衡中寻求突破创新.平衡就是不要走极端,不要绝对化,不要形式化,要研究和把握关系的和谐.

4、校本教研.新课程实施最终要靠教师,靠教师提高专业素养,改善教学行为.要立足学校开展培训和研究,使每一所学校都成为促进教师个人实践与反思,教师之间交流与合作及获得专业指导的基地,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织.我们提倡和推广以教师实践研究为特征的教研方式,如合作型教研,联片教研,实践型教研,反思型教研等.

只有这样，才会在日益Ji烈的竞争中脱颖而出，只用这样，才会在新课改中做好这一切，做到时刻的前进，时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献！

我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步，这些都是我们必须要做好的。

我们的前进的轨迹指导着我们，只有这样，我们镇中心校的教学工作才会做到最好，我们一定会迎来一个美好的将来的！

学校2018学年度秋季教学工作计划

本学期我们学校将要继续暑假之前的教学措施，继续深入教育改革和新课程的改革，这些都是年初的时候我们已经确定好了的事情，这些都是我们在不断的发展中慢慢改变的计划。

在上学期的教学工作中，在最终的期末考试中，学生的学习成绩和思想素质都有了较大的提高，所以我们一定要努力争取在这个学期做的更好！

一、指导思想

以科学发展观为指导，以党的十七大精神为指针。

整合教学资源，走科研兴校之路，以全面提高教育质量为核心，构建和谐校园。

二、工作目标

1、深化学校福利分配改革，出台绩效补贴和课时补贴制度。

2、加强党风建设，规范收费行为。

3、加强校园文化建设，美化育人环境。

4、建立学生成长档案，规范学校档案工作。

5、开展丰富多彩有益于教师身心健康发展活动，有利提高教师业务水平活动，提高教师凝聚力。

6、加强镇、校两级骨干教师管理，发挥骨干教师辐射作用。

7、规范党支部工作建设，加强党员先进性教育，发挥党员先锋模范作用。

8、以贯彻中小学生日常行为规范为重点，整合学校德育资源，强化学生行为规范，提升学生道德修养。

9、完善安全卫生管理制度，全面打造平安校园。

10、加强德育教育，实施德育创新，注重实效。

加强班集体建设，探索三结合有效教育途径。

11、进一步树立“向课堂要质量，向科研要质量”的理念，构建课堂以学生为主体的新课标理念的模式。

12、积极探索《发展性教学目标和学导模式研究》，开展合作型学习小组课前预习，星级学习小组评比。

落实单元目标过关。

实践科研兴校策略。

13、加强毕业班教学调研、质量分析、补差工作落实。

每个学生在不同程度得到发展。

14、加强艺术科技教学工作管理，积极开展各种丰富多彩、有益身心健康发展活动，努力办好第九届艺术节。

积极创建县课外文体活动先进学校。

三、具体措施

（一）规范教学行为，全面提高教学质量

1、加强过程学习，环节管理，抓教学常规的落实

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做好教学常规管理精细化、长效化。

教务处共同来制定好详细的计划，做好教学“五环节”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步提升。

①严格执行教学大纲规定，开齐开足课程

②严格学籍管理，建立师生成长档案

③本学期学校对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末综合评估。

⑤集体备课制度化，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制，增强团队精神和协作意识。

本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定计划，并及时把备课计划上报教务处。

⑦继续做好培优、补差工作，教务处要统筹安排，责任到人。

确保效果，并有计划进行质量测评，及时通报、及时调整、改进。

⑧加强毕业年级管理，努力提高毕业班教学质量

首先树立全体教职工全面关心、支持毕业班工作，为毕业班服务思想。

坚持公开、公平、公正的原则，高度负责做好初三毕业班综合素质评价及学生平时体育成绩档案。

加强毕业生理想前途教育，开展学生会、家长会和班级协调会，以及阶段学情分析会。

整合教师资源，实行“导师制”对学科偏差学生利用全体一线教师力量；采用一帮一活动，帮助学生学科成绩超于协调。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革

①组建以校长为组长，分管校长具体负责，以教务处、教研组长为成员的课堂改革领导小组。

各领导小组成员带头参与课堂改革。

②加强学习和宣传。

完善校本培训，进一步提升课改理念，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念，实施素质教育搭建良好平台。

③重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织镇、校两级骨干教师开出观摩课是，专题研讨课，课改论坛等活动。

要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

④建立以学生为主体的课堂评价制度。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路

教育教学科研提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径，今年我们将紧紧围绕课程教学改革，开展教科研活动，并使学校的教学科研工作再上一个新的台阶。

①教科室期初制订计划，有序推进课题研究工作

②重点落实县立项课题《发展性教学目标与学导模式的研究》

继续发挥学习型合作小组作用进行课前预习，实行对学习小组评价，开展星级学习小组评比，落实单元目标过关，解决学困生知识盲点，为学生学习发展打下基础。

③组织教师撰写科研论文及专题报告，抓好教科研论文交流和评比工作。

4、重视艺术、信息、卫生教学

2018年秋季小学教学教研工作计划

2018年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，现在也该到出成绩的时候了。

我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目标。

在2018年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。

一、指导思想：

以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：

（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。

设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。

根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。

教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养

1、继续组织教师参与瑞安市2018年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

（1）、中高年级作文竞赛比赛；

（2）、四年级学生英文书写比赛；

（3）、温州市小学二、四年级书写竞赛；

（4）、一、二年级口算竞赛；

（5）、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛；

（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。

结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。

以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

（四）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》，并予以具体化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展，在2018年上学期要通过市级达标验收。

4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。

（五）、做好师资提升文章，重在“素质年”培训

1、读书活动。

全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。

学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。

组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时（暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分）。

4、校本教研。

学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。

教研组组长要及时记录教研活动情况。

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