版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx
《版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
版高考语文二轮提分复习专题6古代诗歌鉴赏专题限时集训17古代诗歌鉴赏三
专题限时集训（十七） 古代诗歌鉴赏（三）
（限时40分钟）
1．阅读下面这首元诗，完成
（1）～
（2）题。
登泰山
张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。
（1）下列对这首元诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．这是作者青年时代写的一首七言律诗，表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。
B．诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。
C．诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化，强调现在才知以前居处井底多么狭隘，今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。
D．全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世事的老练迥然不同。
C [C项，“居所的今昔变化”错，应是对人生的感悟。
]
（2）与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？
请简要分析。
（6分）
【解析】 抓住张诗中的关键词语“登”“到”等，知晓这首诗所写的内容是作者亲眼所见，所写之景是眼前之景，是实写；再分析杜诗中“望”“会当”等可以看出诗人并未登上山顶，所见之景为想象，是虚写。
这样两首诗就区别开了。
【答案】 杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象，而本诗则是作者登上泰山后亲眼所见之景。
杜诗标题中的“望”字，诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；本诗标题中的“登”字，诗中的“到天关”表明是作者登上泰山之后的亲眼所见。
2．阅读下面这首宋词，完成
（1）～
（2）题。
夜游宫·记梦寄师伯浑[注]
陆 游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：
雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死！
【注】 师伯浑：
陆游的友人。
（1）下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．词人通过“雪”“寒灯”“漏声”“月”等意象，写出了清冷的意境。
B．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，动静结合，手法巧妙。
C．“铁骑无声望似水”一句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
D．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。
D [D项，“间接抒发感慨”错，应该是“直抒胸臆”。
]
（2）本词中“自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
（6分）
【解析】 解答该题，可以先分析两者的相同点，“自许封侯在万里”“塞上长城空自许”两句写的都是抗金报国、建功立业的报国之志，但这志向均无法实现。
然后分析两者的不同点，“鬓虽残，心未死”强调的是“心未死”，也就是烈士暮年壮心不已的意思。
“镜中衰鬓已先斑”强调的是“鬓”“先斑”，侧重点在壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀上。
分点作答，意思对即可。
【答案】 相同点：
词句和诗句都表现了作者抗金报国、建功立业的志向和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点：
词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士，暮年壮心不已的心境；诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
3．（2018·吉大附中高三年级四模）阅读下面这首宋诗，完成
（1）～
（2）题。
秋晚客兴
苏 轼
草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。
天围故越[注]侵云尽，潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九，可意黄花是处开。
【注】 越：
古国名。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B．颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。
C．颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。
D．“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，尾联情感“由悲转喜”。
B [诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故B项不恰当。
]
（2）本诗尾联在表情达意方面颇有特色，请简要分析。
（6分）
【答案】①尾联直接抒情（直抒胸臆），表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。
（2分）②用语通俗易懂，抒情自然流畅。
“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。
（2分）③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。
前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。
（2分）
4．（2018·自贡二诊）阅读下面这首元诗，完成
（1）～
（2）题。
江边晚望
刘秉忠①
沙白江青落照红，沧波老树动秋风。
天光与水浑相似，山面如人了不同。
千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。
东南几许繁华地，长在元戎②指画③中。
【注】 ①刘秉忠（1216－1274）：
元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。
②元戎：
指忽必烈，当时还未即位当皇帝。
③画：
通“划”，筹划。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。
B．五、六两句用典，表达了对周瑜历史功业的羡慕之意，赞美曹操是真正的英雄。
C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。
D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。
B [B项，“羡慕之意”“赞美”错，“余事业”是说周瑜功业还没有完成，“谩英雄”是说曹操也算不上真正的英雄。
]
（2）本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。
（6分）
【答案】 首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；（3分）第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。
（3分）（或：
意象色彩鲜明，构成绚丽苍茫的意境；动静结合）
5．（2018·潍坊一模）阅读下面这首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
金陵新亭①
李 白
金陵风景好，豪士集新亭。
举目山河异，偏伤周
情②。
四坐楚囚悲，不忧社稷倾。
王公何慷慨，千载仰雄名。
【注】 ①此诗写于安史之乱时。
②周
（yǐ）情：
西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周
坐而叹曰：
“风景不殊，正自有山河之异。
”众人皆相视流泪。
唯王导愀然变色曰：
“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！
”
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．前两句由金陵风景优美起笔，继而写豪士们在新亭聚会，用语平实。
B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。
C．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。
D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达了对时局的感慨，发人深思。
C [C项，意在突出王导的形象。
]
（2）结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。
（6分）
【答案】 “慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂以及他忧心国家的情怀；（3分）面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力，用实际行动来光复山河。
（3分）
6．（2018·佛山二模）阅读下面这首宋诗，完成
（1）～
（2）题。
雨过偶书①
王安石
霈然②甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。
地望岁功③还物外，天将生意与人间。
霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟④闲。
谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。
【注】 ①熙宁七年（1074），大旱。
此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。
一年后，王安石再次进京为相。
本篇系他回到江宁后得雨而作。
②霈然：
雨量充足。
③岁功：
一年的收成。
④枕簟：
竹席。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。
B．第五句“分”字准确写出了雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁静。
C．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落寞。
D．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的志向。
C [本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C项，第六句写的是雨后新凉，房间中的枕席也令人感到舒适，符合王安石自请外放的淡然豁达。
“心境的落寞”理解有误。
]
（2）诗的尾联内涵丰富，请简要分析。
（6分）
【答案】 尾联诗句字面上用霖雨解除旱情后就回归深山，写出浮云明白进退之趣。
（2分）“谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。
诗人肯定浮云，做官就要有为民为国造福的思想。
（2分）“谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就功成身退，而是会继续努力进取，为国为民造福。
（2分）
7．（2018·枣庄二模）阅读下面这首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
寒节日寄乡友
齐 己[注]
岁岁逢寒食，寥寥古寺家。
踏青思故里，垂白看杨花。
原野稀疏雨，江天冷澹霞。
沧浪与湘水，归恨共无涯。
【注】 齐己：
俗名胡德生，唐朝晚期著名诗僧。
（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．“古寺家”点明了诗人的僧侣身份，“寥寥”这一叠词既表现出诗人生活环境的清寂，又抒发了诗人凄冷之感。
B．“踏青思故里”一句写诗人置身野外，看到和自己家乡相同的风景，不由自主地产生了思念家乡之情，表达委婉含蓄。
C．“垂白”以极简洁之语，写诗人年迈，照应“岁岁”，让诗人的情感更显得沉郁，也让对乡友之情更真挚。
D．“归恨共无涯”呼应了“岁岁逢寒食”，让诗歌在时间维度上向着未来和历史两个方向延展，大大增强了表现力。
B [B项，“看到和自己家乡相同的风景”理解有误，踏青思故里，可倒装为“思故里踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。
]
（2）这首诗运用了多种表现手法。
试选取其中一种简要赏析。
（6分）
【答案】 （示例一）寓情于景（情景交融）。
（2分）“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情；“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。
（4分）
（示例二）想象，对比。
（2分）设想故里的乡友们踏青的情景，表达对他们的思念，并与眼前自己孤单面对杨花开落形成对比。
（4分）
8．（2018·德州二模）阅读下面这首元曲，完成
（1）～
（2）题。
[双调]水仙子·咏竹
马谦斋
贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。
渭川①风雨清吟枕，花开时有凤寻②。
文湖州③是个知音。
春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金。
【注】 ①渭川：
渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。
②“花开”句：
传说凤凰喜欢竹实。
③文湖州：
宋代著名画家文同，字与可，以善画竹而闻名。
曾为湖州知州，故世称文湖州。
（1）下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．开头两句抓住竹子的外形特征和独特的生长个性进行阐发，表达作者对竹子的赞赏。
B．“花开”句运用凤凰喜欢竹实的典故，竹子花开自有凤凰来寻，用凤凰的高贵烘托竹子的高洁。
C．“文湖州”句借文湖州画竹，表明文与可是竹子的知音，也是我的知音，委婉地表达了对竹子的喜爱。
D．作者是在咏竹，又不止于咏竹，更是借竹抒发孤芳自赏之意，表达不与世俗同流合污的决心。
D [D项，“孤芳自赏之意”和“不与世俗同流合污的决心”不当，作者借咏竹表明自己的精神境界和人生追求。
]
（2）赏析“春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金”这三句的妙处。
（6分）
【答案】 ①运用比喻和拟人手法，对竹子不同时候的姿态进行了生动的描摹；②赋予竹子鲜明的人格色彩，营造了空灵飘逸的意境；③进一步抒发了对竹子的赞美之情，深化了诗歌主旨。
（每点2分，意思对即可）
【教师备选】
9．（2018·黄冈中学二模）阅读下面这首宋词，完成
（1）～
（2）题。
浣溪沙·和无咎韵【注】
陆 游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。
【注】 宋孝宗隆兴二年（1164）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。
两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
B．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
C．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
D．词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文。
D [D项，“词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明”不对，由下句“夕阳吹角最关情”可知，此时窗外是夕阳西下时分，说“彻夜”“直到窗外渐明”属于臆测。
]
（2）这首词表达了词人哪些情感？
请简要分析。
（6分）
【答案】 ①对国家安危的关切与忧虑。
南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。
②劳于仕宦的疲惫。
作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。
③朋友将要离别的惆怅。
韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。
（每点2分）
10．（2018·成都三诊）阅读下面这首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
小寒食舟中作①
杜 甫
佳辰强饮食犹寒，隐几②萧条戴鹖冠③。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万馀里，愁看直北是长安。
【注】 ①这首诗为诗人暮年漂泊潭州时所作。
②隐几：
席地而坐，靠着小桌几。
③鹖（hé）冠：
传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗题交代写作时间与地点。
“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。
B．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。
“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。
C．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。
以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。
D．尾联总束全诗，深化主题。
面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执着。
A [A项，没有“一语双关”；“舟中作”为实写，并无隐喻。
]
（2）第三联在诗中有何作用？
请结合全诗简要分析。
（6分）
【答案】 ①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。
（3分）②与尾联抒情形成反转：
蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。
（3分）（意思相近即可）
11．（2018·太原三模）阅读下面这首宋诗，完成
（1）～
（2）题。
发商水道中
陈与义①
商水西门语，东风动柳枝。
年华入危涕，世事本前期。
草草檀公②策，茫茫杜老诗③。
山川马前阔，不敢计归时。
【注】 ①陈与义（1090－1138），宋朝诗人。
1127年，北虏入寇，诗人南奔，途经河南商水作此诗。
②指刘宋将军檀道济，他出击魏军时因粮饷不继而仓促撤兵，致魏军深入。
③杜甫有“干戈浩茫茫”诗句。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．首联点明地点是商水西门，时间是春天柳枝飘动的时节，标题表明将从商水出发。
B．第二句以春风吹动柳枝烘托离愁别绪，写出奔亡途中、行程催促、不得不离开的伤感。
C．“世事本前期”是说眼下时势方艰，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。
D．诗人借檀公典故有追究北宋贻误战机的罪过之意，借杜诗抒发自己漂泊无定的感慨。
C [C项，不是“命中注定之意”，而是有暗讽北宋王朝之意。
]
（2）尾联两句有怎样的艺术效果？
请简要分析。
（6分）
【答案】 前句写景，写出山川的辽远；后句写自己不敢作归乡之计。
（2分）以开阔之景反衬难归之情。
（2分）与上联中的前途“茫茫”形成情感呼应。
（2分）
12．阅读下面两首诗，完成
（1）～
（2）题。
菊
[唐]李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含①宅里香。
几时禁重露②，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂。
寒 菊
[宋]郑思肖④
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【注】 ①罗含：
东晋人，博学能文，不慕荣利。
②重露：
寒凉的秋露。
③泛：
以菊花浸酒。
金鹦鹉：
金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
④郑思肖：
宋末诗人、画家；原名不详。
宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。
（1）下列对上面两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．两首诗均属“咏物诗”，都以“菊”作为主要吟咏对象，并将诗人的情志寄寓其中。
B．两首诗均描写出了菊花超逸于群花之上的独特“香气”和“色彩”，以及不畏严酷自然的“傲骨”。
C．李诗颔联中的两个典故，表面写菊花的颜色和香味，实际上写作者的才能，用语含蓄，情韵深厚。
D．郑诗中，诗人借助颇富口语气息的“宁可”“何曾”二词，写出了菊花孤傲清高的品位。
B [B项，郑诗中没有描写菊花“色彩”。
]
（2）这两首诗所表达的情感各有侧重，请结合诗句简要分析。
（6分）
【解析】 虽然《菊》中写到了陶渊明，但根本点不是田园，而是借菊表现自己的才干。
五、六两句前句写出秋菊傲霜的品格，后一句诗人借菊写出自己内心的隐忧，“怯残阳”即害怕夕阳西下，黑天到来，此处别有寄托。
他是在担心时不我待，光阴流逝，多少有些迟暮之感。
“白玉堂”暗指朝廷，末尾两句字面上把菊花人格化了，表明它希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上为贵人所用，而实际上表现的是诗人期望入朝做官的心绪。
《寒菊》一、二句是人们对菊花的共识。
菊花不与百花同时开放，是不随俗不媚时的高士。
三、四句进一步写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落的高洁之志，描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。
这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
【答案】 李诗借“菊”侧重表达自己对入朝建功立业的热切希望（或怀才不遇、仕途失意的苦闷）。
（1分）李诗先对菊花的“色”“香”进行描摹，并借助陶渊明、罗含的典故表现作者的才能；第三联先写秋菊的傲霜，再写自己的隐忧，第四联笔锋一转，肯定菊花甘愿被酿酒的奉献精神，进而流露出欲入朝建功立业的愿望。
（2分）郑诗主要借“菊”表达自己守志抱节的忠贞。
（1分）郑诗开篇描摹了菊花“独立疏芳、独守清高”的品性，紧接两句突出其不畏严酷环境的铮铮傲骨；进而表达出自己对故国忠诚坚贞的志节（或至死不渝的爱国精神和凛然不屈的民族气节）。
（2分）（意思对即可）
升级会员 